Противостояние II

Глава 3. Школа. Юля Самойлова

18 октября 1972 года

Дверь у неё за спиной отворилась, впустила в учительскую на пару секунд шум из коридора и снова закрылась. Лариса не оглянулась. До начала первого урока во второй смене меньше получаса, а десять сочинений ещё не проверены. Нет, не десять. Уже меньше. Ларисаподавила готовый вырваться из груди вздох, оторвалась на секунду от очередного сочинения, чтобы бросить взгляд на оставшуюся непроверенной стопку тетрадей. Примерно семь — восемь. «Кажется, успеваю…» - успела подумать она.

— Лариса Ивановна? — голос завуча вернул её в этот мир.

Она оглянулась через плечо и тут же развернулась на стуле. В двух шагах от её стола стояла Екатерина Сергеевна, рядом с которой переминался темноволосый и темноглазый парнишка со стареньким портфелем в руке. Было понятно, что он имеет какое-то отношение к ней самой, и что дальше работать ей, скорее всего, уже не дадут. Поднявшись со стула, она развернулась к этим двоим и спросила:

— Да, Екатерина Сергеевна? Никак новенького привели?

Екатерина Сергеевна улыбнулась.

— Сегодня ваш черёд. Сколько у вас там в 9-Г по списку?

— Тридцать три… Нет! Уже тридцать четыре!

— Вот и хорошо. Насколько я помню, во всех остальных народу побольше. Принимайте Серёжу Каменского. — она протянула ей серенькую картонную папку с завязанными бантиком чёрными ботиночными шнурками. — Здесь все его документы. Вернёте, когда ознакомитесь. Я его уже зарегистрировала, вам осталось только внести его в классный журнал. Проследите за тем, чтобы он отметился в медпункте и записался в библиотеку.

Обратившись к Серёже она строго добавила:

— Чтобы сегодня же сходил в парикмахерскую! Если ещё раз увижу в школе с такой причёской, отправлю прямо с уроков! — и снова к ней. — Лариса Ивановна, проследите, пожалуйста.

Она кивнула и рассмотрела мальчишку внимательнее. Симпатичный. Довольно высокий. Сложен хорошо — не тощий, но и не полный. Кожа белая, на верхних скулах румянец. Выглядит совершенно здоровым. Глаза тёмно-карие, с короткими прямыми ресничками. Нос крупноват, но его не портит. А волосы и впрямь очень длинные и неприбранные. Одет в стандартную школьную форму. Брюки и рукава курточки несколько коротковаты. Форма не новая — глаженная переглаженная. Швы курточки местами заглажены утюгом до блеска. Ворот не новой голубой рубашки расстёгнут на одну пуговицу. Одет очень скромно, но и в самом деле симпатичный. Может вызвать некоторое оживление среди девушек.

— Откуда приехал, Серёжа?

— Из Магадана.

— Ого! Издалека… — Стало понятно, почему такой не загорелый. — Родители переехали?

— Нет, я с опекуншей.

— Сирота?

— Нет, не сирота. Папа уже давно умер, а у мамы теперь другая семья.

— А почему с мамой не живёшь?

Серёжа нахмурился, после секундной задержки отвёл глаза в сторону и с видимой неохотой буркнул: «Потому».

Понятно. Скорее всего какая-то семейная драма. Она вздохнула:

— Ладно, иди в класс. Сороковой кабинет на этом этаже. Я скоро подойду и познакомлю тебя с ребятами.

***

Сергей в класс не заходил. Дожидался её, стоя в рекреации у окна прямо напротив распахнутой двери кабинета. Когда она приглашающе мотнула ему головой, он за ручку стащил с подоконника свой портфель и поспешил вслед за ней. Звонок ещё не прозвенел, поэтому, зайдя в класс, он прошёл к крайнему окну, поставил портфель на подоконник, выглянул во двор, да так и остался стоять, прислонившись лбом к стеклу, рассматривая что-то в школьном дворе, пока она его не окликнула и не подозвала к себе.

Ребята почти не отреагировали на новичка. Несколько человек, в основном девушки, взглянули на него с любопытством, а остальные, похоже, даже не услышали её пояснения. Серёжа тоже не выказал никакого интереса. Стоял развернувшись лицом к классу, смотрел поверх всех голов, разглядывая дальнюю стену с вывешенными там плакатами наглядных пособий. Непонятно даже было, видел ли он кого-нибудь при этом или начисто проигнорировал. «Похоже, замкнутый юноша...» — подумала Лариса, подходя к пустующему месту за четвёртой партой в среднем ряду. Кивнула ему:

— Садись! Это теперь твоё место.

