Моя Академия 2

Глава 16 Проблема меня находит сама

— Ладно, Ларик, ещё пару тестов и свободен, — говорит Пилюлькин.

— Константин Иванович, в столовой Алекс мне сказал, что у ребят была индивидуальная программа. Мы с вами здесь прилично уже занимаемся. Я не успею подготовиться.

— Тут ты прав, — соглашается целитель. — Сегодня первачки по плану учились ставить простейшие щиты.

— Щиты? — переспрашиваю.

— Атакующий глиф ты сделать смог, значит, и защитный поставишь.

Целитель показывает мне рисунок глифа в воздухе.

— Со щитом примерно то же самое, что и с атакой, — поясняет Пилюлькин. — Только внутри треугольника не росчерк, а самый обычный круг. Формирование такое же — только линии. Да чего рассказывать? Делай, — говорит он.

Тут же формирую в разуме треугольник. Вписываю туда круг. Напитываю его огнем.

— Старайся заполнять только контур, — контролирует процесс целитель.

Получается не сразу, но значительно быстрее, чем с первым глифом. Раза с четвертого все же завершаю рисунок, и передо мной появляется неправильный овал щита.

— Единственное отличие, — целитель дожидается, когда я справлюсь с заданием, — ты можешь усиливать щит. Для этого заполняй круг магией. Если сможешь изменять его цвет, то, соответственно, сможешь менять стихии в щите. С потерями, естественно.

— Некоторые стихии работают сильнее в защите? — интересуюсь.

— Вроде того, — кивает Пилюлькин. — Только менять стихии получается далеко не у всех. Просто ты должен знать, что это возможно. Играя цветом в глифе, можно автоматически подбирать нужную стихию.

— А от чего зависит? — задаю вопрос.

— Молодец, — одобряет мой вопрос целитель. — Лучше всегда выбирать противоположную стихию атаке — это дает хороший прирост эффективности. Всё очень просто. Очень простой глиф. Вы теперь наверняка сможете сделать его всей группой. Теперь осталось заучить наизусть то, что им рассказывали на занятии. Сегодня проходили звезду стихий. Выучишь её и сразу научишься понимать, какие из них друг другу противоположны. Предположим, тень-свет, вода-огонь. Ничего сложного нет. Выучишь за пять минут.

Сначала неровный овал щита передо мной практически прозрачный. Продолжаю напитывать его до полного заполнения магией.

— А теперь убери середину круга, чтобы видеть, куда идёшь, — советует целитель.

Постепенно убираю слой магии посередине. Сегмент щита передо мной увеличивает прозрачность.

— А шар вокруг? Можно создать? — задаю вопросы. — Какие-нибудь еще щиты бывают?

— Конечно, бывают, но ты изучишь их позже, — говорит Пилюлькин. — Сначала этот нужно освоить, не торопись. Думаешь, создал щит и стоишь на одном месте? Нет уж, его еще двигать можно. Кромка тоже активная. Тут столько применений, что диву даёшься.

— Он может менять размеры? — спрашиваю.

— Да, может, — подтверждает целитель. — Для этого тебе пригодится хорошее пространственное мышление.

Силой мысли вытягиваю угол треугольника вверх. Никто не говорил, что он должен быть равномерным. Щит сразу же реагирует на мои манипуляции. Треугольник послушно вытягивается.

— О, видишь, сам догадался, молодец! — одобряет Пилюлькин.

Он ходит вокруг меня и оценивающе осматривает происходящее.

— Я смогу развернуть его в сферу? — уточняю.

— Нет, для сферы нужен другой глиф, — качает головой целитель. — Этот не подойдёт. Сферу вы будете изучать очень нескоро. Для сферы нужно точно просчитывать, где и как у тебя находятся ноги, на чём ты стоишь. Да и вообще, пока не вдавайся, там довольно сложная схема. Получается тоже не всегда, иногда остаются открытые участки на уровне ног. Так быть не должно. Есть и другие тонкости, но говорить их смысла нет. Рано тебе.

— Спасибо за такой обстоятельный ответ, — благодарю Пилюлькина.

Уверен, что он дает мне больше информации, чем получили на занятии мои одногруппники.

— Не за что. Всё, получилось. Теперь можешь занимать диагност. Осталось провести всего пару тестов, — целитель показывает, куда мне нужно встать.

