Академия Слов

Глава 1. Какой прид... оригинал это придумал?!

Все мы хоть несколько раз в жизни слышали фразы вроде «слова материальны», «слова имеют силу» и всё в этом стиле. Только вот мало кто подозревает, насколько правдивы эти фразы.

Когда ты только начинаешь осознавать и постигать истинную силу слов, понимая, какую силу они могут дать тебе самому, то эта сила завораживает своей красотой, утончённостью и изяществом. Я начала писать книги лет в десять. Мне нравилось создавать и придумывать миры, личности, судьбы, истории, управлять ими...

Я использовала слова, мне нравилось плести из них узоры невероятных историй, заставлять через них оживать свои миры не только в моём, но и в чужих умах. Однако подлинную суть того, что делаю, я начала понимать лет в семнадцать, когда впервые получила удовольствие не только от сотворения и изложения истории, но и от написания, преставления, изменения вариаций фраз... Я почувствовала силу слов и то наслаждение, которое получаешь, управляя этой силой.

Сначала это было игрой. Для каждого, ну или почти для каждого слововяза – так называемся мы, те, кому дано использовать силу слов в полной мере – это начинается со своеобразной игры, понятной лишь таким же, как мы сами, и нам. Когда ты начинаешь ощущать, как меняется сила слова просто от его положения в предложении, как может измениться энергия фразы от одного лишь изменённого на синоним слова, как преображается целый текст, стоит лишь переставить или заменить несколько слов... Это восхищает, заставляет сердце замирать от сладкого ощущения силы в твоих руках, порой вызывает что-то на грани детского восторга. И вот ты уже не просто пишешь текст, а начинаешь играться, чувствуя себя порой при этом маленьким ребёнком, который в восторге от новой игрушки. Начинаешь пробовать разные варианты, последовательности, переставлять, добавлять, изменять, убирать, заменять слова, как переставляет кубики всё тот же ребёнок, строя свой игрушечный замок. Ты тоже строишь, но не замок, а целый мир.

И это затягивает. Стоит лишь немного себя отпустить, стоит любопытству разгореться чуть сильнее, и вот ты уже играешь не только на бумаге со своим выдуманным миром, ты переносишь свою игру в реальность. И с восторгом замечаешь, что в реальном мире у слов, когда умеешь их правильно использовать, ещё больше силы, чем на бумаге. Ты смотришь, как реагируют люди на, по сути, одну и ту же фразу, сказанную в разных вариантах. Анализируешь, как это зависит от самого человека. Начинаешь продумывать каждое произносимое тобой слово. Запоминаешь, какие слова и в какой последовательности действуют одинаково почти на всех. Как убедить человека в своей правоте, порой даже если ты не прав и знаешь это, просто чтобы позабавиться, как успокоить, развеселить, разозлить, довести до слёз, сломать или заставить восстать из пепла человека одними лишь словами... Ты называешь это манипуляциями, но тебе не стыдно – тобой овладевает та абсолютная эйфория, что не позволяет задуматься о морали – и ты просто ещё не всё знаешь. Не знаешь всех возможностей слов.

В какой-то момент ты приходишь к пониманию, что слова дают тебе возможность в прямом смысле управлять сознанием окружающих. Вот тут каждый слововяз, который ещё не знает, что он слововяз, реагирует по-разному. Кто-то восхищается ещё больше, кто-то пугается, кто-то испытывает предвкушение - вариантов реакции, на самом деле, десятки, личность-то у нас у каждого индивидуальная. Когда ты это понимаешь, то ты либо с ещё большим азартом продолжаешь исследовать пределы своих возможностей и не находить этих самых пределов, либо пытаешься остановиться, затормозить - но как бы ты ни пытался, у тебя ничего не выйдет друг мой. Ты слововяз. У тебя не было выбора, встать на эту дорогу или обойти её широкой дугой. У тебя нет выбора, идти по ней или не идти. Ты встал, и ты идёшь, потому что это - то, для чего ты пришёл в этот мир.

