Новый мир для Киани: Школа стражей

Глава 10

За этот месяц значительно похолодало. Листья на деревьях сменили свою окраску и в ветреную погоду устраивали самый невероятный в моей жизни листопад. Желтые, красные, белые, сиреневые, черные они неслись над землей и кружились вокруг меня.

Я смеялась озорству ветра и этой красоте движения разноцветных листьев.

Мирху очень нравилось наблюдать в такие моменты за мной. Я чувствовала его каждый день все ощутимей. Видела его отражение в листьях и осенней природе, чувствовала его дыхание в воздухе, что касалось щек легким ветром. Он был в каждом из нас, и мы все были его частью.

С каждым днем я все лучше управляла своим даром и магией. Училась зажигать костер, выращивать растения из зернышка. Мои магические щиты поражали всех своими видами, размерами и функциями, но слушая учителей в школе и свои живые книги, понимала, что пока не сдвинулась и с первых страниц огромной книги под названием “Магия и ее основы”.

Мне было одновременно легче и сложней, чем всем остальным. Они изучали только свою направленность в магии и стихии, а я пыталась освоить сразу все. Все наперебой твердили мне, что надо выбрать что-то одно и двигаться в выбранном направлении, но я не могла это сделать. Просто невозможно, начать изучать огонь и отказаться от воды, начать изучать природу и отказаться от ветра. Изучать бытовую магию и забыть про магию искусства. Увлечься боевыми практикам и не уделять время учебе магии исцеления. Я чувствовала себя Гермионой из Книг о Гарри Потере, которая хотела все и сразу и очень жалела, что у меня нет маховика времени.

Нет, я понимала, что никогда не смогу охватить того количества знаний, что есть в этом мире, но каждую минуту старалась использовать с пользой.

И лэри Герис мне в этом отлично помогала. Она поддержала идею завести личный дневник. В него можно вписывать заклинания, которые мне понравились, стихийные практики, или поместить в него гербарий трав и растений, что мы начали собирать на уроках по травоведению.

Это была отличная идея, и я попросила лэри Герис достать такие дневники для меня и моих одноклассников, не пожалев за них пары чистых камней. А что? Такая книга должна быть у каждого уважающего себя мага, целителя или просто стража. Тот же справочник по бестиарию скопировать в него.

Сегодня вместе с письмом от администрации наставник также передал записку из библиотеки, мой заказ прибыл. Отличные новости. Как раз успею их забрать и подарить в честь праздника.

Пробегая по школьной площади, я заметила троих ребят из пятой линии, которые стояли с вещевыми мешками и выглядели сильно расстроенными. Эту троицу из второго класса я хорошо запомнила, так как они часто присматривали за первоклашками и не давали им безобразничать. Останавливали склоки, разнимали задир. Я удивлялась этим ребятам, так как на фоне пятой линии они выглядели, странно, проявляя заботу о своих соучениках.

- Мирх, что произошло?

- Этих ребят отчисляют. Они поступили в пятую линию не по выбору Зулая, а по распределению от поселения, и не сошлись характерами с наставником. Им не нравится то, как он учит и чему. У Зулая есть стремление вдолбить своим воспитанникам идею, что выживает сильнейший. Но мальчишкам, которые дружили с детства, это не понравилось. Когда они учились в первом классе, не могли ему противостоять, а сейчас стали мешать наставнику так воспитывать новичков. Зулаю это не понравилось, а так как сегодня день административных решений, наставник подал прошение об исключении ребят, обвинив их в нарушении субординации и не подчинению распоряжениям наставника.

Я прошла мимо, какая-то идея зародилась в голове, но все еще не могла сформироваться. Вмешаться? Нет. Меня слушать не станут. Наставника Арциса, еще уговорить надо на такое дело, а он, узнавая что это не администрация школы, отделывается одной фразой: «Не интересно». И хоть криком кричи, он просто игнорирует тебя и все.

Знакомые лестницы и коридоры промелькнули незаметно, и из задумчивости меня вывел голос лэри Гэрис:

- Киани, ты опять спишь на ходу?

Спишь?! Точно! Идея сформировалась полностью и окончательно.

- Лери Гэрис, нужна ваша помощь!

- Рассказывай!