— Да, конечно, — соглашаюсь. — За вечер звезду стихий должен осилить.

— Ну вот, я тоже так думаю. Раздевайся, вставай в круг, запустим полную проверку, — объявляет Пилюлькин.

Видно, что занятия приносят ему не меньше удовольствия, чем мне.

— Опять полную? — удивляюсь, но продолжаю держать перед собой пленку щита.

— Верно. И не сбрасывай щит, как держишь, так и держи, — командует целитель. — Мне это не помешает. Наоборот, получится проще провести диагностику.

Держать щит, кажется, могу вечно. Вот только во сне навряд ли получится. Пока целитель настраивает диагност, раздеваюсь и сбрасываю с себя на стол амулеты и кобуру.

Пилюлькин возится с настройками, а я пытаюсь переместить щит. Получается не очень. Чего-то я не понимаю.

— Ладно, поехали, — командует Пилюлькин. — Наполняй щит магией по максимуму. После этого делай непрозрачным.

Выполняю. Получается высокий прямоугольник с округлыми углами. На овал мало похож. Из-за яркого свечения за ним ничего не видно.

— Всё, держи щит! Не роняй, — предупреждает целитель.

Вокруг меня светятся десятки правильных фигур диагноста. Все завораживает, как в первый раз — опять сложные и объемные структуры.

— Держи щит. Считай, что сейчас тебе угрожает опасность и тебе жизненно важно его удержать, — слышу голос целителя, но уже немного приглушенно.

Зачем он просит меня не отпускать щит понимаю примерно через… сейчас! В прямоугольник из магии врезается снаряд огня. По ощущениям он слабенький, но только не один. Через полминуты в щит бьет короткая очередь более сильных глифов. Все они по плотности на уровне ученических. Продолжаю держать и напитывать щит. Выстрелы бьют всё чаще. Темп доходит до непрерывной очереди. Напор меняется: бьет то сильнее, то слабее, подчиняясь заранее заданному ритму.

— Хорошо, — доносится голос Пилюлькина. — Ты не выдохся? Можешь сформировать вместе со щитом ответную атаку? — уточняет целитель.

— Могу, — коротко отвечаю. — Вроде бы силы вообще не убывают, но вот разум устает.

Только начинаю создавать второй рисунок, как у меня сразу срываются оба глифа. Защита схлопывается. Атаку также завершить не получается.

— Ну да, так я и думал, — без особых эмоций подытоживает Пилюлькин. — Всё, закончили, одевайся, парень.

На всё про всё уходит не больше получаса. Морально устаю так, будто пережил двухчасовое нападение монстров на тропе. Хотя резерв при этом не меняется. При условии, если я правильно понимаю, что такое резерв.

— В общем, у меня опять две новости, — говорит Пилюлькин, пока я одеваюсь. — Одна плохая и одна хорошая. С какой начать?

— Давайте с плохой, — отвечаю.

— С плохой новостью ты уже знаком — я не понимаю, что с тобой не так, — вздыхает целитель. — Если верить диагносту, он показывает резерв на уровне младшего ученика. Тут даже двух мнений быть не может. Он абсолютно чётко, без каких-то двояких толкований показывает именно это.

— Какая тогда хорошая? — уточняю.

Из хороших новостей, — немного веселее отвечает Пилюлькин. — Тебе не кажется. Резерв у тебя действительно не уменьшается, что бы ты ни делал.

В совокупности обе новости звучат не так страшно. Целитель видит моё расслабленное лицо и грозит мне пальцем.

— Есть и вторая плохая новость — это чтобы уравновесить хорошую, — обращается он ко мне. — Ты не можешь пользоваться полностью своим уровнем резерва, но это мы с тобой выяснили ещё в прошлый раз. Большинство из твоих сокурсников могут по неопытности, одним махом ухнуть весь свой резерв в технику. У тебя так не получится при всем желании, и это проблема. Мы учим студентов экономно расходовать магию. Именно поэтому начинаем с простейших глифов, которые постепенно станут для вас привычными. Учим отдавать по чуть-чуть и по восстанавливать по возможности. Организм должен привыкнуть.

Целитель делает пометки в книжице и шумно перелистывает страницы. Он находит нужную страницу и сверяет с сегодняшними записями.