После того, как ты начинаешь самостоятельно разбираться в грамотном использовании слов, за тобой ещё какое-то время наблюдают. Ты не знаешь, что за тобой следят, но это так. Тебя изучают, твоё поведение анализируют, на тебя заводят "Личное дело", в которое наблюдатели записывают все выводы, сделанные о тебе... А потом за тобой приходят. И рассказывают о том, кем ты всё это время был. Ты узнаёшь, что слова дают тебе власть не только над людьми, но и над стихиями, над временем, над событиями и много над чем ещё. Надо лишь уметь правильно выбирать и ставить слова. Этому ты сам научиться, увы, не можешь. Это не относится к тем умениям, что приобретаются благодаря простому анализу и логике, тут нужно твёрдо знать правила, принципы, системы.

Ещё ты узнаёшь, что люди, владеющие силой, называются "пробуждёнными". А обычные люди - "спящими". И спящим о пробуждённых лучше не знать. Тебе открывают глаза на иную сторону мира, где есть несколько типов пробуждённых. Слововязы — это мы, нам доступна сила слов. Цифровики - почти как слововязы, но в их власти сила цифр. Маги - личной силы они не имеют, но при помощи различных ритуалов способны управлять силой, витающей вокруг. Рунники - им подвластна сила всех символов, что существуют в этом мире. Шаманы - они по части связи с ду́хами и исконной силой природы. Ну и ведьмы - там какая-то своя тусовка. Есть не малая вероятность того, что как устроена и на чём базируется сила ведьм не понимают до конца даже сами ведьмы. Но тебе повезло больше всего, ты - слововяз. Тебе не нужны ни ритуалы, ни расчёты, ни материалы для того, чтобы что-либо изобразить, ни транс... В большинстве случаев тебе достаточно просто уметь правильно говорить. Именно поэтому слововязы считаются самыми сильными.

Тебе рассказывают обо всём этом и предлагают поступить в "Академию слов". Ну как предлагают?.. На самом деле приказывают. Но приказ этот отдаётся так, что ты понимаешь, что у тебя была лишь иллюзия выбора, только когда уже поздно и ты подписал контракт на обучение. Ну или не понимаешь. Знаю я нескольких из нашей Академии, кто до сих пор наивно думает, что поступил в неё по собственной воле. В конце концов, с тобой разговаривают опытные слововязы, которые куда лучше тебя знают, как пустить пыль в глаза даже без применения личной силы и сделать так, чтобы человек думал, будто решение было исключительно его собственным.

За мной пришли, когда мне было двадцать и я училась на юридическом факультете - уж не знаю, почему они наблюдали за мной целых три года. И вот наступает третий год моего обучения в "Академии слов". Через неделю можно будет праздновать свой "второй день рождения", как мы здесь это называем - будет ровно шесть лет с момента пробуждения моего дара, с момента, когда я впервые ощутила силу слов. Но сейчас... первое сентября, да. Чтоб его... так, стоп, слововязы не ругаются, наша ругань имеет свойство оборачиваться последствиями. А потому всё, что я могла себе позволить — это тяжёлый, очень и очень тяжёлый вздох.

Не поймите меня неправильно, я люблю учиться. Здесь все любят учиться, ведь мы учимся тому, для чего предназначены, тому, что у нас получается лучше всего. Но первого сентября у нас как правило происходит что-нибудь "из ряда вон". Мы избегаем говорить, что оно происходит "вечно" или "всегда", потому что иначе эта "традиция" действительно рискует закрепиться по меньшей мере до закрытия Академии, которое вряд ли когда-нибудь произойдёт. Людям стоит быть осторожнее со словами, слововязам следует быть осторожнее с ними вдвойне. Однако с момента основания Академии - а основали её несколько столетий назад, как только людей "пробудилось" достаточное количество для того, чтобы объединиться и начать осваивать свою силу - в ней не было ни одного дня начала учебного года, прошедшего спокойно.

Вот и сегодня снова что-то уже произошло. А ведь мы только разошлись после праздничной линейки на пары... У стенда с расписанием толпился народ, и студентов было как-то слишком много для нашей Академии. А ещё народ этот был чем-то возмущён.

