Создатель сказок

Глава 16

Больше всего в академии мне нравилась библиотека. Большое и уютное помещение с фреской на потолке, с постоянной тишиной и запахом книг. На полках стояли аккуратно рассортированные тома, а для любителей уединения возле стен расставили мягкие кресла. Здесь можно было посидеть с интересным старинным фолиантом о духах, и долго разбираться в запутанных терминах и рецептах на латыни, санскрите или других устаревших языках. Правда, я больше времени проводил, листая фолианты, а потом — перечитывая их в вондере. Но это не отменяло особого уюта библиотеки. Все большие перемены я проводил здесь, наслаждаясь мягким креслом и шуршанием страниц.

Пока сидел и шуршал, вспомнил подарки. Мама подарила безвкусный серый свитер. Не слишком нужный, но главное ведь — внимание.

Отец расщедрился на комплект легких доспехов. Если бы они еще были мне нужны, ага.

Степан подарил цепочку для кулона, куда я сразу и перевесил артефакт. Ника — открытку и фирменные наушники. Самое то для подростка.

Одногруппники вручили открытки, деньги и безделушки, которые я проверил на магию. Богач вложила в открытку фотографию своего дома — вроде намека на давнее обещание навестить ее. Ну, хоть не комнату сфотографировала.

Подумал, и на всякий случай раскидал по календарю на телефоне даты дней рождения родных — на всякий случай, чтобы не забыть. Богач тоже туда добавил, как и остальных одногруппников, которые не поскупились на подарок.

В общем, сидеть в библиотеке было приятно и уютно. Правда, временами приходилось тратить время на дела менее полезные и приятные, чем посещение этого чудного места.

— Господин президент, рад вас видеть, — вежливо киваю, заходя в просторный кабинет. — Мне нужен пропуск, выписанный на моего мастера контрактов.

Мужчина скривился.

— Алмазов, я не допущу никаких посторонних на территорию.

— Прошу вас внимательно рассмотреть мою просьбу. Во-первых, мастер контрактов нужен для моего кружка, а значит — и для заместителя губернатора. Если этот человек не появится на территории, студенты не смогут достичь тех высот, которых могли бы. И виноваты в этом будете лично вы.

— Вот давай без этой своей замудренной речи.

— Я обещал, что я буду вести обучение, но я не обещал, что раскрою секреты своего обучения перед посторонними. Конечно, мы можем заниматься фокусами вместо действительно полезных занятий, но не думаю, что Серж Генсбур привез в Новосибирск три семьи иллюзионистов, чтобы я веселил их и остальную группу два-три раза в неделю.

Этот аргумент все решил, и ворота школы распахнулись, запуская хорошего и весьма дорогого специалиста.

Правда, сразу приступить к заключению магических контрактов не вышло. В аудиторию заглянул Серж Генсбур и махнул мне рукой, приглашая выйти. Что ж, можно и поговорить.

— Ну, что же, Айдар, я очень рад, что вы не отменили своего решения и прекрасно провели вступительную лекцию. Предлагаю кратко пройтись по основным задачам, утвердить темы на ближайших лекций вашего кружка, и самое главное — обсудить, действительно ли необходимо заключать магические контракты с учащимися.

Я с легкостью рассказал о тех темах, которые собираюсь поднять на ближайших лекциях, а потом — объяснил, что контракты будут защищать мои знания, мою интеллектуальную собственность, потому я считаю их необходимыми.

— Неужели нельзя обойтись без них? В конце концов, обучать людей иллюзиям и рунам было вашей идеей.

— Серж, вы сейчас серьезно? Вы перевезли как минимум одну семью сюда, в Новосибирск, чтобы их ребенок посещал мой кружок. Вы устроили им хорошо оплачиваемую командировку, платите самому пареньку, и сейчас пытаетесь доказать, что я нуждаюсь в этом больше, чем вы?

Мужчина улыбнулся, пытаясь скрыть растерянность.

— Айдар, так ли нужны эти контракты? У меня большие связи, и если вам тянет обучать, я смогу устроить вас преподавателем в будущем. Хоть в местном ВУЗе, хоть в этой самой академии, только…

— Только для этого мне нужно будет сейчас делать так, как вы хотите? Спасибо, но меня это не интересует. Я сам построю свое будущее.

