Новый мир для Киани: Школа стражей

Глава 6

Мальчишки, что смогли пройти испытание, выстроились в линию и с нервным трепетом всматривались в учеников и их наставников, стоявших напротив. Я же с большим интересом разглядывала их самих. Тех, кто прошел испытание и мог стать одним из наших одноклассников.

- О, прошел! – тихо хмыкнул Шир. – Киани, видишь мальчишку, черненького, только что встал между двумя торками. Вояка из него никакой, но он умеет готовить. Нам бы повар не помешал. Я про него не говорил, так как не был уверен, что он пройдет. Что думаешь? Подойдет?

- Думаю, да. Откуда ты узнал, что он готовить умеет?

- Он в столовой позади меня сидел, ворчал, что не вкусно, а потом я его на плацу заметил, подрались, разговорились. Он из дома сбежал. Его братья и отец над ним смеялись, говорили, что он слабак, и удел стража не для него. Так он сам до школы дошел и, как видишь, даже испытание прошел. Отец его гостиный двор держит, и он часто помогал на кухне с готовкой.

- Киани, тогда и еще на одного глянь. Видишь, в самом конце стоит, нос разбит? – тихо заговорил Тай. – Он сирота. Родители погибли давно, но в поселении его вырастили и выкормили бабушка с дедом, Денег на учебу нет, а парню хочется отстоять честь семьи и рода, вот и сбежал. Обратно с позором возвращаться не хочет.

- Это который, торк? – уточнила Эри.

- Да.

- Киани, - Май дернул меня за руку. – Там еще один в бордовом кафтане стоит, видишь? Он хочет учиться. Его семья торговцев разорилась, и не может оплатить академию. Мальчик решил в стражи податься, хоть сражаться не умеет, но настырный и любит учиться.

- А чего вы раньше про них молчали? – возмутился Вал. – Я вам, когда еще сказал присматриваться к ребятам, а вы?! Мы на церемонии выбора стоим, а до вас, наконец, дошло свое мнение высказать?

- Так было же неизвестно, пройдут они испытания или нет, – возразил Шир.

- Если бы они нам понравились, мы могли помочь им пройти испытание, и не было бы разбитых носов. Кажется, твой избранник, Май, сейчас кони двинет от переутомления. И потом, у нас было бы время приглядеться к ним и озвучить то, что хотели предложить. А сейчас у Киани, две минуты есть, чтобы решить, берем мы их или нет, и уговорить их присоединиться.

- Прости, - жалобно протянул Май.

- Поздно уже этим заморачиваться, - отмахнулась я. - Посмотрим, что получится, может их вообще в другие линии пригласят.

Громко зазвонил колокол, и все замерли. Ученики школы подтянулись, наставники последний раз оглядели свои классы и развернулись лицом к директору. Тот вышел вперед и заговорил.

Он не делал никаких пассов руками, но его голос разлетался по всей площади, и каждый слышал его так хорошо, как будто директор стоит рядом с ним. Он обратился к нам, тем, что прошли испытание, похвалил за целеустремленность и упорство. Объяснил, что обозначают некоторые метки на наших лентах, и высказал надежду, что мы оценим по достоинству возможность поступить и учиться в этой школе.

Далее директор предупредил, что прежде, чем набрать новые классы, надо отправить на службу уже отучившихся ребят, которые заслужили право называться выпускниками школы. Дальше озвучивали номера линий и имена. Перед директором выстраивалась небольшая группа ребят и называлась башня стражей, в которую они будут направлены для прохождения службы. Откуда-то сбоку выходил страж, видимо, представитель данной башни, и уводил ребят с собой. Вся процедура была наполнена молчаливой торжественностью, не было слышно ни тихого шепота, ни смешков, присущих подросткам. Все мальчишки отнеслись к этому очень серьезно, и к директору подходили действительно Стражи, хоть и идущие с пометкой подросток, но понимание службы для них уже было не пустым звуком.

Это оставило во мне большой отпечаток. Одно дело учиться, а другое – так по-взрослому осознавать и принимать свое будущее, это плохо укладывалось у меня в голове. Когда последний третьеклассник покинул площадь перед школой, была дана команда, и на место ушедших ребят вышли те, кто поступил в школу по договору от поселений. Их было немало, стало понятно, что до полных классов наставники будут добирать считанные единицы. Ребята, прошедшие испытания, заметно заволновались. Послышались возмущенные шепотки, что эти новички не проходили испытаний как остальные.

- Мирх, а почему уже принятых ребят так много? И что, они действительно не проходили испытания?

