Глава 9 — Экспансия

Ему было двенадцать. Но в голове он уже жил как взрослый. В комнате — стопка школьных тетрадей, а рядом — блокнот, в котором не было ни одной записи по предметам. Только цифры, стрелки, имена. Система.

К этому дню он подошёл с пониманием простого закона: любой закрытый рынок становится тесным. В его школе начинался перегрев. У всех, кто мог покупать, уже была точка доступа. А рост — это не только глубина, но и ширина.

Значит, пора было выйти за пределы.

Первая идея пришла от Лёши, как всегда сдержанно:

— У меня есть двоюродная сестра. В соседней школе. Сама не продаст — она спокойная. Но если дать ей чёткие инструкции, думаю, справится.

Он посмотрел на него внимательно:

— Как ты оцениваешь её надёжность?

— По учёбе — без сбоев. По поведению — тишина. Думаю, если дать ей пошаговый шаблон, она не подведёт.

— Ты готов координировать её работу?

— Да. Могу писать за неё отчёты, собирать данные, корректировать при необходимости.

Он кивнул. Это был не просто агент. Это был зародыш филиала. Он записал в тетради:

Новый узел: Школа №92Координатор — ЛёшаАгент: 1 (Екатерина, двоюродная сестра)Отчётность — раз в 3 дня через ЛёшуФормат — по действующему шаблонуЦель — протестировать перенос структуры на новую площадку

Следующим шагом была проверка устойчивости системы. Он вызвал интерфейс.

МОЯ СТАТИСТИКА: УРОВЕНЬ: 1 БАЗОВЫЙ КОЭФФИЦИЕНТ: x10 ЗАРАБОТАНО: $42 ОЧКИ СИСТЕМЫ: 470 АКТИВНЫЕ НАВЫКИ: - Самоконтроль (F) - Наблюдение (F) - Торговля (F) - Управление людьми (F) ДОСТУПНЫЕ: - Стратегия управления (E) — 500 очков СКРЫТАЯ МИССИЯ: Расширь структуру на другую школу Награда: откроется «Межсистемное планирование (D)»

Он прикинул: если не потратить ни очка, к вечеру будет достаточно. Главное — не допустить провалов. Каждая утечка — минус в скорости.

Проблема нашла его сама. На второй перемене Катя подошла первой. На лице — напряжение, губы сжаты.

— Я ухожу. С завтрашнего дня меня не будет.

— Поясни.

— Устала. Все эти правила, таблицы, контроль — это уже не про меня. Я не хочу жить в режиме «отчётов». Я хочу свободы.

Он смотрел спокойно. Сдержанно. Не перебивал. Когда она закончила, ответил:

— Ты свободна. Можешь уйти прямо сейчас. Я не удерживаю. Но обратного пути не будет. Система строится на обязательствах. Нарушения не штрафуются. Они фиксируются.

— То есть я больше не смогу вернуться, если передумаю?

— Верно. Система не терпит нестабильности. Даже от тех, кто однажды был полезен.

Катя отвела взгляд. Она ожидала уговаривания, предложения условий. Не получила ни того, ни другого. Просто — сухую фиксацию.

— Ясно. Пока.

Она развернулась и ушла.

Он сразу занёс в блокнот:

Агент выбыл: КатяПричина: несогласие с архитектурой системыПотенциальный риск: ухудшение имиджа внутри школы через сплетниКонтрмера: экстренное расширение, усиление других агентов

В тот же день к нему подошёл Сева. Прямо, без лишних слов:

— Если Катя ушла, я могу взять её зону. Я давно хотел больше. Справлюсь.

Он кивнул.

— Какие условия тебе нужны?

— Товар на $15 в день. Возможность взять помощника. Я отберу. Проверю. Принесу тебе на согласование.

— Сколько хочешь за координацию?

— Ничего. Пока что. Хочу только объём.

— Договорились.

Он зафиксировал в тетради:

Расширение:— Зона Кати передана Севе— Сева заявляет намерение развивать узел— Готов к будущей координации

К вечеру счёт системы обновился:

ОЧКИ: 520 НАВЫК ДОСТУПЕН: Стратегия управления (E) Стоимость: 500 очков Подтвердить покупку? [Да/Нет]

Он выбрал «Да».

Навык приобретён. Эффект: — Возможность выстраивать филиальные цепочки — Доступ к шаблонам стратегического планирования — Автоматизация расчёта распределения прибыли между уровнями структуры

Система обновилась. Появилось новое окно:

ПАНЕЛЬ ПЛАНИРОВАНИЯ: - Школа №84 — узел 1 — 4 агента — координатор отсутствует - Школа №92 — узел 2 — 1 агент — координатор: Лёша Состояние: стабильное Потери: отсутствуют

Он закрыл окно, обвёл в тетради блок цифр, написал:

📌 ЗАДАЧИ НА НЕДЕЛЮ:— Назначить координатора в узле №84— Подготовить план экспансии на третью школу— Ввести первую внутреннюю отчётную сессию по прибыли

В окне зашумели дети. Кто-то играл в мяч, кто-то жевал булочку, кто-то снова опаздывал на урок.

Но он уже не был частью этой толпы.

Он управлял ею — косвенно, тонко, изнутри. Через желания, потребности, через посредников. Он не торговал товарами. Он создавал модель, в которой каждый шаг приносил прибыль.

И это было только начало.

Загрузка...