— Ты не сможешь отдать всю магию, скажем, на защиту или атаку, за это отвечает твоя пелена на источнике, — продолжает Пилюлькин. — Фактически у тебя обратная проблема — ты можешь вкладывать магию только по чуть-чуть и никак иначе. То есть если вдруг случится что-то по-настоящему серьезное, то твоя магия тебя сильно-то и не спасёт. Банально не даст воспользоваться всеми силами. Ты просто не успеешь или вообще не сможешь до неё достучаться.

Здесь я, конечно, могу с ним поспорить. Всё-таки был у меня опыт, когда я сформировал росчерк буквально за секунды. Тогда, в учебном коридоре со змеями. Говорить об этом не буду, раз целитель не помнит или не считает важным.

Тем более что во всем остальном Пилюлькин прав. Я действительно не могу сознательно увеличить скорость течения и объём своей магии.

— Так вот, сейчас, пока мы проходим простейшие глифы и простейшие схемы, у тебя, вероятно, будет всё получаться, — грустно сообщает целитель. — А вот потом, если ты не раскачаешь источник или не придумаешь, как обходить блокировку… в общем, у тебя будут проблемы. Ты просто не сможешь наполнить рывком сложный глиф. Обычно в сложном глифе точек больше чем семь. Человеческий разум не способен удерживать эти точки одновременно.

— Получается, сначала мне нужно закончить одну фигуру и только потом приниматься за вторую? — догадываюсь.

— Именно, — подтверждает целитель. — Из двух точек ты сформировать её уже не сможешь. Только что мы увидели это наглядно. Как только ты перешел к атаке, потерял щит. Атака тоже не получилась. Маг же, обычно, может одновременно формировать до трёх-четырёх глифов и ещё держать семь-восемь штук. Про магистра и архимага даже говорить не буду, чтобы тебя не расстраивать.

Мне кажется странным, что целитель делает вывод после одной попытки. Я впервые попытался держать два глифа одновременно. Да, у меня не получилось. Если вспомнить, на росчерк у меня тоже ушло в разы больше времени, чем у остальных ребят. Что, если тренироваться чаще? Хочется сравнить магию с мышцами, но молча слушаю то, что рассказывает Пилюлькин.

— Сейчас твои успехи — на уровне освоения алфавита, — продолжает он. — А вот потянуть высшую математику тебе будет очень сложно. Пока мой тебе совет — тренируйся в удержании большего числа точек. В идеале тебе нужно держать щит и одновременно формировать новый глиф. На пару лет тебе такого набора хватит. Сможешь формировать сложные глифы.

— Понятно, — отвечаю. — А что с целительским глифом? Вы говорили на уроке про три возможных пути.

Пользуюсь расположением Пилюлькина и замечаю, что он еле заметно улыбается.

— С целительством все немного сложнее, — задумчиво говорит он. — Там нужно пробовать друг на друге, так что это будет отдельное занятие. Ничего, всё успеешь. Тем более что элементарное целительство — это тот же самый треугольник. Только вписывать будете не круг и не росчерк, а знак бесконечности. Знаешь такой?

Киваю. Пока глифы не создают впечатление, что работать с ними невероятно сложно. У меня возникает больше вопросов к удержанию. После первого раз совершенно непонятно, как это делать дальше. Единственное, что понимаю для себя — надо находить свободное время и пробовать.

— В зависимости от того, где и как разместишь знак в треугольнике, произойдет лечение, — Пилюлькин касается любимой темы. — Ты же можешь переворачивать бесконечность, как тебе угодно. Рисовать глиф справа налево и слева направо. Это все влияет на степень повреждения. Все точно так же, как и с кругом.

— Совместимость стихий с разными укусами монстров? — предполагаю.

— Вроде того, — подтверждает целитель. — И еще в зависимости от многих факторов, используешь в глифе сталь, воду, огонь и прочее. Соответственно, цветом формируешь ту стихию, которая с большей вероятностью залечит то или иное повреждение. Магия тоже формируется в зависимости от того, где этот знак в треугольнике расположен. Глиф универсальный, лечебный, простейший, но лучше знать, кто и отчего получил повреждение.

— В каком смысле? — уточняю.

— Например, укусила змея, — приводит пример Пилюлькин. — Если это обычный яд, то основные элементы в нём вода плюс земля. Соответственно, лечить его чем?

