Новый мир для Киани: Школа стражей

Глава 22

Пролетела всего неделя, но за эти девять дней произошло столько событий, что сейчас, глядя как ребята запрягают в повозку лошадей и готовят вещи к путешествию, я мечтательно улыбалась, думая, что наконец-то смогу расслабиться и отдохнуть.

Наблюдая, как наставник дает ребятам советы, как и что уложить в повозку, вспомнила, как строго он пригласил меня и брата к себе в кабинет после того, как мы пересекли портал, возвращаясь с соревнования. Тогда к нам присоединились Яр и владыка Фарх. Я тогда жутко нервничала, пыталась сообразить, какие же доводы нужно привести наставнику и владыке, чтобы они перестали возражать против практики в Белодворье.

Но мои опасения по поводу нового скандала, под тихий смех Мирха, развеялись очень быстро. Наставник спросил у Вала и Яра, какие башни стражей они хотели бы посетить во время практики. Но брат, а следом за ним и капитан второго класса, передали мне право сделать выбор. Наставник тяжело вздохнул, переглянулся с владыкой и спросил у меня:

- Не передумала? – Я отрицательно покачала головой. - Хорошо. Тогда в Башню стражей Белодворья я иду с вами. Владыка, надеюсь к этому времени вы найдете мне замену.

- Как это с нами? – удивился Яр.

- Башня Белодворья сожжена до тла, – улыбнулся Фарх. – Кроме наставника с вами отправится еще отряд стражей и два дракона, помимо меня. Будем восстанавливать башню. С нечистью вам никто сражаться не даст, так что с наставником посидите немного на той стороне портала.

Стала ли я возражать? Нет, я радостно вскочила и стала благодарить, за то, что мы туда отправляемся. Я ведь пятой точкой чувствовала, что Мирх переиначит планы стражей так, чтобы я все же выполнила свою задачу сама. Правда обещание взять с собой братьев и Еля с Гором никто не отменял, но лучше с ними и по-тихому, чем с толпой стражей и огнем драконов.

Во время той беседы я обратила внимание, как же все-таки изменился наставник с нашей первой встречи в этом кабинете. Чистая аккуратная одежда, на лице собранность. Да, за это время изменились не только мы, изменился и Арцис. Больше не было пьяницы и пофигиста. Был мужчина, привыкший учить и наставлять.

А с какой гордостью он смотрел на нас, когда объявляли на следующий день победителей. Мы кричали от восторга, и, кажется, были единственной линией, которой дали наораться вдоволь прежде, чем предложили сделать выбор мест будущих практик. Когда я зачитала наименование третьей башни, школа замерла. Директор, внимательно изучив наименования, улыбнулся и, одобрительно кивнув, похвалил за хороший выбор, сказав, что там нас многому научат. А когда всем сообщили, где мы будем проводить каникулы, у ребят со школы стражей, кажется, случился столбняк.

Меня очень порадовало, что результаты четвертой линии обнулили для всех классов, сняв также и все баллы, что ребята заработали за учебный год. Это было жестко, но директор пояснил, что одно предательство союзников бросает тень на честь и достоинство всех стражей, и такое поведение не допустимо. Мирх сказал, что провинившихся только на третий день откопали, но мне почему-то не было их жалко. Ребята, которые сначала доверились им, а потом мучились от боли по их же вине, запомнились мне слишком хорошо, чтобы сочувствовать наказанным.

Следующие четыре дня наполнились для нас зачетами и аттестационными заданиями, которые шли вперемешку с тихими разборками с другими линиями. Когда образовалась первая стычка в коридоре, я удивилась, подумала, что ребята с других линий оказались злопамятными и решили выяснить, кто круче. Но Мирх довольно заявил, что причина разборок в другом. На мой вопрос, в чем дело, дух мира только похихикал и сказал, что ученики не стандартно отреагировали на снятие моего кокона. Братья и остальные мальчишки отмалчивались, хорошо Эри всех сдала, рассказав, что парни с других линий пытаются со мной познакомиться поближе, но наши им не дают. Возмущаться я не стала, только покачала головой. Все же серой и страшной, меня называли те же самые парни, что сейчас прорывались ко мне.