Глядя на это, я усмехнулась. Уже в который раз при входе в Академию меня посещало ощущение, что, попадая сюда, словно оказываешься то ли в другом веке, то ли в другом мире. «Академия слов» последний раз меняла своё местоположение ещё при Александре Втором. С того момента её разве что обеспечили техническим оснащением и больше изменений не было. Сам император тоже был слововязом, а потому не поскупился. И построена она была в лучших традициях архитектуры того века. Высокие своды потолков, лепнина где только можно и нельзя, статуи всех, кого только уместно, мраморные колонны, портреты и фрески на стенах, искусная резьба... Стенд с расписанием тоже был старинным и прекрасным, поэтому писать на нём расписание допускали только профессоров с хорошим почерком. И, будто этого мало, форма у нас тоже подходила зданию: длинные мантии чёрного, тёмно-синего или тёмно-коричневого цвета и, конкретно для девушек, аккуратные невысокие шляпки-цилиндры в цвет мантии. А потому вид столпившихся у стенда адептов навевал мысли о каком-нибудь фэнтези с академией магии. Хотя магией мы не занимались — это к магам.

Отыскав взглядом свою подругу, Таню, я пошла к ней, строя в голове вопрос. Вариант "Что произошло?" сразу отмела. Слишком неточно. Если ничего ещё не произошло, то слова вылетят впустую и могут сделать так, чтобы что-нибудь всё же произошло. "У нас какие-то проблемы?" тоже пошло в мою мысленную топку. Даже если не вкладывать в слова своей силы, то у них всё равно имеется собственная. И слова, произнесённые без основания на то, могут захотеть материализоваться, чтобы обрести смысл. Говоря проще: если я спрошу о проблемах, а их на самом деле не окажется, то они вполне могут организоваться. Причём не обязательно у нас с Таней, фраза может прицепиться к любому, кто находится в пределах её досягаемости. То есть к любому, кто её услышит, даже если сам не заметит, что услышал. Так работает даже у "спящих", просто они об этом не знают, а мы, слововязы, знаем, и потому за словами следим. Ну и масштабы проблем, которые могут организоваться от неправильно построенной фразы будут... больше, нежели у спящих или других пробуждённых, да. Но как тогда спросить?

Размышления эти выглядят длинными исключительно если излагать их на бумаге, на самом же деле они пролетели у меня в голове за считанные секунды, по большей части даже не сформировавшись в чёткие мысли. Это только на первых порах отслеживать и правильно формировать в своём сознании фразы, которые собираешься произнести, это сложно и долго. Потом привыкаешь и проводишь анализ за секунду-две, так, что собеседник даже не замечает, что ты раздумывал над тем, что сказать.

- По какому поводу шум? - спросила всё-таки я, подойдя.

Эта формулировка мне показалась наиболее подходящей. В толпе кто-то выкрикнул какую-то заковыристую формулировку, и в кого-то полетел маленький огненный шар. Жертва чьего-то гнева вытащила из нагрудного кармана какую-то маленькую бумажку, погасившую снаряд. Хм... Либо рунник с написанным руническим ставом, либо цифровик с цифровым рядом или формулой. Потому что слововяз скорее произнёс бы нейтрализующую формулировку вслух, так проще. Но что рунник или цифровик забыл в «Академии слов»? Вмешался проходивший мимо преподаватель. Завязались разборки. Я нахмурилась. Судя по всему, причина возмущения у народа всё-таки серьёзная, раз дошло до такого.

- О, так ты ещё не знаешь? - в глазах Таньки зажёгся огонёк предвкушения.

Она обожала быть "вестницей событий", как она это называла. То бишь первой сообщать какую-нибудь из ряда вон выходящую новость, украсив её обёрткой наиболее ярких и звучных слов, а потом наблюдать за реакцией слушателя.

На самом деле у каждого в нашей Академии есть подобные "развлечения". У Тани оно вот такое. Я знаю нескольких слововязов, которые без ума от каламбуров. Некоторые любят задавать путанные загадки. Кому-то нравится создавать абсолютно бессмысленные фразы, которые на первый взгляд имеют глубокий смысл, если в них не вдумываться - мне такое кажется надругательством над словами, но о вкусах не спорят. Кто-то любит говорить о простых вещах сложными словами. Есть у нас один такой профессор, преподаёт управление чужими эмоциями через слова. Стоит кому-то начать несерьёзно относиться к его предмету, например не сделать домашнее задание или что-то в этом роде, как он начинает вести урок так, что даже элементарнейшие вещи оказываются объяснены максимально сложными и заковыристыми формулировками. И в сделанных конспектах потом приходится разбираться часами, чтобы упростить их и выучить. Надо ли говорить, что к его парам мы готовимся наиболее тщательно? Есть те, кто, наоборот, любить самые сложные вещи раскладывать на простые элементы и придумывать им ещё более простое словесное объяснение. Игр со словами очень много, и у каждого любимая своя.