— Я вам пытаюсь подсказать, как сделать лучше. Вот вы со своим талантом к иллюзиям уже пару лет, как могли вести эти лекции. И если не послушаете меня, можете еще что-нибудь упустить.

— Всегда можно все сделать лучше, — пожимаю плечами. — Вот вы, наверное, каждый день начинаете с получасовой пробежки, потом едите тщательно сбалансированный завтрак, потом занимаетесь самообразованием, читая произведения Платона и Ницше, потом у вас интенсивный рабочий день, за который вы получаете в пять раз больше среднестатистического россиянина. Вечером у вас шикарный ужин в шикарном ресторане с шикарной новой девушкой, а перед сном вы проходите онлайн-курсы углубленного изучения английского языка. Но не у всех так получается. И не все этого хотят.

После еще нескольких минут обсуждений вопрос был решен. Итог нашего разговора не устроил Сержа, но он уступил: зашел вместе со мной в аудиторию и объяснил всем, что администрация на моей стороне. После этого половина группы вышла, половина — заключила магические контракты. Все иллюзионисты остались в аудитории. Студенты сверлили меня не слишком довольными взглядами, зато специалист светился от счастья — еще бы, по сто тысяч за каждый из почти тридцати контрактов.

— Пара будет сложная, — пробормотал я.

И предчувствия меня не подвели. Из-за магического контракта, к которому я их принудил, недовольные студенты вели себя, как дети. Вести лекцию было невозможно — вопросы летели без поднятых рук, ребята докапывались до каждой мелочи. На личности не переходили, но меня постоянные выкрики с мест изрядно раздражали. Но больше всего докапывались ученики старших курсов. Мальчишкам было некомфортно учиться у того, кто младше, и они свой дискомфорт выплескивали в язвительных вопросах и громких шепотках.

Когда один и тот же вопрос задали трое разных студентов, я сорвался.

— Нет, рунную защиту Барнца нельзя использовать вокруг заклинательных кругов! — Полыхнул я раздражением. — Прочистите уши. Когда вы, наконец, станете более внимательными к происходящему в аудитории? Можно подумать, мы тут не знакомимся с рунами, а пытаемся запомнить простейший ответ, повторяя его раз за разом!

Аудитория замолкла, а потом шепотки превратились в пчелиный гул.

С этим нужно что-то делать, и срочно.

У меня было два варианта. Долгий — стать для этих людей другом и старшим товарищем, заработать авторитет и привить любовь к рунам и иллюзиям. И быстрый — тот, к которому я склонялся изначально. Попросту передать им структурированные знания рун и иллюзий, растянув пару раза в три. За год любители рун точно дойдут до мастерского уровня.

В течение предыдущей лекции я незаметно воздействовал на каждого ученика, побуждая снять защитные амулеты — с моим артефактом защита пробивалась или обходилась с легкостью, тем более, что внушение касалось АБСОЛЮТНО НЕВАЖНОЙ цепочки или перстня, которые вдруг начинали натирать палец, как наждачкой, или жутко мешались. Так что массовая иллюзия грез легла на беззащитную аудиторию с легкостью. Разве что иллюзионисты оказались более крепкими ребятами — на них пришлось потратить гораздо больше энергии, чтобы усыпить. И то, если не подновить иллюзию, их тренированный разум разберется с ней минут за тридцать.

Если бы можно было создать общий вондер, я бы так и сделал. Увы, если с иллюзионистами или менталистами подобное и получилось бы, то с обычными учениками — нет: пришлось обходить каждого, и каждому внедрять в подсознание подготовленный пакет по рунам.

Я потратил по минуте на каждого из двадцати шести учеников. Я не встраивал пакеты знаний в их память, как это делал с Дарьей. Когда на счету каждая минута, слишком долго будет потрошить память каждого и преобразовывать память рун в образы, видеокассеты или что-то еще. Я просто помещал в их вондер книгу, щедро напитанную маной, и создавал ускоренную иллюзию занятия, на котором они изучали все, что я в эту книгу поместил. Занятия будут регулярными, так что на втором я просто докину в книгу знаний, маны и запущу новую иллюзию. Обучение пойдет невероятными темпами.