Вы, пытались уснуть на поле, где работают минимум шесть тракторов, которые стоят рядом с вами и тарахтят так, что вас подбрасывает на кровати? Не пытались? И правильно, вы все равно не уснете. Это проверенно, только вместо тракторов у нас в комнате лежат шестеро мальчиков, чей богатырский храп заставляет дрожать стекла, а девочек спать, накрывшись подушками.

Наша попытка спать в другой комнате окончилась наказанием шестой линии на работы по уборке столовой и минусом в три бала, и никакие уговоры не сработали. Класс спит в одной комнате. Была хитрость, которой пользовались на остальных линиях, храпящих селили в одной комнате. Но там было по три класса, и три комнаты, а у нас один класс и занимать мы могли только одну спальню. Лэри Герис выслушав мои проблемы и идею, молча протянула свод школьных правил и указала на параграф, в котором уточнялось, могут ли ученики переходить из линии в линию, и при каких обстоятельствах. Мы переглянулись и заулыбались друг другу.

- Думаю, не надо откладывать с этим делом, - пододвинула мне лист чистой бумаги лэри Гэрис.

Написав несколько строк запроса, я рванула из библиотеки.

- Подожди меня, я с тобой, – остановила меня библиотекарша. – Наставник Зулай просто так не отступит.

Дожидаясь, когда лэри меня догонит, я с удовольствием посмаковала отличную идею устроить на шестой линии второй класс. Второй класс давал возможность отселить храпящих, или сделать девичью спальню. Для этого надо было подать прошение, чтобы трое ребят, от которых отказался наставник, перешли в нашу, шестую линию, и эти трое уже стояли на школьной площади и ждали своей участи.

Самое интересное, решение наставника принимающей линии тут не требовалось. Если есть места, а они есть, наставник должен согласиться их принять, ведь решающим фактором будет прошение от лица учеников линии и готовность отдать по десять баллов за каждого из ребят.

А я на все согласна, ведь взамен я получала возможность выспаться и не только.

Уверена, старший брат меня поддержит и остальные тоже.

- Готова? – улыбнулась лэри Гэрис.

- В бой, - засмеялась я, и мы двинулись в сторону кабинета директора.

Дело, которое мне казалось, мы уладим за пару минут растянулось на час, если не больше.

Зайдя в приемную директора Санивара, я и лэри Гэрис встретили там секретаря Нестора. Выслушав причину нашего прихода, он не стал нас задерживать, а провел сразу в кабинет директора. Это нас обрадовало, так как секретарь был достаточно дотошный и вредный, без уважительной причины к директору не пускал.

Зайдя в кабинет, увидели, что дискуссия по поводу отчисления ребят, уже идет полным ходом и помимо директора и наставника Зулая, в кабинете находятся еще наставники Ризарус и Старин.

Сначала решила, что они хотят забрать ребят себе. Но Мирх осознав мою идею второго класса, успокоил, пояснив, что наставники вступились за ребят с целью оставить тех в школе. Покидая собрание, они, как и я, обратили внимание на троицу ребят, что стояли на площади и, спросив, почему они не на своей линии, получили безрадостный ответ. Наставники были возмущены поступком Зулая. Отчисление учеников всегда решалось общим собранием наставников и учителей, а тут от ребят избавлялись по-тихому.

Заметив наше появление, все замолчали, лэри Гэрис протянула прошение о переводе ребят в шестую линию, директор с облегчением вздохнул, но не тут-то было. Наставник Зулай выхватил бумагу и порвал ее в клочья, возмущаясь, почему его мнение, как наставника, никто не уважает.

- Они не достойны носить ленту стража! – не просто возражал, а орал на весь кабинет наставник Зулай.

Спор разгорелся с новой силой. Вызвали наставника Арциса и капитана с замом шестой линии. Наставник не торопился, а вот Вал и Ель пришли довольно быстро, когда их спросили, согласны ли они, что шестая линия примет троих ребят из пятой, брат твердо произнес:

- Разумеется.

Но дальше ему слова не дали сказать, наставники перешли на крик. Время от времени, директор хлопал ладонью по столу, призывая к порядку, все смолкали на пару секунд и продолжали говорить спокойно, но спокойствия хватало ненадолго.

- Мирх, почему столько ненависти к этим ребятам? Я только и поняла, что они отказывались выполнять его приказы и не соответствуют достойным стражам. Но, встречая их в школе, я видела, как они помогали другим и всегда держались вместе. Что с ними не так? Вернее, что не так с наставником Зулаем? Неужели он не видит, что они нормальные, дружные ребята?