Моя любимая игра более аморальна, чем то, что я перечислила: я люблю убеждать людей в чём угодно, даже в абсолютном бреде, и наблюдать за тем, как люди постепенно начинают мне верить. Для этого мне не нужно даже вливать в слова своей силы, достаточно просто слов. Убеждать я могу столько, сколько угодно, могу говорить часами, пока мне наконец не поверят. Иногда я делаю это потому, что мне или кому-то из тех, кто мне дорог, это действительно нужно, иногда просто потому, что хочется повеселиться. Во вторых случаях после того, как мне поверят, я обязательно сообщаю, что только что говорила об абсолютном бреде - я же не сволочь, чтобы оставлять людей с ложными убеждениями.

Правда, профессора, которые иногда тоже ловятся на это, называют такую мою способность не "забавой", а "даром". Но мне самой кажется, что это всё же слишком громкое слово, чтобы называть им подобную ерунду. Мне ведь это ничего не стоит. Слововязов с каким-то особым "даром" очень мало, у большинства из нас способности во всех областях применения силы примерно одинаковые. Не в том смысле, что все во всём равны, а в том, что слововяз одинаково успешен или неуспешен, или что-то между успехом или неуспехом, во всех аспектах своей силы. То бишь уровень силы одинаково проявляется в каждом аспекте, вот так вот. И лишь у немногих в каком-то аспекте особо ярко выраженный талант. Я не считаю себя особенно талантливой в убеждении, просто мне это нравится. Однако учителя называют это "даром", и я предпочитаю с ними не спорить. В конце концов, может быть, они и правы. Всё-таки они куда более опытные слововязы, и не стали бы, наверное, давать какому-либо явлению наименование, не соответствующее ему — это попросту опасно.

- Я знаю о произошедшем лишь то, что эта толпа возмущена, - улыбнулась я предвкушению подруги.

Говорить "нет, я не знаю", не уточняя, чего именно не знаешь, опасно. Так можно действительно что-то забыть, может даже что-то важное. Произнося более точное "нет, я не знаю, что произошло", можно опять же накликать какое-нибудь происшествие, если не произошло ничего необычного. Может, наши студиозусы просто возмущены слишком загруженным расписанием. Хотя реплика Татьяны намекает на что-то более серьёзное, но кто её знает? Она и слишком большое количество пар в день способна преподнести как событие по меньшей мере века, если ей захочется позабавиться. Если бы сказала что-то вроде "Я знаю лишь то, что эта толпа возмущена", то могла действительно остаться только с этим знанием - к спящим людям и к другим пробуждённым слова довольно милосердны, но по отношению к слововязам зачастую вредничают. Поэтому тот вариант ответа, что я произнесла вслух, показался мне наиболее безопасным из тех, что я смогла придумать за мгновение. А раздумывать дольше в простой беседе без каверзных вопросов было бы странно даже для слововяза.

- О-о, - Таня предвкушающе потёрла руки. - Тогда у меня для тебя интересные новости. В этом году цифровики будут учиться в нашей Академии, только со своими учителями.

Удивлённо-ругательные фразы, тут же запросившиеся на язык, пришлось срочно сдерживать. Но мысленно я ругалась как только могла. В смысле? Танька серьёзно?! Какому ид... прид... долб... кхм, оригиналу пришло в голову поместить слововязов и цифровиков на одну территорию на длительный срок?!

Чтобы вы правильно поняли моё возмущение и удивление этой ситуацией, я сделаю небольшое пояснение. Цифровики и слововязы у пробуждённых, это как физматы и гуманитарии у спящих, только в гораздо более гипертрофированном масштабе. Если физматы и гуманитарии ещё как-то могут уживаться и понимать друг друга, то мы с цифровиками как будто из разных миров. Наши типы мышления прямо противоположны друг другу. Цифровики по одним лишь им ведомым причинам с чего-то считают нас глупее себя! Не все, возможно, но большинство. Ну, по крайней мере на стадии подросткового и юношеского возраста, дальше-то они начинают взрослеть и понимать, что если кто-то мыслит иначе, нежели ты сам, то это не значит, что он глуп.