- Проходили. Только они у них другие были. На плацу, только вы дрались, с кем хотели, а им партнеров всегда выбирали наставники. А много их, потому что время сейчас неспокойное, вот родители и решают отправить детей в более надежное место.

- Ясно. А что с остальными будет?

- Те, кого не выберут наставники?

- Да. Они же прошли испытания. Как-то несправедливо, если их домой отправят.

- Но именно так и будет. Им дадут бумагу, по которой они смогут поступить в следующем году без прохождения испытания. Вот только редко кто возвращается. Как правило, за год дети находят себе другие занятия, или просто-напросто теряют бумагу.

Директор выждал, когда последний мальчишка займет свое место, и вновь заговорил:

- В этом году итоги прохождения практики у наших линий просто впечатляющие. Было направленно несколько писем с благодарностями от управляющих башен. Это заставляет школу гордиться вами!

- Служить и Защищать! – рявкнули ребята из линий. Это было так резко и неожиданно, что те, кто стоял у белой линии, вздрогнули.

- Нам что, после поступления, надо будет так же орать? – удивленно охнул Шир.

- Нет, – спокойно заметил Вал. – Нужно будет громче.

- Почему?

- Чтобы показать, что мы можем лучше, – пошутил старший брат, но он был не далек от истины. Наша учеба, особенно в первый ее год, должна пройти на отлично, а это значит учеба и поведение должны быть идеальными и кричать мы должны громче и лучше.

- После подведения результатов первыми по итогам и успехам в учебе считаются ученики третьей линии. Ей присуждается двенадцать балов и сто монет, также наставнику Старину дается право первым выбрать себе учеников.

Поклонившись директору, наставник развернулся и направился к нам. Как я и предполагала наставники определили для себя тех, кого возьмут в класс, заранее. Так как мужчина, не задерживаясь, прошел по нашему ряду и быстро указал на троих мальчишек. Те бегом направились к классу его линии и заняли свои места. Наставник покрутил головой, видимо, в поисках еще одного.

- Елентар, ты уверен, что делаешь правильный выбор поступая на эту линию? – обратился он к нашему отступнику. Ель только кивнул. – Киани, я вообще-то не беру девочек в класс, но для тебя могу сделать исключение. Осталось последнее место, не стоит терять такой шанс!

- Благодарю, наставник Старин, но мой выбор уже сделан.

- Жаль. Боюсь, вы пожалеете об этом, но исправить уже ничего будет нельзя.

Наставник вновь прошел по ряду и выбрал крепкого паренька, и вместе с ним направился обратно к ученикам своей линии. Как только он занял свое место, директор продолжил.

- Второе место заняла четвертая линия. Она получает десять балов и восемьдесят монет. Наставник Таливендер, можете определяться с выбором.

Наставник четвертой линии был торк, и все его ученики были торками. Он направился сразу к Валу, но, заметив на его плече уже принявшую цвет ленту, только и молвил: «Дурак!» и прошел дальше. Трое торков радостно покинули нашу линию и бегом направились к своему классу.

Дальше свой выбор сделали вторая и первая линия, и наши ряды уменьшились на девять единиц. Как я заметила, вторая линия брала как людей, так и торков. В первую линию брали людей и эльфов. Но ни сумеречному эльфу, ни Лиму вступить в эту линию не предложили.

- Почему? – мысленно удивилась я. – Ладно, сумеречный, он встал позади нашей команды и ему не предложили, уже видя его выбор, но Лима то, почему не позвали?

- Его характер не устроил наставника. Слишком, взрывной, неуправляемый. Быстро заводится, по делу и без, – пояснил Мирх.

- А ты откуда знаешь?

- Прочитал заметки наставника Ризаруса.

- Пятое место занимает пятая линия, - вновь послышался голос директора. – Она получает четыре бала и двадцать монет. Наставник Зулай, прошу, ваш выбор.

Наставник пятой линии еще со встречи в лесу, оставил во мне неприятные впечатления, а после того, как он медленно направился к нам, так вообще липкое и противное чувство поселилось в душе.

- Идиот, - мельком глянул он на старшего брата, и, заглянув ему за спину, медленно и с издевкой протянул: - Кучка идиотов. Истеричка. – Скользнул взглядом по Лиму. – Слабак. Перешел на следующего паренька.