- Давным-давно, - обожаю Мирха, вокруг творится бедлам, а он мне сказки начинает рассказывать. – Жили два друга. Одного звали Зулай, а второго Бригвел. Ребята дружили с малых лет, Зулай был сильным, ловким и всегда был примером для Бригвела. Они вместе поступили в школу стражей, вместе закончили ее и вместе стали служить. Однажды им поручили задание – сделать разведку территории, на которой стали пропадать люди. Делая обход, ребята наткнулись на древоящера, это нечисть одна из самых жестоких. Зулай погиб сражаясь, а вот…

- Стой, Мирх. Как Зулай погиб? Я так понимала, что ты историю наставника Зулая рассказываешь. А тут, на тебе, погиб.

- Мне продолжать? - с ворчащими нотками в голосе спросил дух мира.

- Прости, продолжай, пожалуйста.

- Так вот, Зулай погиб, сражаясь, а Бригвел сбежал, от страха. Немного переждав, и осознав, что друг за ним не побежал, Бригвел отправился на поиски товарища. Спустя время нашел его растерзанное тело, а рядом подыхающего древоящера. Бригвел осознал, что если бы он не сбежал и помог Зулаю сражаться, то его друг мог выжить. Он добил звероящера и похоронил Зулая. Всю ночь он просидел у поминального костра, а утром решил, что это Бригвел погиб, а Зулай остался жить. Что не стоит доверять никому, кроме себя, потому что даже самые верные, казалось бы, друзья могут предать в важный для жизни момент.

Он перевелся в другую башню и больше не брал себе напарников. Рассчитывал только на себя. В этой же манере он воспитывает и свою линию: никому не верить, рассчитывать только на себя.

А эти ребята своей дружбой дорожат, да еще своим примером стали доказывать, что дружба и поддержка не пустой звук. Многие первоклассники стали их поддерживать. Вот и нашла коса на камень. Наставник сказал, что в классе оставит только одного из них, а остальные могут проваливать. Ребята решили уйти все вместе. Зулая больше раздражает, что ребята мало того остались вместе, так еще их всех забирают на другую линию, да еще в шестую, где все друг друга поддерживают. А это значит, что пример для подражания никуда не денется, да еще и на виду у всех будет.

Наконец пришел наш наставник, да не один. Он привел с собой троих ребят с площади, на улице начался дождь, и ребята вымокли до нитки.

- Наставник Арцис, ваши ученики написали прошение о включении этих ребят в состав шестой линии. Вы согласны с этим.

- Они решили, значит так и будет, моё мнение тут не важно, – пожал плечами наставник.

- Вот видите, - Зулай не унимался, - зерна зла уже в этих мальчишках, а вы их отправляете в линию, где за ними вообще присмотра не будет. Да они…

- Довольно! – наконец не выдержала я, на сегодня уже достаточно наслушалась оскорблений от этого человека.

Шагнув вперед, применила формулу восстановления, собрала все обрывки своего прошения и вернула ему первоначальный вид.

– Наставник Зулай, при четырех свидетелях, включая директора Санивара, вы отказались быть наставником этих ребят, а значит, их дальнейшая судьба вас больше не касается.

Наступила тишина. О, да, что я зря командный голос вместе с братом тренировала, да еще искры пламени истинного огня драконов, которые я почувствовала около глаз, явно придавали большой эффект моим словам.

- Директор Санивар, шестая линия, просит о переводе троих стоящих на отчислении ребят, в шестую линию. Готовы, оплатить этот перевод, и взять всю ответственность за жизнь и учебу этих ребят.

Спасибо Мирху, что подсказывал, что именно нужно говорить. Мельком взглянула на брата с Елеем, те быстро все поняли, сделали шаг вперед и с серьезными лицами повторили мои слова.

Все посмотрели на наставника Арциса. Если он сейчас опять скажет, что это только наше дело и он тут не при чем, я в него реально при всех сапогом метну. Видимо, почувствовав моё настроение, наставник спокойно повторил мои слова.

- Пока еще они числятся на пятой линии, там и останутся, - зло прошипел Зулай и развернулся, намереваясь покинуть кабинет, но его остановил директор.