Ну а многие слововязы в ответ считают их задаваками и людьми без фантазии, что даёт нашим повод для ответных насмешек. Как-то я слышала от кого-то из наших сравнение сознания цифровиков с "птичкой в клетке" - строгие рамки логики и ни шага в лево, ни шага в право. И большинство слышавших это сравнение слововязов с ним согласились. В общем, мирно сосуществовать в одном пространстве мы можем, но очень недолго. А потому объединить "Академию слов" и "Академию цифр" было идеей мягко скажем... странной. Это же даже хлеще, чем Слизерин и Гриффиндор в "Гарри Поттере"!

Вслух я только спросила:

- Зачем?

Сейчас кратчайшая реакция была наиболее безопасной, иначе могу наговорить лишнего, а слововязам этого делать нельзя.

- А там у них какой-то студиозус что-то в расчётах напутал и по итогу результатом его формулы разнесло всё здание, теперь буквально из руин восстанавливают, - немного злорадно пояснила Татьяна, которая только моего вопроса и ждала. Для эффектности рассказа не следовало сразу выдавать слушателю всё, нужно было преподносить информацию строго дозированными интригующими отрывками, заставляя его задавать вопросы. И Таня пользовалась этим правилом профессионально. - А наша Академия находится ближе всего к их, сама знаешь. Вот их руководство с нашим и договорилось.

- И наше согласилось на подобную... сомнительную затею? - я упорно старалась не называть всю эту авантюру откровенной дуростью. Потому что если назвать её так, то эта ситуация может начать набирать обороты абсурдности и безумия гораздо интенсивнее, чем будет делать это в естественных условиях. Если слово, конечно, решит повредничать, а ругательные и оскорбительные слова делают это гораздо чаще всех других. - Даже интересно, какими соображениями они руководствовались. Ректора цифровиков-то понять можно, заботился о том, чтобы его ученикам не пришлось слишком сильно смещаться, но из чего исходила наша ректоресса, соглашаясь — вот этого понять не могу.

- Да и ректор цифровиков тоже учудил, - фыркнула Таня, забавно морща носик. - "Академия символов" находится немногим дальше нашей от "Академии цифр", и с рунниками у цифровиков были бы шансы ужиться. Но нет же, они сунулись именно в наш балаган.

И скорчила милую рожицу так, что я не смогла подавить улыбку. Танька у нас вообще была созданием очаровательным. Каштановые кудряшки обрамляли круглое личико с курносым, сплошь усыпанным веснушками носом и пухленькими, столь же веснушчатыми, сколь и нос, щёчками, на которых, когда она улыбалась, появлялись ямочки. Да и вообще вся она, со своими мягкими, но чуть игривыми манерами - не наигранными, а врождёнными - низким ростом и «плотным» телосложением создавала впечатление очаровательной «пышечки». И когда она вот так корчила свою мордашку или улыбалась, то была способна растопить сердце даже самого закоренелого «сухаря». Глядя на неё любому, кто знает её недостаточно хорошо, было сложно поверить, что это очаровательное и совершенно беззащитное на вид создание способно в прямом смысле заговорить человека до смерти.

- Может, наши ректоры решили воспользоваться случаем и попытаться примирить хотя бы наши поколения цифровиков и слововязов? - выдвинула предположение я. - По принципу "единой территории". С расчётом на то, что из-за постоянного тесного контакта мы наконец придём если не к взаимопониманию, то хотя бы к мирному сосуществованию друг с другом. Затея всё ещё сомнительная, но хотя бы объяснимая.

"Да тут скорее Академия такого "сближения" не переживёт, чем между нашими и цифровиками установится мир. Да что уж Академия, Петербург-то цел останется от таких сомнительных экспериментов?" - подумали, я уверена, мы обе, но вслух этого не произнесли. Не кличь беду и она, возможно, решит не приходить - одно из первых правил, которым учили слововязов.

- А, ну и ещё у нас новый профессор по убеждению, - как бы невзначай уронила Таня, своей якобы небрежной интонацией заставив навострить уши. Таким тоном она говорила только о важных вещах. - И знаешь, кто он?

- Кто? - я прекрасно распознавала приёмы подруги, которыми она заинтересовывала меня, но всё равно велась - мне не сложно, а ей приятно.