С иллюзионистами обучение пошло медленнее, но в то же время быстрее. Их я затянул в свой вондер, и сразу телепортировал на полигон иллюзий, где создал полную аудиторию. Правда, пустую — кроме нас четверых здесь никого не было. Время для них я ускорил в шесть раз — благо, ментально тренированные подростки могли выдержать такое напряжение.

— Где мы? — Спросил Артур.

— В моем вондере. А теперь давай-те наконец приступим к занятию. Итак, иллюзии делятся на три группы…

— Я действительно смог выучить все младшие руны за занятие⁈ — Ошалело выдохнул Липов, когда занятия закончились.

— Не только ты — даже я могу написать каждую и расписать, в каких печатях их используют!

И группа взорвалась: обмениваясь впечатлениями и хлопая друг друга по плечам, счастливые ученики потянулись на выход. Я же растекся на преподавательском стуле, вяло отмахиваясь от благодарностей. Конвеерная работа меня напрочь вымотала.

Студенты после занятия выглядели ошалело, будто разыграли козырную карту. На следующий день ко мне пришли сорок человек, причем все новички поголовно согласились заключить контракт. Очевидно, что иллюзии в умелых руках — самый важный дар в этом мире.

Я опасался, что когда менталисты нароют мои методы обучения, на меня начнут давить, угрожать, люди будут отказываться ходить ко мне на лекции, а по академии разлетятся нехорошие слухи. Боялся, что ко мне станут относиться иначе, а президент академии или Серж потребуют проверить меня на благонадежность у менталиста. К счастью, все получилось иначе — некоторые студенты приходили на мои следующие лекции без амулетов, а значит, их проверили и объяснили, какими благами им грозит обучение у меня. Услуги менталистов или иллюзионистов по внедрению знаний стоят очень дорого, поэтому неудивительно, что мне молчаливо разрешили продолжать.

С иллюзионистами дела шли не столь гладко — парни изначально не обучались, обладали слишком разными характерами и взглядами на магию миражей, чтобы учить их по одним лекалам, чтобы просто засунуть в их вондер знания. С ними я уже занимался внимательнее и усерднее, стараясь объяснить главное правило иллюзий: нужно создать предысторию предмета, чтобы он появился и был более-менее реалистичен. И поверить в эту иллюзию самому. Следующим шагом будет — убедить в существовании иллюзии других. И третьим — сам мир. Но третий и последний шаг я им не покажу и не объясню — не хочу ковать себе соперников.

Зато я подсказал им, как они могут повысить стабильность своих иллюзий.

— Ютуб-каналы? — растерянно хохотнул Давид, на парте перед которым бегал мышонок. — Мне что, снимать продолжение детских мультиков?

— Можешь делать все, что угодно. Создавать точные копии вещей, гримировать себе или других, создавать призраков или монстров и снимать их на камеру, вондер строить и по иллюзиям показывать, что у тебя там есть. Хоть фильм в реальности устрой.

— Для этого нужно хорошее оборудования, — чешет голову Феликс.

— Я попробую обсудить этот вопрос с Сержем.

И я его обсудил. Думал, что заместитель губернатора не захочет светить своих ребят, но тот неожиданно шагнул навстречу, и у троицы появились не только камеры и собственные каналы, им даже выделили монтажера и пообещали оплатить сценариста, если затея себя оправдает.

Я знал, что могу быстро потерять новообретенный авторитет, если оставлю занятия, или начну давать меньше знаний, или вдруг допущу ошибку, потому на каждом занятии старался выкладываться, как никогда прежде.

Меня перестали вызывать на дуэли. Не то что бы меня это обрадовало — наоборот, в дуэлях я перестал использовать иллюзии и просто вбивал соперников в пол, выплескивая напряжение, а когда перестали, пришлось заниматься с хобгоблинами в пустующем крыле особняка. Ошибку прошлого раза я учел, и теперь навешивал на окна и двери иллюзии.