- Я за сегодня достаточно услышал, чтобы не оставлять это дело без изменений, – говорил Санивар относительно тихо, но в его голосе звучали стальные нотки, заставляющие прислушиваться к его словам и подчиняться. – Ученики Яр, Кирилл, Святогор, - какие у них имена родные, подумалось мне, прям, старым миром повеяло, - есть предложение о вашем переводе в шестую линию. Вы готовы принять его или хотите остаться в пятой?

Яр переглянулся с друзьями и те кивнули ему.

- Если есть такая возможность, мы бы хотели продолжить учебу в шестой линии.

- Отлично, - Директор размашисто написал на моем прошении свою резолюцию о переводе ребят и дал добро разойтись всем нам.

Задерживаться никто не стал. Лэри Гэрис дернула меня за рукав, напоминая о дневниках, за которыми я собственно и пришла, и пообещав догнать ребят, я направилась за ней в библиотеку. Наставники и ребята направились на первый этаж.

- Ты все то дневники сможешь унести? – засомневалась лэри.

- Я с собой сумку взяла, она зачарованная. В нее все влезет. Вот только у нас пополнение на три человека, как их остановить без подарка?

Гэрис засмеялась и довольная сообщила, что она как раз случайно заказала на три дневника больше, так что никто не будет обижен.

Надеюсь всем понравится мой подарок. Идею с дневниками я обдумывала еще с первых дней учебы. Особенно, когда мастер Фабердини, шелестя своими страницами, показывал записи по картографии и как оформлен его гербарий, а также зарисовки нечисти и справочник магических формул.

На вид это была книга вроде большой энциклопедии, но разделов в ней было довольно много.

Изучая возможности дневника поняла что это не простая тетрадь, а книга, что делают на заказ. Очень удобно хранить все в одном месте, и заодно пополнять эти знания. Она скрывала свой объем и меняла размер обложки.

Озадачив лэри Гэрис, может ли она достать такие дневники для нас, получила утвердительный ответ, и вот сейчас в моих руках лежала небольшая книжка в кожаном твердом переплете. Белые чистые листы тихо прошуршали под пальцами, и я почувствовала тонкую магию, вплетенную в эти страницы.

Получив инструкции, как активировать дневник, сложила все книжки себе в сумку, и искренне поблагодарила лэри за помощь.

- Ты не пожалеешь об этом, я о ребятах с пятой линии? С вас спишут тридцать баллов, а это означает, что вы окажетесь в конце списка, и все ваши достижения спишутся и не будут оценены.

- Лэри Гэрис, вы о чем? Наши достижения останутся в первую очередь с нами, а потом у нас появился второй класс, мы сможем выспаться, а баллы? А баллы, мы еще заработаем, наличие второго класса поможет получить их еще больше.

Лэри только покачала головой, а я рванула вниз, к ребятам, что ждали меня. Да, баллы в школе — это важная вещь, не спорю. Она влияет на престиж, место в шкале достижений. Но сейчас в теле ребенка я перестала обращать на это внимание. Мы получили гораздо больше, возможность выспаться, устроить девичью спальню и самое главное друзей, у которых опыт жизни в школе больше нашего на целый год. А это хороший довесок, который стоит тридцати баллов.

На улице творилось мокрое безобразие. Поднялся ветер и вместе с дождем они устроили игры, куда еще можно напустить воды. Ветер менял направление дождя, как хотел, а вода послушная его воле устраивала лужи даже там, где их отродясь не было. Мальчишки и наставники с печальным видом лицезрели буйство стихий за окном и не решались покинуть теплое помещение. Зулая уже не было, и это меня немного обрадовало.

Подойдя к трем нашим новеньким, я первым делом высушила их одежду, мысленно покорив себя, что не сделала это раньше, и оглядев всех, спросила:

- Домой идем?

- Может, проводите наставников до их линий, - улыбаясь, спросил Старин. зная, как мы в такую погоду передвигались по территории.

- Разумеется, наставник Старин. Наставник Ризарус, с нами?

- Конечно, – не дал ему ответить Старин, и я улыбнулась его хитрости, прошла к двери и открыла её.