Да и подготовка к зачетам меня отвлекала больше, чем мальчишки. Мирх подсказывал, что будут спрашивать учителя, и я уже решала, кому из ребят стоит повторить пройденный материал, чтобы не завалиться на зачете. Это не было похоже на земные экзамены. Учителя в основном спрашивали и уточняли, что запомнили и использовали дети на соревнованиях. Иногда, разбирая события в школьном лесу, задавали вопросы, что можно было изменить или исправить.

Самым запоминающимся для нас стал зачет по боевке, который проводили совместно учителя Литорас и Борислав. На полосе препятствий установили магические ловушки, и испытания четырех стихий.

Мы шли группами по трое, состав группы назначал капитан класса. Надо сказать, что Вал не просто так занимал эту должность, каждая назначенная им группа смогла с блеском пройти полосу препятствий и на отлично сдать совместный зачет.

Время между зачетами и разборками занимали наставления и лекции от наставника. Как вести себя в башнях, что там можно, что нельзя. Это время было не просто практики, но и зарабатывания припасов на зиму. Хорошо пройдем практику, башни выделят нам провиант, который пригодится в зимнее время. Если плохо …

Очень ко всему этому подходила поговорка – как потопаешь, так и полопаешь. Мирх обещал, что все пройдет хорошо, практики будут нам очень полезны. Дух мира почему-то отмалчивался, что там будут за люди и чего нам ждать. Только отшучивался говоря, что у нас там будут знакомые люди.

Я бы и рада была возмутиться и стребовать с Мирха подробности, но времени было мало, а еще надо было проложить маршрут нашего путешествия. Это входило в практику.

Меня сначала это удивило. Мы же дети, но наставник на одной из своих лекций сказал, что, поступив в эту школу, мы оставили свое детство за воротами, и сейчас мы стражи и, нося на своем плече ленту защитников закона, должны с честью и достоинством нести это звание и не позориться своим поведением.

Благодаря Мирху я составила наш маршрут довольно быстро. Отметив и места остановок на ночлег и порталы, которые мы будем использовать, чтобы нам передали разовые ключи на перемещение. Вроде все получилось удачно, и мы даже могли сэкономить несколько дней в дороге, пока я не заметила, как, изучая маршрут, Закари покачал головой и, погрустнев, отошел от карты. Лезть к нему с разговорами я не стала, а вот Мирха раскрутила по полной. Оказалось, мы будем проезжать мимо деревни, в которой жили родные Закари, но выбранный мной маршрут огибал его деревню, и парню не получится увидеться с семьей.

У многих из нас не было родных, или они были очень далеко, но после встречи с бабушкой я осознала тоску и печаль Закари, а потому, просидев еще ночь над картой, перестроила маршрут. Наставник сначала стал возражать против поправок, говоря, что до них было лучше, но узнав причины изменений, поставил одобряющую резолюцию и направил запрос на портальные ключи.

Я ненамного изменила маршрут, тут чуть ускориться и пройти дальним порталом, тут повернуть, и тут остановиться на ночлег. Немного изменений, но зато они позволяли Закари и Бергу повидаться со своими семьями.

При сборе в дорогу опять возник спор из-за оружия, на что наставник распорядился, что оружие берет каждый свое и отвечать за него будет сам. Каждый решил, что ему взять и как использовать, что избавило меня от проблем решать, как все это везти.

Вчера мы провели последнюю школьную линейку в этом году. Директор сказал прекрасную речь, подробно рассказал об успехах каждой линии и вручил награду за прошедший учебный год. Шестая линия заняла второе место. Но мы не расстроились. Понимая, что, отрыв третьей линии, которая заняла первое место, был только из-за наличия у них третьего класса. Мы гордились тем, что, даже несмотря на то, что нас было меньше, отрыв по очкам был минимальный.

- В следующем году им придется постараться, чтобы догнать нас. – Хмуро заявил Яр и все его поддержали.

Я написала письма всем: и мастеру Мьюрему, и владыке Фарху, что мы закончили первый год обучения и уезжаем на практику. В ответ получила пожелания хорошо пройти ее и скорой встречи. Ну с владыкой Фархом мы у Белодворья встретимся, а вот с мастером Мьюремом, наверное, только на каникулах. Надо будет отпроситься хотя бы на пару дней в поселение торков.