И все шло хорошо, пока не случилась большая и не слишком приятная неожиданность. Когда мы в очередной раз возвращались из академии, увидели, что возле ворот дома стоит серая машина, а возле нее — трое мужчин в костюме. Увидев наш автомобиль, один из тройки махнул нам рукой. Одновременно с этим начали открываться ворота — хобгоблины бдели.

— Мне остановиться? — Спросил Григорий. — Могу заехать на территорию, если нужно.

— Останови, будь добр.

От мужчин тянуло силой — как минимум В-ранговые. Выходить к ним не было никакого желания, но значок государственного герба на двери машины перечеркивал все мое нежелание.

— Айдар Алмазов? — Поинтересовался осунувшийся мужчина, который и сделал знак водителю остановиться. — Здравствуйте, я Стефан Натанович Громило, следователи Имперской службы безопасности. Не уделите минуту своего драгоценного времени?

Неофициальный форум Новосибирской Академии

И тогда боженька сказал создал(а) тему «Факультатив по рунам».

И тогда боженька сказал:

— Парни и девчонки, у вас правда преподают руны? И их правда преподает несовершеннолетний пацан? И что, чему-нибудь полезному обучились?

Веселый Ганнибал Лектер:

— Ты всерьез спрашиваешь, или так, людей раскочегарить? Да, у нас преподает студент, и да, мы обучились полезному.

Негативчик:

— Неужели вы еще не поняли, что руны — всё? Посмотрите на рынок, на hh.ru, на другие сайты с вакансиями! Там гроздьями висят резюме новичков, отличных специалистов, выпускников лучших ВУЗов! Где предложения по их найму? Посмотрите на тех, кто ходит на курсы Айдара. Они учатся уже вторую неделю, бешенный срок, и где результаты? Где восторженные работодатели, готовые кидать стопки шекелей к ногам этих специалистов? Где толпы людей, готовые взять любого из трех (!) иллюзионистов, обученных Алмазовым?

Руны уже мертвы, иллюзии мертвы! Вы не успели вкатиться в этот бизнес, места давно заняты опытными специалистами! Обновлять печати за тысячу в день — это ваш максимум. Конечно, вы можете сказать «я придумаю новую печать, новый ритуал, разбогатею», но все равно будете барахтаться на самом дне. Страдать, терпя провал за провалом, пока не сдадитесь. В магии больше нет возможности продвижения со дна на поверхность, вы все упустили! Теперь решает только бабло, которое нужно заплатить, чтобы тебя устроили на работу на более-менее хлебную должность. Стартовый бюджет — двести тыщ.

И тогда боженька сказал:

— Хочется думать, что ты преувеличиваешь. Не думаю, что нужно опускать руки. Надо придумать, как действовать в изменившихся обстоятельствах. Пока похоже на то, что рынок рунологов уже заполнен, и вряд ли вся аудитория Айдара найдет работу, но кто-то ведь сможет. Просто нужно искать способы, как заинтересовать и привлечь работодателей и инвесторов.

Негативчик:

— Руны — все! Иллюзии — все! Ты не сможешь запрыгнуть в эту лодку, лодка уплыла! Айдар ничего не добьется, кроме похлопывания по плечу от директора, его «ученики» поймут, что все было бесполезно и после академии будут нести багаж ненужных знаний!

Креативный Жирослав:

— А вот меня это обсуждение заинтересовало. Ничего не теряю, кроме полутора часов свободного времени, так что схожу-ка на его лекцию. И вам всем советую получить свой опыт, а не полагаться на идиотские выкрики из-за кулис.

Негативчик:

— Советую вам на курсы боевки записаться, или улицы убирать, откладывая деньги на защитные и атакующие артефакты. Когда за стены прорвутся монстры из-за того, что вы на курсах рун пропадали и не ценили действительно нужные навыки, только артефакты спасут вас от смерти от разорванной грудины. Иначе будете подыхать в чужих зубах и вспоминать дядю Негативчика, но будет поздно.

Тролливали:

— Все гораздо страшнее, брат. Ничего не произойдет. Все будет так же. Монотонно. Невзрачно. Серо. День за днем. День за днем. День за днем.