Шаровой, непромокаемый щит уже сформировался, и я смело шагнула под струи дождя. Щиты уже настолько легко мне давались, что стоило мысленно представить, что я хочу, и магические формулы начинали выстраиваться в щит и подстраивать его по нужным параметрам. Сейчас я его расширила, чтобы вместились все, и ребята, и наставники, и мы довольно быстро направились по дорожке в сторону своих домов.

Шаровой щит катился как колесо, не давая сверху воде закрыть нам обзор, а снизу, не давая нашим ногам коснуться воды. Это позволяло сухими добираться от линии до школы и обратно.

Наставникам Ризарусу и Старину я сформировала такие же временные щиты, чтобы они сухими смогли добраться до своих домов. За что получила от них благодарность и по одному баллу. Чем меня удивили. Я и не подозревала, что наставники тоже могут раздавать балы.

Зайдя в дом, наш наставник молча ушел к себе, а все ребята высыпали в прихожую, с открытым интересом рассматривая новеньких. Но расслабиться Вал не дал никому. Уточнив у Пита, что праздничный ужин будет через час, брат оповестил всех, что открывается вторая спальня, и у парней есть час, чтобы переставить кровати и переехать. Мальчишки, не сговариваясь, бросились наверх. Новенькие растерянно остались внизу, но Вал, хлопнув Яра по плечу, позвал ребят за собой.

- Эри, мальчишкам надо будет выделить по ящику, для личных вещей. Подберешь? – спросила я у наблюдавшей за всем этим подруги, та кивнула и стала подниматься наверх. Дойдя до середины лестницы, она обернулась и спросила:

- Мне одной кажется, что переселить четырех девочек легче, чем пятнадцать парней?

Я переглянулась с Лио и Луной и, не сговариваясь, мы бросились наверх, остановить мальчишек и выбрать себе комнату.

Все же это хорошо, что у тебя есть старший брат, а еще лучше, когда он командир. Все споры по поводу кто переезжает были улажены за пять минут, и я с девчонками выбрали себе самую маленькую из свободных спален. Но как только наши вещи были перенесены, подняли вопрос, где будет спать Май. Зная, что у конта чуткий слух, и он тоже страдает от ночного шума, тут же распорядилась, что он переедет к нами. Мальчишки начали подшучивать над Маем, но тут всех удивил Шир, который попросился в нашу спальню.

- Спальня большая, начал он уговаривать нас. Мы двухэтажные кровати посередине поставим, занавесим, у вас будет своя территория у меня с Маем своя.

Май, почувствовав поддержку в лице двуликого приободрился.

- Шир тоже страдает от храпа, - хихикнул Мирх мне в ухо, - но только он не признается в этом.

Я посмотрела на эльфиек, на Эри не было смысла смотреть, она поддержала бы Шира во всем, сестрички переглянулись и спросили:

- Ты храпишь?

- Нет.

Сестренки посмотрели на меня.

- Да не храпит он, - скрывая улыбку, подтвердила я.

- Тогда может спать, только надо кровати передвинуть.

- А мне можно с Маем и Широм, - тут же спросил Тай, кажется, до кого-то стало доходить, что девичья спальня не только может быть для девочек, но и для не храпящих.

Мы переставили кровати, двухъярусные койки разделили комнату пополам, Макс укрепил их досками, а Эри притащила покрывала, и мы обустроили себе довольно уютную половину. Мальчишки просто выбрали себе по кровати и поставили под них ящики со своими вещами.

Надо отметить новички, наблюдая за нами, выглядели очень удивленными. Они время от времени спрашивали, не будет ли возражать наставник? Действительно ли им можно воспользоваться ящиками для хранения личных вещей и нормально ли то, что наставник ушел к себе.

Кто как мог, объяснял им как у нас все устроено. Как едим, где моемся, где можно постирать и привести свои вещи в порядок. Где оружейная. К кому обращаться по поводу хозяйственных вопросов или по учебе, посмеивались, поглядывая на Еля, и спрашивали у ребят, как у них с боевой подготовкой.

Наконец все кровати были поставлены, порядок наведен, и мы спустились вниз. Пит постарался на славу. Запахи, тянущиеся с кухни, заставляли животы урчать от предвкушения. Мы привычно расставили столы и расставили тарелки. Выделили ребятам по набору: кружка, ложка, тарелка. Вилки являлись дефицитом и были только у тех, кто смог уговорить Риса, сделать такой столовый прибор.