Он для каждого находил «ласковое» слово, ни одного не пропустил. И то, как он делал выбор, наполнило меня каким-то омерзением по отношению к этому человеку. Он подходил к мальчишкам, которые стояли в паре, и предлагал одному из них присоединиться к его линии, поясняя, что есть только одно свободное место. К моему удовольствию практически все отказывались. Практически, но не все. Когда он очередной паре предложил такое один из мальчишек громко крикнул: «Я!» и дождавшись кивка наставника, побежал к теперь уже своей линии. Наставник громко хмыкнул и, развернувшись, направился на свое место. Мальчишка, которого бросил друг, втянул голову в плечи и сжал пальцы в кулаки, но из строя не вышел.

- В этом году у нас есть новый набор в шестую линию. В качестве поощрения новому классу, шестой линии начисляется два бала. Наставник… - тут директор замялся, так как наставника шестой линии нигде не наблюдалось, но к директору спокойно шагнул владыка Фарх и, кивнув ему, директор продолжил. – Наставник Арцис пока отсутствует, выбор за него проведет Владыка Фарх.

Дракон спокойным шагом спустился по крыльцу и под тихий шепот учеников, направился прямо к нам.

- Кто будет делать выбор? – уточнил он у Вала, доставая из нагрудного кармана плотный лист бумаги, сложенный вчетверо.

- Сестра.

- Хорошо. Киани, подойди. Видишь квадратики? Отлично. Те, кого ты принимаешь в шестую линию, прикладывают указательный палец к одному из пустых квадратов и автоматически вносятся в списки шестой линии. Поняла?

- Да. Мы так с Маем договор закрепляли, - улыбнулась я и тут же приложила свой палец к одному из квадратов. Квадратик вспыхнул, синим цветом, и в нем появилась цифра один, а рядом мое имя, имя Мая тоже появилось, с пометкой опека, чуть ниже. Лента сменила цвет на моем плече. Владыка Фарх довольно кивнул, а я протянула лист брату.

Вал, Тай, Эри, Ель, Шир, Луна, Лио, Макс, Рис, Тум, Горхинтей.

- Интересное имя, – улыбнулась я сумеречному эльфу.

- Можно просто Гор, - уточнил новенький, и как все остальные побежал на место построения шестой линии.

- Теперь я, – протянул руку к листу вступления Лим, но я убрала список в сторону.

- Прости, Лим, но не так быстро. – Глаза у эльфа, увеличились вдвое. – Я хочу, чтобы ты прежде подумал вот о чем. Оставив свой отпечаток в одном из квадратов этого списка, ты должен будешь изменить свою жизнь. Больше не будет заботы только о сестрах, придется уважать и помогать остальным ребятам из класса. На шестой линии неприемлема вражда и склоки. К нам поступил Гор, ты сможешь учиться с ним, не создавая конфликтов?

- Предлагаешь оставить сестер вместе с ним, а самому уйти? – зашипел от злости эльф.

- Предлагаю, включить мозг! И понять, что, ставя отпечаток на этом листе, ты полностью откажешься от своего прошлого и примешь каждого из своих одноклассников как родных братьев и сестер. Особенно Гора. Не готов это сделать, проваливай! – Времени объяснять мило и вежливо просто не было, а потому, огорошив Лима таким заявлением, направилась к тем, на кого указали ребята.

Видимо, говорила я через чур громко, так как некоторые ребята, при моем приближении, стали отступать от линии на один шаг, давая понять, что добровольно отказываются от процесса выбора. Я только и пожала плечами. Мне же легче, те, кто останутся, будут готовы принять мое предложение. Начать я решила с конца и, подойдя к торку, с разбитым носом, только хотела открыть рот и заговорить, как он сказал:

- Согласен!

- Э-Э, с чем?

- Я отказываюсь от своего прошлого и принимаю каждого из своих одноклассников как родных братьев и сестер. Особенно Гора.

Выслушав эту тираду и поняв, что говорила и правда очень громко, я засмеялась и, развернув лист, протянула его торку.

- На счет Гора, это правило только для солнечных эльфов, а так он такой же ученик, как и ты. Добро пожаловать в шестую линию.

Бергам, высветилось новое имя на листе списка нашего класса. Торк, не задерживаясь, тут же побежал к месту построения шестой линии.

Следующим по очереди стоял мальчишка в красном кафтане. Когда наши взгляды встретились, я поняла, что уговаривать его тоже не придется. Он с такой мольбой смотрел на меня, что я даже спрашивать не стала. Просто развернула лист и протянула ему. Возможно, мелькнуло у меня в голове, я пожалею, что даже толком не расспросила о них Мирха. Но он тут же шепнул, что вполне доволен моим выбором, а если бы они не подходили, так он еще раньше предупредил, когда ребята про них упоминали.

