Петра

Часть 33

Вот спроси кого-нибудь — что самое страшное в мире? Волна глубинных? Химе Авианосцев? Кровавый тиран? Исламские террористы? Нифига! Самая страшная вещь в мире — это обыватель. Банальный такой, кондовый, абсолютно уверенный в своей правоте. Потому что ему всё очевидно, просто и понятно.

Вот, к примеру, кто должен детей учить? — Тот, кто досконально разбирается в предмете. Это же очевидно! Какие ещё педагогические вузы? Зачем педучилища? Надо просто взять академика, заслуженного лауреата, и тот в пять секунд детишкам математику с физикой растолкует! Ведь очевидно же!

И плевать обывателю, что самый заслуженный академик скорее свихнётся, чем хотя бы таблицу умножения первоклашкам в головы вколотит, поскольку никто не учил его преподавать, объяснять и воспитывать. Он же академик! Всё знает! Значит, может! А всякие там учителя-методисты вообще непонятно зачем существуют. Сидят, бумажки пишут, налоги его, обывательские, проедают.

К счастью, кроме обывателей существуют ещё и вменяемые люди, которые осознают, что делом должен заниматься не тот, кто знает, а тот, кто умеет.

К чему я это всё? А к тому, что в комитете ООН нашёлся-таки вменяемый человек и нам вернули нашего биолога! Наконец-то! Светило науки услали обратно на симпозиумах блистать, а вместо него прислали нашего обычного, среднего, тихого и незаметного офицера-наставника. М-да. Вот мужик офигел, когда мы всей толпой к нему кинулись, от радости визжа.

Сижу вот сейчас на уроке, слушаю, таю и млею. Ни «воды», ни растекания соплями по древу, ни теорий… чётко, кратко, по существу. Факты, схемы, описания, выводы аналитиков… Прямо не урок, а сводка из оперативного.

— Итак, уточнённая классификация глубинных следующая… Прошу внимания, — маркер в руках преподавателя засновал по доске, вычерчивая схему. — Первое поколение — то, что сейчас мы называем «примитивами»… Курсант Саратога…

— Я, сэр! — взвившаяся на ноги американка вытянулась в струнку.

— Перечислите особенности примитивов.

— Есть, сэр! Данный вид глубинных…

— Своими словами. Только основу.

— Эм-мм… Отсутствие брони, отсутствие вооружения, отсутствие эффективных движителей, отсутствие дополнительного оборудования… по сути, просто животные, сэр.

— Верно. Садитесь.

Ну да, примитивы — это те же головастики, разве что большие и с зубами. А в остальном — безмозглые, безоружные, медленные… Ну, относительно медленные, так-то могут разгоняться до двадцати узлов. Но это лишь на короткой дистанции и не маневрируя. То есть тупо прут по прямой, как торпеды, и проламывают борт или вцепляются зубами. Увернуться несложно, а снаряды и глубинные бомбы канмусу рвут их на куски точно так же, как обычных рыб. Да что там, даже человеческие снаряды могут оглушить, ошеломить, ранить… Правда, лишь в теории, но всё равно.

— Второе поколение… — маркер вычертил чёткую линию к следующему блоку. — Первый этап эволюции. Особенностями вида являются…

Вот это уже серьёзней, хотя и ненамного. Если сравнивать с нами, то второе поколение глубинных находится где-то на уровне броненосцев времён русско-японской войны. Есть броня, есть пушки, но в целом, такое себе. Мозги куцые, снаряды «чугуниевые», броня лопается с первого же попадания… в общем, опасны только толпой и опять же на короткой дистанции.

— Далее, — новая стрелка и новый блок. — Третье поколение, так называемые «старшие особи»…

А вот эти опасны по-настоящему. Броня и вооружение мало чем уступают нашему, мозгов же вполне достаточно для координации не только своих действий, но и «подшефных». Так что за каждой старшей особью таскается целый отряд из примитивов и «младших».

— Ну и наконец… — офицер-наставник сделал небольшую паузу. — Самый редкий вид, получивший наименование «Высшие особи».

Угу, редкостные твари, практически полный аналог канмусу. Умные, сильные, быстрые… Одна радость — встречаются действительно редко. Но запоминаются надолго. Взять хотя бы «Ужас конвоев» — авианесущий линкор Re-класса. Одна-единственная дрянь, а опасней целой стаи «старших». Недаром за её уничтожение сразу орденок вешают. Только ты попробуй, эту сволочь уничтожь. Бегает быстро, «мух» несёт, как лёгкий авианосец, а в артиллерии не уступает линкору. Плюс ко всему, мозгов и хитрожопости у неё, как у какого-нибудь голливудского маньяка Лектора. Никогда не знаешь, чего ожидать. Это хорошо ещё, что Re-класс — законченные мизантропы (1). В стаи никогда не сбиваются и других глубинных скорее рассматривают, как добычу. Такое впечатление, что им вообще пофигу кого рвать.

Закончив со схемой, преподаватель машинально отряхнул руки, словно мелом писал, а не маркером, и обвёл нас внимательным взглядом.

— Вопросы?

— Сэр, курсант Иошико «Исэ», — вытянула руку Исэ. — Разрешите вопрос, сэр?

— Спрашивайте, курсант.

— А химе?

— Так как принцессы глубинных сугубо индивидуальны и находятся вне рангов и классов, их мы рассмотрим отдельно, на следующем занятии.

— Ясно, сэр.

— Раз вопросов больше нет… — преподаватель ещё раз оглядел зал и, приглушив основной свет, включил проектор: — Теперь подробно о каждом виде и входящих в него классах. Начнём с примитивов. Внимание на экран.

Открыв альбом с силуэтами и проекциями всех известных глубинных — специальный, где на полстраницы чистая графа для личных заметок — я блаженно вздохнул. Как хорошо, что нам преподавателя вернули.