Дежурными сегодня были Лим, Тай, Шир и Кален. Ребята нарезали хлеб, помогли разнести еду и спокойно уселись по местам. Все ждали команды Вала, и когда тот пожелал всем приятного аппетита, принялись за еду.

Это был отголосок из поселений, где первая ложка всегда была за старшим или за капитаном в нашем случае. Я удивлялась такой традиции, но достаточно быстро привыкла. Это была своего рода дисциплина и проявление уважения к старшему. Был бы с нами наставник, он бы взял эту роль на себя, но он редко выходил. Хотя, мы всегда приглашали присоединиться к нам в общем зале, а когда тот отказывался, просто приносили ему еду.

Сегодня у нас была мясная похлебка с нежными кусочками мяса и кореньями, заправленная ароматными специями и травами. Также были нарезаны куски сыра и поставлены миски с разными соленьями. На сладкое Пит приготовил пирог. Это было для нас настоящее пиршество, так как мясо мы ели только в школе, да и там его не так часто готовили. А в основном питались кашами и всем, что могли насобирать во время практических занятий. Но ради таких вот праздников, мы покупали немного мяса в поселении, что находилось рядом со школой.

Во время еды разговаривать было не принято, и достаточно быстро расправившись с ужином, убрали все за собой. Переставив лавки, привычно расселись для общения. В это время мы делились тем, что было за день. Кто, что не понял на уроках. Кто, на что обратил внимание. Это помогало нам легче освоиться и с уроками, и со школой. Сегодня у нас было пополнение, и всем не терпелось расспросить ребят кто они, откуда и что же произошло. И когда Вал с Елеем успели рассказать, что они с пятой?

Мне понравилось, что новенькие не держались особняком, а спокойно общались с ребятами, отвечали на вопросы и, не стесняясь, задавали сами. Ребята приехали с дальнего поселения, учились второй год, им было всем по пятнадцать лет. Рядом с их поселением находилась башня стражей, где служили их отцы, ребята гордились ими и мечтали служить с ними. Потому относились к учебе очень серьезно и ответственно. Конфликт на пятой линии возник по поводу еды, новенький мальчишка не знал, что надо привозить с собой провиант и на время выходных оставался голодным. Ребятам стало его жалко, и они поделились с ним едой. Это не понравилось наставнику, и произошел конфликт.

- Я так и не понял, чего он этим добивался, - проговорил Кирилл. – Еда у нас была своя, и он настаивал распоряжаться ею самостоятельно, а тут как с цепи сорвался.

- Продукты! – вдруг растерянно воскликнул Святогор. – Мы же думали, что домой возвращаемся и оставили все продукты ребятам.

- Ничего, - махнул рукой Пит, - припасов пока хватает. Жировать тут не приходится, но и с голоду не помрем. Я правильно говорю, Капитан?

Брат кивнул.

- Кстати о капитанах, - заметил Ель. – Второй класс идет отдельно, значит у них и капитан свой.

- Это точно, - брат с интересом посмотрел на новичков, - и кто из вас возьмет выполнять обязанности командира?

- Яр у нас главный, - спокойно ответил Кирилл. Святогор согласно закивал.

- Хорошо, Яр так Яр. Но учтите, у меня есть два зама. Один по учебе, это моя сестра, если что скажет учить, надо будет постараться. Если что-то не поймете, тоже к ней обращайтесь, сама не будет знать, найдет тех, кто знает и все объяснит. А по боевой подготовке Ель. Он с вами сам пообщается.

- Да мы вроде неплохо оружием владеем, - возразил Яр.

- Бой! – тут же вмешался Шир.

- Бой! Бой! Бой! – подхватили мальчишки.

Вал поднял руку, и все замолчали.

- Ель у нас многое знает, и мы ему доверяем свои тренировки. Считаете, что хорошо владеете оружием, отлично. Но тогда одно условие. Вы устраиваете спарринг с Елеем, и если по истечении одной минуты вы будете стоять на ногах, то никаких проблем. Елю есть с кем заниматься. Но если вы будете повержены, это значит, что вашей подготовки недостаточно, а значит, лишние тренировки необходимы. Согласны?

Возражений не было, но надо ли говорить, что парни не продержались и тридцати секунд, хотя выбирали и разное оружие и даже попробовали напасть вместе. Ель уложил всех, и тут же определил их в среднюю группу подготовки.