Сегодня был день нашего отъезда на практику. Пять дней в дороге, и мы прибудем в первую башню стражей. С собой мы взяли нашу повозку и лошадок, которые застоялись в конюшне и сейчас радостно пофыркивали, предвкушая дорогу.

- Это я вовремя подоспел, – раздался неожиданно для всех чужой голос.

От ворот линии к нам направлялся небольшой толстенький конт. Серый окрас, добротная одежда. Он не внушал страха, но то, что он смог спокойно пройти защиту нашей линии, меня напрягло и, судя, как подобрались ребята, не меня одну.

- Тише, тише молодёжь, - поднимая лапы вверх, дружелюбно заявил конт. – Я пришел к вам с миром.

- Знакомьтесь, - громко сказал наставник. – Мастер Лирс, артефактор, он принес вам ключи от порталов.

- Что?! – удивленно воскликнул Кален. – Мастер Лирс?! – и оборачиваясь к нам пояснил. – Это же один из лучших мастеров по артефактам. У нас в городе про него легенды ходили!

- Он самый, - улыбнулся конт. – Могу ли я увидеть стража Киани?

Я спокойно вышла вперед, Мирх предупредил, что конт должен передать мне ключи от порталов, так как именно меня назначили ответственной за маршрут.

Ключами оказались три небольших кристалла.

- Это разовые ключи. – пояснил мастер, видя, как я изучаю внутренние формулы.

- Благодарю вас, мастер. Очень тонкая работа, – восхитилась я, убирая кристаллы в свою сумку.

- Это моя работа, - махнул лапой конт. – Вы ведь собираетесь сейчас к дальнему порталу?

- Да.

- Возьмете меня с собой? Мне тоже туда надо.

- Разумеется, мастер Лирс.

- Второй класс, построиться, - прозвучала громкая команда Яра.

- Первый класс, построиться, - тут же раздался голос брата.

Мы все выстроились в шеренгу и, выслушав напутственную речь наставника, получили команду последней подготовки. Проверить, все ли взяли, все ли в порядке и через пять минут нам надо было тронуться в путь.

- Киани, - наставник тронул меня за плечо. – Я жду от тебя отчетов ежедневно.

- А почему я? Отчеты же капитаны должны делать.

- Они тоже будут присылать отчеты. Но парни больше по событиям отчитываются, а ты по тем знаниям, что вы получите во время практики.

- И в дороге тоже писать?

- Разумеется, ежедневно и отправлять их будешь в одно и то же время. Поняла?

- Да, наставник. Поняла. Отчеты ежедневно, в одно и то же время.

- Береги себя и ребят, - вдруг неожиданно с чувством сказал наставник. Я подняла голову, заглядывая Арцису в глаза.

- Обязательно, наставник. Все будет хорошо. Мы ведь встретимся всего через пару месяцев, – улыбнулась я, стараясь сгладить его беспокойство.

- Рассчитываю на тебя и Вала, – кивнул он и, развернувшись, направился к брату и Яру, видимо, отдать последние указания.

Девочки, Май, Макс, Кален, а теперь и Мастер Лирс заняли места в повозке. Остальные же, заняв места по бокам, пешим ходом двинулись в путь. Когда мы покинем территорию школы и деревни, то будем меняться с ребятами, давая им возможность отдохнуть, а себе размяться.

Мастер Лирс оказался интересным рассказчиком и развлекал нас разными байками из своих путешествий. Иногда он начинал описывать артефакты, которые ему надо было делать, и вскользь интересовался у Мая, как бы тот его сделал. Май порой пожимал плечами, но иногда высказывал свое мнение, которое не сильно нравилось мастеру.

- Он проверяет его, - заметил Мирх. – Помнишь, мастера Кирша, который приезжал, чтобы забрать Мая. Он рассказал мастеру Лирсу про новую сережку, и тот решил посмотреть на уровень таланта Мая.

- Ему не нравится, что говорит Май.

- Я тоже это заметил. Это не очень хорошо.

- Почему?

- Если бы ему понравились ответы Мая, то мастер мог бы взять его в ученики. Мастер Лирс один из лучших артефакторов, это было бы большой удачей.