Сергей неторопливо подошёл, молча кивнул хмурой Юле Самойловой, наклонился, чтобы поставить портфель к боковой стенке парты. Юля не стала дожидаться, когда он усядется. Она выскочила из-за парты в проход и возмущённо заявила:

— Лариса Ивановна, это место Леси Черненко! Она со следующей недели начнёт ходить. Я вчера разговаривала с её мамой, и она сказала, что Леся уже почти здорова!

— Вот придёт, тогда и будем думать! Я эти слова про Лесю, которая скоро выздоровеет, слышу уже второй месяц! Всё! Сядь на место!

Юля сердито насупилась, но тем не менее послушно заняла своё место.

— А какой сейчас урок? — спросил Сергей, поставив портфель на парту.

— Русский язык. Следующий литература. На большой перемене сбегаешь на первый этаж и перепишешь расписание в дневник.

Сочинения она так и не успела проверить, поэтому в силу вступил запасной вариант. Она вернулась к своему столу, достала из стоящего на столе толстого портфеля книжечку с образцами диктантов и изложений, вытащила оттуда же пачку тетрадей для сочинений, большинство из которых были проверены, положила их на край стола и велела дежурным раздать. Пока дежурные с добровольными помощниками раздавали тетради, она громко объявила:

— У троих из вас я сочинения не успела проверить. Проверю сегодня вечером. А сейчас внимание! Пишем изложение. Внимательно слушаем, запоминаем и по моей команде приступаем. Закрыть тетради, положить ручки на парту и изобразить тишину! Быстрее!

— Как можно изобразить тишину? — фыркнул со своего места смешливый Петя Успенский.

— Можно! — усмехнулась она. — Изобразить можно даже запах тухлой рыбы! Всё! Сейчас тишина! — помолчала, дожидаясь полной тишины в классе, и, преувеличенно чётко артикулируя, медленно начала читать: «Летом на лесной лужайке…»

***

Юля вышла в коридор, потому что Лариса велела дежурным проветрить класс. Мишка Сидоров — они сегодня с Иркой Малиновской дежурят — рад стараться. Распахнул настежь два окна из четырёх. В классе из-за этого тут же холодно стало. Конец октября! На улице уже снег лежит! Ясно дело — из класса всех тут же выдуло. Дал бы ему кто-нибудь по шее за такие шуточки! Простудиться же можно! Сейчас по Москве грипп гуляет!

Юля стояла в коридоре у окна с Олей Хворовой и Галкой Ивановой. Вообще-то, она с ними не дружит, но нужно же кому-нибудь на несправедливость классной пожаловаться. Они обе к Леське тоже нормально относятся. Вот придёт она в понедельник, а её место этот лохматый эскимос занял. Жил бы себе в своём Магадане, так нет — припёрся! Как будто без него проблем мало. Ещё и косился на неё весь первый урок. После изложения хотел её о чём-то спросить, но она вовремя заметила и к окну отвернулась.

Они с Галкой заметили, как к нему Вовка Конопацкий подошёл, спросил о чём-то. Тоже придурок ещё тот! В сентябре к ним на физкультуру дядька какой-то из Дворца спорта приходил. Агитировал ребят записываться в секцию вольной борьбы. Вовка взял и записался. Сходил на одну тренировку, а на следующий день пришёл в школу, и тогда всем стало ясно, что он не просто законченный придурок, а самый наиглавнейший придурок! Король придурков! Придурок со знаком качества! Леська та его вообще повелителем всех придурков мира назвала. Она его тоже не любит. А его вообще никто из девчонок не любит, да и из ребят никто с ним не дружит.

Вовка маленький и тощий, в строю на линейках второе место на левом фланге занимает, а весь тот день изображал из себя могучего борца. Прямо ни дать ни взять — заслуженный мастер спорта, чемпион мира и всех его окрестностей! Ходит какой-то странной походкой: зад назад отставлен, грудь колесом, руки в локтях от боков в стороны оттопырены, как будто им мышцы огромные мешают к телу прижаться. Идёт, раскачивается, как матрос только что сошедший на берег. К этому всему ещё и челюсть вперёд выставил и хмурый взгляд исподлобья изобразил. Они с Леськой сначала подумали, что он просто шутит так, но уже к третьему уроку поняли, что он и в самом деле считает, что за вчерашний вечер знаменитым на весь мир могучим борцом вольного стиля сделался.

Ага, этот Вовка спросил новенького о чём-то, выслушал ответ, кивнул, зацепил левой ногой ногу Сергея и рукой его в плечо толкнул. Тот на пол брякнулся, разумеется. Сначала на попу, а потом без задержки на спину перекатился. Вот только он тут же снова на ногах оказался, причём очень интересным способом. Как человек с пола или с земли поднимается, если на спину упал?Обычно сначала переворачивается на живот, потом на локти или на руки опирается, потом на коленки встаёт и так далее. Но оказалось, существует и другой, гораздо более быстрый, способ.