- О-о-о, ты будешь в восторге, - протянула эта паршивка, сверкнув глазами, подогревая мой интерес. - Угадай с трёх раз.

Вот ведь зар-раза! Теперь стало действительно интересно.

- Давай уже, говори, - рассмеялась я. - Тебе удалось меня заинтересовать, честно.

И для шутки юмора подняла руки в жесте "сдаюсь", хлопая честными-честными глазами.

- Александр Киров*, - почти промурлыкала Таня, довольная, что добилась желанного эффекта. - Идём, у нас сейчас как раз у него пара.

И вот тут меня как приморозило к месту. Александр... Киров?! Правда?! С чего бы человеку, который способен убедить буквально кого угодно и в чём угодно, знаменитости, человеку, который сделал себе на поприще слововяза такую карьеру, о которой лишь мечтать, соглашаться преподавать в нашей Академии?!

Признаюсь честно, Александра Кирова я почти боготворила. О таком таланте как у него, я, по своему скромному мнению, могла лишь мечтать. Профессора частенько сравнивали меня с ним, но я, пусть и гордилась таким сравнением, не считала себя достойной. О его таланте говорило само за себя уже то, что именно он, пусть спящие об этом и не знают, убедил в своё время Гитлера совершить самоубийство. Внесу немного ясности: пробуждённые живут и не стареют в разы дольше спящих. Так что Киров до сих пор жив и даже не стар. Помимо этого, на его счету ещё великое множество громких деяний. По сравнению с ними моя способность убедить случайного встречного в том, что на Луне живёт раса разумных пельменей или внушить профессору, у которого завалила контрольную, что на самом деле достойна пятёрки - смех и только.

И вот он, мой кумир, будет вести у нас пары? Нет, наша ректоресса давно его приглашала хотя бы иногда вести лекции, но с чего бы ему вдруг действительно подаваться в преподаватели?

- Идём, - рассмеялась Таня, видя мою реакцию, и, взяв меня за руку, потянула за собой. - Не хочешь же ты опоздать на первую же его пару просто потому, что тебя новостью по головушке пришибло?

Я тряхнула головой, приходя в себя. Действительно, надо поспешить, опоздать на пару к Александру Кирову - страшнее не придумаешь. То есть придумаешь, конечно, но лучше не надо. В аудиторию входила с трудом скрывая трепет и благоговение. Не хотелось с первого же дня выглядеть в глазах своего кумира восторженной дурочкой.

Но весь предвкушающий восторг смыло волной, стоило мне почувствовать на себе его пристальный взор, который зацепился за меня, стоило мне перешагнуть порог. Встретившись взглядом с его чёрными глазами, сияющими заинтересованностью, я почувствовала, как в душе что-то сворачивается в ледяной ком. Интерес в его взгляде говорил сам за себя: он уже слышал обо мне и о моём якобы "таланте". Наверняка другие профессора, несомненно, желая мне добра - я им вообще почему-то нравлюсь почти всем - уже успели меня перед ним расхвалить. И насколько далеко они зашли в этом деле, я боялась представить. Как теперь оправдать всё то, что ему обо мне, наверняка, наговорили, если я на самом деле далеко не так талантлива, как считают преподаватели? Стать разочарованием для Александра Кирова было для меня сродни смерти. Если он сочтёт меня бездарной, то такого позора я не вынесу.

"Так, отставить панику!" - строго велела я себе, пробуждая свой врождённый оптимизм и вызывая его на бой с неуверенностью в себе. - "Ничего ещё не произошло, никакого позора пока что нет и, возможно, не будет! Ну не мог же он в самом деле поверить в россказни профессоров о том, что я в будущем могу сравниться с ним и прочий бред? Заинтересоваться да, мог, но вряд ли он действительно ждёт от меня многого".

Но всё моё самоубеждение полетело в бездну, оказавшись слишком наивным. На красивом утончённом лице, стоило нашим взглядам столкнуться, появилась какая-то странная, словно предвкушающая кривоватая улыбка, и я поняла - мне конец. С меня у него спрос будет огромный. Вот же!.. Профессора, кому блин говорилось, что "благими намерениями дорога в ад выложена"?!

------------------------

.* – упомянутый Александр Киров не имеет ничего общего с исторической личностью Кировым Сергеем Мироновичем кроме фамилии. Персонаж от и до авторский.