Я прислушалась к разговору Мая и мастера.

- Что бы вы взяли для основы этого артефакта, Май?

- Древесину белого магдуба.

- Плохой выбор, - не сдержал своего мнения мастер.

- Май, - решила я вмешаться. – А почему именно магдуба?

- Огневой артефакт должен легко ловить огонь.

- Именно! – воскликнул мастер. - А древесина магдуба просто невероятно его притягивает и в то же время очень уязвима к огню, у вас, юноша, получится одноразовый артефакт, а задача то сделать долговечный артефакт.

- Согласен с вами, мастер, но древесину магдуба легко упрятать, как ядро ореха в скорлупу черного орешника. Эта скорлупа славится тем, что…

- Выпускает магию из скорлупы, но не пускает ее внутрь, - восхищенно перебил его мастер. – А значит свойства магдуба будут притягивать огонь, но скорлупа убережет древесину от уничтожения. Но, позволь, орех не большой и много древесины ты не сможешь туда заложить, а значит, и притягивающий эффект будет небольшим.

- Да, я знаю, - пожал плечами Май, - но, чтобы скрепить скорлупу ореха, я могу использовать волос огненного грифона, который…

- Послужит усилителем магии магдуба! – восхищенно воскликнул мастер.

Кажется, мастер изменил свое мнение о даре Мая, так как стал уточнять у моего подопечного предыдущие ответы по артефактам и его восторженные вопли, когда он, не сдерживаясь, перебивал Мая, говорили, что теперь ответы ему очень даже нравятся.

- Это и называется – работа опекуна, – засмеялся Мирх.

- Ты о чем?

- Ты оценила интерес и способности Мая и нашла его призвание в артефактах. Но пока дар спит, не все могут его увидеть и понять. И только опекун может подсказать то, что он увидел. Ты задала всего один вопрос, но ответ на него дал возможность мастеру понять идею Мая и оценить ее. Уверен, еще до вашей первой остановки на ночлег, мастер уже предложит стать Маю его учеником.

- Ты серьезно? Как думаешь стоит согласиться?

- Стоит. Мастер Лирс не только артефактор, но и конт, а значит дар Мая будет ему более понятен, и он сможет помочь твоему воспитаннику лучше его освоить.

- Но как он может взять его в ученики? Дар Мая еще не проснулся.

- Магический дар позволяет изготавливать артефакты, активировать их сплетать энергии, но что мешает заранее узнавать, какие есть материалы и инструменты для их создания?

- Значит, он может пока давать ему теорию?

- Именно, а там и практика легче пойдет.

Полезность артефактов мы осознали, когда, покинув деревню, мастер предложил ускориться. Усадив всех в повозку, применил один из своих артефактов. Как я поняла, он убрал вес телеги, и лошадки довольно резво побежали по дороге, а мальчишки веселились, что им не надо будет всю дорогу путешествовать на своих двоих.

В разговор мастера и Мая стали втягиваться и остальные ребята. Кто-то делился своими идеями, что бы им хотелось сделать, кто-то расспрашивал, как устроены артефакты. Я же просто внимательно слушала и запоминала. Даже в дороге в простой беседе можно было многому научиться.

Учитель Литорас не сильно углублялся в работу с артефактами, а, оказалось, тонкостей в них было довольно много, и если ты хотел заниматься их изготовлением, то должен был знать их все.

В землях законников, где магии было в достатке, артефакты делились на бытовые, вроде искусных зажигалок или светильников. Рабочие, что помогали мастеровым и другим профессионалам в работе, а также боевые что в основном использовали стражи и драконы. С разрешения драконов боевые артефакты разрешалось иметь городской охране, но за такими артефактами внимательно следили и контролировали их использование.

Но это было не все. У отступников магии было меньше, и ценилась она очень высоко. Маги отступников старались усилить свои способности, силы и использование артефактов у них было совсем иным. Когда стражи захватывали отступников и изымали у них артефакты, их отправляли на изучение в академию, где преподавал мастер Лирс. Изучая всевозможные кольца, браслеты, подвески и даже жезлы, мастер поражался, как отступники использовали магию.