Как только его лопатки коснулась пола, Серёга поднял обе ноги кверху. Это было похоже на продолжение движения. Как будто он хотел сделать кувырок назад. Когда его бёдра коснулись груди, он резко выпрямил ноги, одновременно подтягивая под себя пятки, его тело изобразило быстрое волнообразное движение — и вот он уже стоит на полу на полусогнутых ногах. Ещё одно мгновение, и Серёга шагнул к Вовке и ударил его кулаком в грудь. Видать сильно ударил, потому что Вовка к самой стене отлетел.

Красиво Серёжа с пола взлетел! А то что он на подножку попался, так в этом ничего удивительного нет. Он же никого в классе не знает и не имеет понятия, что и от кого можно ожидать. Судя по тому, как скривилось от боли лицо Вовки, второй попытки поймать новенького на подножку уже не будет. Вовка, конечно, придурок, но ума и у него хватает к сильным ребятам, которые сдачу могут дать, со своими глупостями не приставать. А Сергей, похоже, сильный.

Они с девчонками понимающими взглядами обменялись, а тут Серёга Вовке что-то сказал, тот кивнул и из рекреации, где всё это случилось, в коридор ушёл, а Серый принялся курточку свою расстёгивать. Потом положил её на подоконник и первым делом выбившуюся из штанов рубашку за пояс заправил. Потом куртку осмотрел, от пыли её отряхнул и снова оделся. А тут и звонок на урок.

Наверное, классной кто-то об этом рассказал. Зашла она в класс, накинула на плечи свой широкий мохеровый шарф, закутала в него руки и грудь и, не присаживаясь, от своего стола строго сказала её соседу по парте:

— Ещё раз мне скажут, что ты дерёшься, вызову тебя с твоей опекуншей на педсовет. Вылетишь из школы пробкой! Нам тут драчуны без надобности! А сейчас давай дневник! Почему он у тебя в портфеле? Он должен всё время лежать на краю парты!

Серёга выбрался из-за парты, покраснел страшно, стоит, смотрит на неё, а сам молчит. Когда классная про дневник вспомнила, послушно наклонился, вытащил его из портфеля, подошёл к её столу, положил и вернулся на место. Не сел, стоит, молчит! Почему молчит? Сказал бы, что Вовка первый начал! Все же видели! И этого идиота в классе все прекрасно знают. Серёга не первый, кто на его подлые приёмчики попадается. Вот ведь лопух! Ещё один придурок у них в классе нарисовался! Хотела уже Юля вмешаться и рассказать, как дело было, но сдержалась. Вот ещё! Может, и правда турнут его из школы, и тогда они с Леськой опять вместе сидеть будут, когда она в школу вернётся.

Училка сегодня что-то вообще распоясалась. Они уже третье занятие «Капитанскую дочку» проходят. Когда дело до опроса дошло, она снова Серёгу подняла. Говорит, иди к доске. Он к доске подошёл, развернулся лицом к классу, а тут она его и спрашивает, читал ли он «Капитанскую дочку». Серёга опять покраснел и отвечает в том смысле, что в той школе, где он учился, учительница русского языка и литературы ребёнка родила, а новую учительницу им не сразу дали, а лишь спустя две недели. Уроки русского и литературы другими предметами заменяли. Короче, не дошли они до «Капитанской дочки». Классная выслушала его, кивнула спокойненько, написала ему в дневнике что-то и отправила его на место. Серёга послушно уселся, в дневник заглянул и наконец-то возмутился. Выскочил из-за парты и спрашивает её:

— Лариса Ивановна, а за что двойка? Я же вам объяснил, как дело было! Написали бы замечание и дело с концом. Что я не понял бы, что ли? Завтра же и прочитал бы эту повесть.

А училка на это только усмехнулась:

— Присядь-ка! На следующем занятии мы будем разговаривать о двух стихотворениях Лермонтова. Тему «Капитанской дочки» мы сегодня закрываем. Какую отметку прикажешь мне за неё выставить, если ты даже не прочитал эту повесть? Пятёрку? Четвёрку? Тройку? Так ты вроде кроме двойки ничего другого не заработал. Или у тебя какое-то другое мнение на сей счёт? Давай, излагай. Только побыстрее. Нам ещё опрос завершить нужно.