Нашего второго новичка звали Кален. Простое имя. Мне нравится. И третьим у нас идет…

- Киани, – окликнули меня, когда я направилась к мальчишке, на которого указал Шир.

Этого паренька я признала сразу. Именно его друг оставил ради последнего места на пятой линии.

- Мирх, расскажи о нем?

- Хороший. Отец служит далеко. Мать заботится о троих детях. Денег с трудом хватает на еду. Вот мальчишка и решил облегчить участь матери и уйти в ученики. Тот, второй увязался за ним следом. Самое неприятное, что из них двоих большего достоин Закари, но его друг понял, что двоих не возьмут, и решил, что для него важнее поступить.

Когда я подошла к Заку, он, срывающимся от волнения голосом, заговорил:

- Возьми меня! Я хорошо обращаюсь с шестом, и по хозяйству многое умею. Мать говорила, что мозги у меня в нужном месте, и я действительно все схватываю на лету!

Я протянула ему лист.

- Добро пожаловать в шестую линию, Закари.

- Ты знаешь мое имя?

- Ты же мое тоже знаешь, - улыбнулась я. – Иди, вставай к остальным ребятам.

Долго просить его не пришлось, и, спустя секунду, я уже смотрела ему в спину.

Когда я подошла к темноволосому пареньку, то мельком глянула на Лима и заметила, как он с нескрываемым волнением смотрит, что я остановилась перед очередным мальчишкой.

- Нервничает, что ты откажешь ему в приеме в класс, – пояснил Мирх. Я неопределенно хмыкнула. Пусть понервничает. Я не собиралась ему отказывать, просто хотела заставить задуматься о своём будущем.

- У нас в шестой линии есть место, - начала я говорить мальчишке и развернула лист, чтобы посчитать, сколько свободных квадратиков осталось.

- Оно мое! – я даже не заметила, как Лим оказался рядом. - Киани, я клянусь, что откажусь от своего прошлого и приму каждого из своих одноклассников как родных братьев и сестер. Даже Гора!

- Поздно! – тихо сказали с боку, и у меня ловко выхватили лист. Спустя секунду, новое имя выплыло в списке. – Меня зовут Питом, и я хорошо готовлю. А еще я очень сильный. Дома часто таскал мешки и корзины с продуктами.

- Иди в строй, Пит! – тихо хихикнув, поторопила я его, забирая обратно лист со списком. Лицо эльфа выражало такое отчаяние, что я с трудом сдерживалась, чтобы не рассмеяться. Вся его заносчивость и гордость распались в пух и прах от мысли, что он опоздал, и его сестры теперь останутся здесь, а его выгонят.

Я понимала, чего он перепугался. Мы часто с Валом говорили, что нам надо набрать семнадцать учеников и сейчас все эти места были заняты. Не знал Лим одного, что лимит в классе был до двадцати человек. Просто класс считался набранным, если в списке значилось семнадцать.

- Ты уверен в своей клятве? – не стала я издеваться над эльфом. Тот судорожно кивнул. Я молча протянула лист со списком и с улыбкой отметила его вздох облегчения, когда он увидел свое имя в конце.

- Неудачники! – тихо и зло сказал мальчишка, что стоял ближе к нам.

Я пожала плечами и направилась к дракону, не собираясь здесь больше задерживаться.

- Мы сейчас пойдем на шестую линию и будем учиться, а ты вернёшься домой. Ну и кто тут неудачник? - раздалось за спиной довольный голос Лима.

- Ах, ты!

- Доброй дороги до дома, - засмеялся эльф, и быстро пробежав мимо, встал рядом с Питом.

- Всех записала, кого хотела? – спросил владыка. Я кивнула. – Отлично. Тогда сейчас закончится собрание, и я провожу вас к вашему новому дому.

Директор объявил, что учеба начнется через три дня, и пожелал нам хорошей учебы. За эти три дня новички должны были освоиться на новом месте и пройти инструктаж у наставников. Окончив свою речь, директор дал команду, что собрание окончено, и наставники могут проводить своих учеников по домам.

- Мы идем следом за пятой линией, - предупредил нас владыка Фарх, - постарайтесь сохранить строй и не отставать.

Я оглянулась, что бы убедится что все всё слышали и заметила ошарашенные лица наших новичков. Да, то, что мы спокойно общаемся с драконом, многих приводит в шоковое состояние, но пора отправляться в наш новый дом. На всякий случай скрестила пальцы, на удачу.