Надо полагать, что при вылазках на земли законников не было нужды нести зажигалки и рабочий инструмент. Тут были в основном укрывающие артефакты, которые могли изменить личность своего носителя, скрыть магию или наоборот усилить ее, чтобы отбить охоту в нападении. Были и боевые артефакты порой такой мощности и силы, что за то, чтобы они попадали в руки законников, приходилось платить жизнями не одного десятка существ.

- В артефактах и их применении вас может остановить только ваша фантазия, – с улыбкой добавил мастер Лирс, - и знания!

- Разве так сложно изготавливать артефакты? – спросил Рис. – Вы с Маем тут обсуждали парочку, я понял, что, если будут материалы, совсем не сложно их сделать.

- Да ты что! – возмутился Макс. – В каждой работе есть свои сложности и без знаний лучше даже не начинать, иначе можешь пострадать ты сам или другие. Однажды отцу дали заказ построить дом, но потом отказались, сказав, что построят сами, и в результате дом обвалился, и хозяина здорово покалечило. Так и с артефактами, что-нибудь не то соединишь, и хорошо, если он никого не убьет.

- Это верно, – кивнул мастер, - Могу уточнить, что магические вещи, созданные по принципу — собрать требуемые материалы вместе, никогда не становятся артефактами. Так как каждый из материалов проходит специальную магическую обработку. Да и применяются особые инструменты.

- Это как считать, что, сварив суп, ты накормишь им голодающих. Но если неправильно обработать некоторые ингредиенты, ты можешь испортить блюдо и отравить голодных. –вставил свое мнение Пит.

- Это как думать, что… – пафосно начал Шир, явно собираясь съязвить.

- Да понял я, понял! – засмеялся Рис. – Не надо больше.

- Мастер, а артефактором может стать любой, или все же для этого нужен особый дар? – уточнил Макс.

- Смотря, каким артефактором вы хотите стать, – уклонился от прямого ответа конт, но тут же продолжил. – Те, кто имеет дар артефактора, способны создавать что-то новое. Они именно даром чувствуют, что можно соединить, а что нельзя. Взять, например, тебя, у тебя очень хорошо выраженный дар мастерового. К тебе придет красивая девушка и попросит создать шкатулку для писем, милую и красивую, как ее будущая хозяйка, и с тем же заказом к тебе придет бывалый вояка, который закален в боях и привык пользоваться простыми вещами. Скажи твои шкатулки будут одинаковыми?

- Нет, шкатулку девушки можно будет украсить красивой вырезкой по дереву, а шкатулку для воина лучше сделать из твердых пород дерева, чтобы прослужила долго и надежно.

- Правильно, а теперь представь, что этот заказ взял не мастеровой, а просто хороший плотник, который умеет строгать, пилить и работать с деревом. Он знает из книг, что шкатулка для писем имеет такую-то высоту, длину и ширину. Как крепится крышка он тоже прочитал в описании. Он сможет создать две разных вещи, если у него один источник знаний.

- Нет, конечно, – кивнул Макс. – выполняя заказ, он будет следовать своим знаниям, и шкатулки будут одинаковыми.

- Именно. Так и с артефактами. Маги могут их делать, но только черпая информацию о них из книг. А вот книги будут писать те, кто обладает именно даром артефакторов. Особо настырные маги, конечно, не отказывают себе в удовольствии создать какой-то магический артефакт самостоятельно. Долго и нудно изучая совместимость магических составляющих, формул, которые можно и нужно использовать при данной работе. Но результат, как правило, не идеален, и служит этот артефакт от силы раз или два. Так что все же, работая артефактором, нужно иметь дар, если ты хочешь быть профессионалом.

- Жаль, - тяжело вздохнул Кален. – Я бы хотел попробовать.

- И я, – так же грустно протянул Макс.

- Не расстраивайтесь раньше времени, молодые люди, – тут же решил успокоить их мастер. Прищурившись, он несколько секунд смотрел на Калена и с улыбкой заметил. – Вы, юноша, очень наблюдательны, видите детали, любите науку и путешествия. Я бы вам советовал обратить свое внимание на географию, а в особенности на картографию. Уверен, у вас будет там большой успех.