Серёга тут же и сдулся. Сел, насупился. На всех, как Ленин на буржуазию, смотрит. Сам виноват! Мог бы и не сдаваться! Сказал бы, что ни тройки, ни четвёрки он не заслужил — это правда, но и двойку он тоже не заработал. Могла бы ничего в дневник не ставить. Прав он — написала бы замечание, как другие учителя в таких случаях поступают, а через пару дней проверила — прочитал или нет. Нет — взяла бы и пару влепила! Это было бы справедливо! А так, как она поступила, это просто нечестно! Чего это она сегодня так зверствует? Дома неприятности?

***

После второго урока Серёга исчез и появился только на алгебре, причём на пару минут опоздал. Софья Леонидовна, конечно, спросила, в чём дело, на что он пожал плечами. Сказал, в медпункте немного задержали, а потом пришлось бегать по этажам, выяснять, в каком кабинете следующий урок. Софочка — тётка добрая. Кивнула только ему, велела садиться и снова отвернулась к доске. У неё давно заведено — каждый урок с двух — трёх заковыристых примеров начинается. В прошлой четверти все примеры были на приведение подобных. Сегодня, вроде, тоже.

Серёга посмотрел на доску и зевнул в кулак. Открыл свою тетрадку, переписывает вслед за Софьей и зевает. Она дописала третий пример и, вытирая пальцы тряпкой, объявила на весь класс: кто первым решит все три упражнения, поднимает руку. Если решения правильные, получает пятёрку в журнал. Тут Серёга руку и поднимает. Она ему — чего, мол, тебе? — а он ей: «Вы же сами сказали руку поднять, если все три решил. Вот я и поднял».

Класс засмеялся. Мы-то все подумали, что это эскимосы там у себя в Эскимосии так шутят, а он поднимается со своего места, спрашивает, можно ли пройти к доске и показать? Софья ему кивнула— покажи, мол. Серёга к доске, а она ему ехидненько в спину:

— Только уж не обессудь, э-э-э… Каменский, но, если похвастался и хотя бы один пример неверно решил, то получаешь ты в журнал не пятёрку, а пару. Не знаю, как у вас там на Севере заведено, а у нас здесь правила простые и незатейливые.

Тут в классе все просто грохнули. Смешно она это сказала, да и ситуация потешная. Серёга же ничего этого не знал, потому такой смелый был. Все ржут над ним, а ему как будто всё равно. Пожал плечами только, схватил кусок мела и справа от условий первого примера вывел на доске: «х = 16с + 1»

Софья тут же запротестовала:

— Э, нет! Так дело не пойдёт! Чем докажешь?

Серёга к ней обернулся и спокойно так говорит:

— Вообще-то, я такие примеры в уме решаю, но если вам нужны доказательства… — Отворачивается к доске, хватает тряпку и начинает. — Раскрываем все скобки! — Быстро стирает самые левые скобки, потом средние и меняет знак при всех трёх членах, стоявших внутри. Ну, это понятно. Перед скобками минус был без коэффициента. Стёр он тряпкой последние скобки, умножил оба члена внутри них на коэффициент плюс четыре и говорит:

— Вот это и это, а также эти два члена подобны и взаимно уничтожаются, а этот и этот суммируются.

Чик-пык, готово дело! От всех членов всего-то три и остались. Ответ тут же стал очевиден. Действительно, х = 16с + 1. Он к Софочке с улыбочкой повернулся и спрашивает:

— Теперь верите или дальше упрощать?

Красивая у него улыбка и заразительная. Сразу самой захотелось улыбнуться. Еле сдержалась. Софья улыбнулась ему в ответ и кивнула:

— Ладно, убедил! Давай следующий!

И так все три примера. Очень интересно было! На цирковой фокус чем-то похоже. Красиво, загадочно и весело. Когда он с третьим покончил, в классе смеялись уже все, а Софочка громче всех. Даже в ладоши ему похлопала. Поставила она ему пятёрку в журнал. Хоть какая-то компенсация за ту пару на литературе.

***

Пришла Юля домой, поужинала с родителями и за телефон схватилась. Нужно было Леське новости рассказать. Рассказала. Леська расстроилась, конечно. Пришлось утешать. Классная ведь что сказала? Сказала, что когда она в школу вернётся, тогда и посмотрят, где Серёга сидеть будет. Может, пересадит его куда-нибудь, а Леську на прежнее место? Леська про Серёгу спрашивает: мол, что-то ты много про него рассказываешь. Понравился, что ли?

— Вот ещё! Такой же дебил, как и остальные мальчишки. — А сама почему-то не очень уверена в этом была.

Потом, когда уже уроки делала, всё время отвлекалась. Грызла ручку и мыслями почему-то всё время к нему возвращалась. Мешало ей это очень, пока не вздохнула и не призналась себе, что он ей всё-таки понравился. Нормальный парень.