Пока ребята сражались, пришел Буня, привычно забрался ко мне на плечо, и я также привычно протянула ему оставленный кусок пирога.

Кирилл заметил это первым и резко развернулся ко мне, с оружием в руках, за что тут же получил от Еля.

- Нечисть! – возмущенно воскликнул он, указывая мне на плечо. Буня тут же слился с обстановкой и только кусок пирога, который он спрятать не мог, продолжал уменьшаться кусочек за кусочком.

- Это Буня, домовушка шестой линии, - представила я невидимку у себя на плече. – Хоть он и нечисть, но нечисть разумная и любому ученику запрещено обижать его.

Парни были явно потрясены, но, когда остальные стали их расспрашивать про домовушку пятой линии, оказалось, что те про такого не знают. Оказывается, их домовушка от них прячется и никому не помогает, хотя это и не удивительно с таким-то наставником.

Пока парни знакомились с Буней, все стали рассказывать, как они сами не сразу заметили домовушку у меня на плече, хотя тот первую неделю всегда был рядом. Буня сам мог решать, кто и где его мог видеть Хотя, когда дело доходило до сметаны или сладостей, маленький домовой, терял контроль над этой способностью, что позволило ученикам его поймать. Теперь Буня брал угощение только из моих рук, и все могли его видеть только у меня на плече, да и то не всегда.

Когда разговоры по поводу Буни утихли, я вспомнила про подарки и, достав дневники из своей сумки, торжественно вручила каждому. Оставшийся вечер мы активировали свои дневники и пытались делать в них первые записи.

Ребята притащили свои листы с гербарием, и мы учились добавлять их в дневник. Каждый, у кого получалось, тут же начинал помогать остальным, и зал наполнился охами, ахами и смехом.

Я обратила внимание, что после активации обложки наших дневников изменились. Изменились цвет и форма, в ней появились черты, которые отражали магию и характер его хозяина. У Эри на обложке появилось изображение лисицы, и сама обложка стала немного рыжеватого оттенка. У Луны обложка пошла лиственным орнаментом и стала темно-зеленой. У Макса обложка стала стального цвета с геометрическими фигурами. У Вала проступил знак огня, у Тая потрясающей красоты снежинка. Май продемонстрировал светло-серую обложку и эмблему из трех кругов разного цвета.

Все наперебой потребовали показать им мой дневник и его обложку. Пришлось доставать последнюю книжку и, положив ладонь на первую страницу зачитать заклинание активации и закрыв дневник провести пальцами по контуру обложки. Сначала ничего не происходило. Ребята стали делать предположения, что может, я что-то не так сделала или у меня бракованный дневник. Но всех остановил Май, сказав, что его обложка изменилась не сразу, а только минуту спустя.

Прошло время, и обложка стала меняться, сначала на ней расцвели фантастические цветы невероятных расцветок, потом они пропали, а на их месте расцвели ярким светом языки огня, которые сменились голубыми потоками воды, что в свою очередь сменилась завихрениями в виде ветра гонящего облака. Обложка на этом не остановилась, она то покрывалась инеем, то вспыхивала блеском драгоценных камней, то на ней проступали геометрические узоры, которые, переплетаясь, превращались в растительный орнамент.

- Киани, - прошептал Мирх, - помоги дневнику определиться с твоей сущностью. Положи обе ладони на обложку и закрой глаза. Сделай несколько глубоких вздохов и представь, как из твоего сердца идет сияние твоего дара, и через руки впитывается в обложку дневника.

Я так и сделала, и спустя пару минут Май потянул меня за рукав.

- Обложка потемнела, - растерянно протянул маленький конт.

Осторожно убрав руки, я замерла в восхищении. Да, обложка потемнела. Она стала словно окном в ночное небо, все усыпанное звездами, что словно бриллианты сияли и отражались, в чешуе двух драконов, занявших центральную позицию на обложке. Один белый словно снег, а второй темно синий, с миллиардами звезд, спрятанных в темных крыльях. Мне вспомнился Аргайл и его крылья, вмурованные в стены пещеры. Почему он отразился на обложке моего дневника, и вообще, почему на моем дневнике драконы? Ведь мой род цветка Рохатаи.

- Посмотри внимательней, - вмешался в мои мысли Мирх, - они держат твой цветок.