- А я? – заинтересовался Макс. Конт вновь прищурился, и я перешла на маг зрение и увидела, как конт очень аккуратно сканирует ауру Макса.

- Вам лучше продолжать развитие своего дара. Он у вас достаточно сильный. И если хорошо его разовьете, сможете стать хорошим помощником для артефакторов и магов в их работе. Соединить детали вместе – это работа магии, но изготовить все эти детали — это очень важная и тонкая работа, и с вашим даром у вас это точно получится.

- А я? – тихо спросила Эри. Я заметила, что при чужих она ведет себя тихо и старается скрыться. Не сиди она рядом с мастером, он может и не услышал бы ее вопроса. Мастер не стал ей отказывать и тоже проверил ее. Один раз, потом второй, третий. Эри занервничала.

- Вы, дорогая моя, будете хорошим управляющим.

- Что? Она? – удивился Шир. – Да она же тихоня!

- А зачем кричать, чтобы ловко управлять? – улыбнулся мастер. – Вы, девушка, имеете очень красивый, теплый дар. Вы – проявление внимания и заботы. Вы будете замечать в своем хозяйстве все мелочи, и в ваших руках все будет спориться.

- Это точно, - улыбнулся Май, - не зря Киани доверила ей следить за хозяйством нашего дома. Она всегда все замечает.

- Согласен, я порой увлекусь готовкой, как Эри приходит и советует использовать те или иные продукты, потому что они могут испортиться, или смотрю – соль закончилась, а Эри уже заказала ее, приносит новый мешочек.

- Это точно, маленькую дырочку и то углядит, - согласилась Луна. – Одежда в порядке только потому, что она за этим следит.

- Да ладно вам, - смутилась наша рыжая скромница и в попытке перевести с себя внимание, спросила: - А у Киани какие способности?

Вот теперь все внимание переключилось на меня, я расслабилась и не стала сопротивляться, когда конт стал легко сканировать меня. Мне самой стало интересно, что он увидит во мне. Все говорили, что мой дар прекрасен и удивителен, но к чему конкретно у меня были стремления? Кем мне было суждено стать?

- Ваш дар поражает, моя дорогая, – наконец заговорил мастер. – Он уникален тем, что вы можете достигнуть успеха во всем, за что возьметесь. Он – как тонкая сверкающая дымка может приобрести любую форму и стремления, которые вы захотите достичь. Самое правильное для вас – это изучать все, что вас окружает и слушать свое сердце. Именно то, что отзовется в нем, будет вашей судьбой и предназначением. У многих универсалов были разные способности, но знаете, что самое интересное, они достигали больших результатов и славы, помогая другим. Вы как прекрасная тонкая лоза, вы стелитесь по земле и радуете всех своей красотой. Но если у вас будет опора в виде другого дара, вы сможете обвить его как твердый столб и дать себе и другому дару силы стать прекрасней и лучше.

- Это правда, - улыбнулась Эри.

- Другого от нее ждать и не приходится, - хмыкнул Шир.

Братья просто кивнули.

- Мастер, а мне? Скажите что-нибудь мне о моем даре, - попросила Луна.

- И мне, - попросил Рис и остальные ребята.

Дорога до портала стала для нас увлекательным событием. Мастер Лирс сканировал ребят и рассказывал про их возможности, и что они могут в себе развить.

Наблюдая, как он сканировал ауры, я старалась понять, что же он видит, на что обращает внимание. Заметив это, мастер с удовольствием прояснил для меня и цвета ауры и сплетение ее цветов. Услышав нашу беседу, из сумки вынырнули духи моих книг, порядком напугав конта, но после знакомства разговоры про ауры и магические способности вспыхнули с новой силой.

- Мне кажется, я за сегодня про дары и ауры узнал больше, чем за все время обучения в школе, – заметил Тай, сидя вечером у костра.

- В этом и заключается смысл практики, - улыбнулся мастер. – Теория за школьной партой не сравнима с живым примером общения.

Отлично, так наставнику и напишу», – решила я. «Интересно, зачем он назначил и мне писать отчеты? Надо будет у Мирха завтра спросить», - думалось мне перед сном, но дорога и ребята отвлекли меня, и я забыла про это. А зря…