— Водой? — предполагаю.

— Правильно, только ещё можно огнём, в зависимости от того, что за повреждение. Если нужно избавиться от яда, то сначала вода, потом огонь. В общем, это я тебе рассказываю уже целительскую практику. Ладно, тебе для начала надо звезду стихий выучить, потом дальше лезть. Что-то я разошелся. Ладно, я тебя осмотрел, собирайся.

— Что посоветуете? — задаю вопрос.

— Если сможешь побороть свой блок и раскачать источник, то дальнейшее будущее у тебя просто прекрасное, — рекомендует Пилюлькин. — Да, у тебя не будет резерва как у архимага — огромного и плотного, но он тебе будет и не нужен. Особенно если учитывать аномальную скоростью восстановления твоего небольшого резерва.

— А вы можете сейчас измерить эту скорость? — в голову приходит идея.

Надо примерно ориентироваться, как эта скорость будет меняться, если подключить усиленные тренировки.

— У тебя скорость восстановления настолько резвая, что мои амулеты успевают зафиксировать только изменение. А вот скорость — нет, — пожимает плечами целитель. — Как только они фиксируют снижение, раз — и ты тут же восстанавливаешься. Поэтому тебе резерв, как у архимага не нужен. А чтобы стать средним магом нужно просто раскачать скорость работы с магией и возможность формирования нескольких точек. Если получится.

— Вы говорили, что на моем источнике пелена, — напоминаю.

— Всё так, — подтверждает Пилюлькин. — К тому же непонятна природа этой пелены. Вероятно, как только ты её снимешь, то сразу же пропадет аномально быстрое восстановление. Убирать пелену,безусловно, нужно, но только не полностью. В общем, будешь разбираться сам, а я буду постепенно тебе помогать в процессе. Сейчас об этом не переживай. Можешь спокойно идти.

Одеваюсь и сгребаю всю мелочь в карман. Потом разберусь. Надеваю кобуру, вставляю пистолет. С собой двенадцать патронов, три «иглы» и нож. Готов ко всему.

— Всё, — говорю целителю. — Тогда пошел.

— Нет, еще кое-что, — останавливает он. — Зайди к завхозу. Германыч хотел видеть тебя пораньше в связи с нестандартно пришедшим дирижаблем.

Киваю. В столовую не хочется, в голове много мыслей. У ребят ещё пока идёт пара. Значит, нужно идти к завхозу, раз уж он хотел меня видеть.

Выхожу из целительского кабинета и прохожу мимо столовой. Вижу, как со второго этажа выходят вчерашние следаки: сразу же их узнаю. Видимо, от директора. Не удивлюсь, если внеплановый прилет дирижабля связан именно с ними. Замедляю шаг.

Мужики меня тоже узнают и провожают взглядами. Один из следаков даже пытается что-то сказать, но второй говорит ему пару слов, и оба торопятся к выходу из Академии.

Хм. Поведение странное. Да и не особо понимаю, что они тут забыли. Весь в своих мыслях спускаюсь к завхозу по уже известному пути.

Вот только до склада я не дохожу.

Привычный поворот выводит меня в незнакомый коридор. Так, я сюда сворачивал уже трижды как минимум. Ошибки быть не должно.

Хмыкаю. А я еще над Максом смеялся, что он может заблудиться.

Оборачиваюсь. Сзади меня стена, которой здесь быть вообще не должно. То есть я попал в новый проход. Оглядываюсь. Хмарь вокруг меня все это время заморожена. Никаких шевелений или намеков на большие скопления. Не удивительно, что я ничего не заподозрил.

Теперь же эфир будто бы отмирает. Коридор вокруг идёт мощными волнами и вихрями. В глазах рябит.

Выгребаю целую кучу мелочёвки из кармана. Прямо на полу разгребаю свои вещи. После того как одевался в кабинете целителя, точно помню, что все сложил в одно место. Теперь нужно срочно отыскать ученический амулет и подать сигнал. У меня проблема, и кураторы должны успеть раньше, чем она перерастет в катастрофическую. Алекс получит сигнал и узнает, где я нахожусь. Точно помню, что выгружал эту пластинку из внутреннего кармана, когда раздевался для диагностики.

Вот только амулета со мной нет.