И правда, между передних лап драконов, что они тянули, друг к другу я увидела интересное растение расцветавшего одним цветком за другим.

- Вот что значит быть универсальным магом, - протянул восхищенно Май. – Я таких обложек ни в одной из магических библиотек не встречал.

- А много их было? – уточнил Кален.

- Три при академиях, две персональных, а еще в библиотеке замка дракона был, но там таких обложек точно не было.

С моего разрешения ребята брали мой дневник и по очереди разглядывали драконов, цветок, и само звездное небо, которое казалось настоящим и мерцало таинственным светом.

Май пристал с расспросами, почему я положила свои руки на обложку, и узнав, что таким образом я помогала обложке лучше почувствовать меня, тут же сделал со своей обложкой тоже самое. Обложка дневника конта тут же изменилась, появились новые круги других цветов, одни были отдельно, другие как следы на воде, или были в одном кольце, или находили один на другой. Май восхищенно охал, разглядывая новшества, а ребята вновь схватились за свои дневники.

Мы тогда еще долго развлекались, отмечая, как изменились обложки у каждого. Когда первые восторги по поводу обложек улеглись, все стали обсуждать, что можно вписывать в дневники. И слушая ребят, я была довольна, что мой подарок пришелся им по нраву.

Но как бы хорошо нам не сиделось, время для сна было священно.

Пока дежурные навели порядок в зале, я сказала, что завтра будет на завтрак в школе. Благодаря Мирху я узнавала школьное меню, и наши дежурные уходили в школу на пол часа раньше и накрывали на стол, что позволяло не участвовать в толкучке у раздаточной, а сразу спокойно садиться и завтракать. Чему, надо сказать, завидовали все ученики других линий, но повторить нашу идею не смогли. Так как, не зная меню, они не могли определиться, кому из учеников, что брать, и мы так и остались единственными, кто накрывал стол к приходу своей линии.

Умыться, почистить зубы, стало привычным делом перед сном. Кто-то на ночь принимал душ, кто-то это делал утром, после тренировок. За этот месяц подготовка ко сну стала такой привычной, но сегодня осознание, что мы будем спать в тишине, делало меня счастливее.

Но не успели мы задремать, как к нам в спальню громко постучали. Тай, тихо ругаясь, открыл дверь и с удивлением оглядел, Калена, Гора и Лима, которые прижимали к груди подушки и одеяла.

- Можно мы у вас поспим, там Бергам и Тум уже заснули.

Все, кто был в тихой спальне, прыснули от смеха.

- Долго же до тебя доходит, братец, - подколола Лима сестра.

- Могли бы и раньше предупредить, - проворчал солнечный эльф, а я с удивлением смотрела, как он спокойно занимает кровать рядом с Гором. Вот уж не думала, что этих двоих объединит такая не любовь к храпу.

Все заснули довольно быстро, и я уже хотела сомкнуть глаза, как вспомнила обложку своего дневника. Аргайл. Как долго я про него не вспоминала. Интересно как он там поживает? Все ли у него наладилось?

Я хотела спросить о нем Мирха, но тут же сдержала себя. Не стоит. Мы были вместе, помогли друг другу выжить. Видя во сне его страдания, я не жалела, что его отец приказал стереть меня из памяти. Вспоминая, как после боя он привиделся мне среди черного тумана и смог разжечь вокруг меня светлый, согревающий огонь. Тот сжег все плохое, и я смогла спокойно заснуть и быстро восстановить свои силы. Интересно, почему же он не может переделать свою темную энергию в это светлое пламя?

- Потому что это пламя зажигают только для своих любимых, – пришел мне ответ.

Я в удивлении замерла. Это был явно не голос духа мира, но больше ничего не последовало, и я решила, что мне просто приснился этот ответ.

В ту ночь, несмотря на тишину, я спала плохо, мне снился Аргайл, который с еще тремя спутниками шел по страшному темному лесу, пропитанному черной энергией. Что напомнила мне черный туман в памяти Аргайла. Физически ощущая, как ему плохо, не удержалась и укрыла его и его спутников светлым щитом, который не пропускал темную энергию. После этого, меня моментально выбросило из этого сна. Расстроилась, что снова не увидела лица Ара, так как во сне, не могла спуститься ниже ветвей деревьев и видела его только со спины.

После вновь заснув без сновидений.