Маленький маг

Глава четвертая Маленький учитель большого класса

Мерзкий звук ворвался в сон, заставил раскрыть глаза и озираться по сторонам. Сегодня П'вол точно установил источник неприятностей: сверкающий зелеными цифрами будильник. Цифры, кстати, показывали семь часов.

«О нет!» — простонал про себя маг — «там я вставал, когда мне надо было. А надо мне было не раньше полудня».

А еще полночи не спал… Как же там Виола? Да, он ее вылечил, но ведь все же…

Эх, если бы было можно и ее перенести сюда. Семнадцатилетнюю девушку на семнадцать лет назад. Интересно, что бы с ней стало?

Но хоть бы выжила!

Отец шлепнул шкодника по макушке, и электронная зараза перестала вопить.

На сей раз, П'вол точно знал, во что ему одеваться, потому-то особенных трудностей с утра не было. Ну, разве что, отец не хотел идти в школу. Он слегка поотбивался, но потом махнул рукой: раз обещал, значит, надо.

— Павлюга, ты, конечно, мастер фокусы показывать, — сказал отец, когда они вышли из дома, — но, видишь ли, в чем дело: мне нужен тот блок питания.

— Ой, да забирай. Только подключи схему к другому блоку. Что куда подключать, разберешься?

— Твой папка электроникой уже десять лет занимается! Да еще до этого сколько баловался…

В холле они расстаются: П'волу нужно одевать сменную обувь, а отец бежит к директору. Интересно, тот всегда приходит к первому уроку?

С пакетом в руках, мальчик входит в тот кабинет, что указан в расписании. Кстати, соседний с открытой дверью. И в эту дверь виден большой, обугленный круг. П'вол дает себе зарок больше не баловаться необдуманно магией.

— Стас, а что могло гореть на нашей парте? — задает каверзный вопрос П'вол.

— А чего сразу я? Я ничего и не делал… — возмущается сосед по парте.

— Ну значит, тайна, сожженная огнем, — констатирует маг.

Раздается звонок, приходит учительница, дети рассаживаются по своим местам. И первый вопрос учительницы:

— Дети, у кого из вас есть прописи?

Дружный лес рук третьего от окна ряда.

— Остальным: чтоб к понедельнику были! А пока займемся чтением. Кто хочет почитать? Нет, Паш, я верю в твои таланты, но нужно и других спросить.

Пока дети читали по слогам, П'вол тихо-тихо рисует оксаграмму концентрации энергии воздуха. Надо будет ее использовать в ближайший час.

Слава смотрит на него, тщательно срисовывает.

— Славка, брось, — маг замечает занятие соседа по парте, пугается. — Еще раз… неприятность будет.

— А почему тебе можно, а мне нельзя? — возмущается мальчик.

— А я знаю, что оно делает. А вот ты сможешь ответить: для чего нужен этот рисунок?

— Конечно! Он эта… магический. Он демона призывает.

— Фиг тебе! Он энергию воздуха копит. А потом магу отдает. Если его оставить без контроля, здесь такой ураган будет!

— Нет, демона призывает! — стоит на своем Слава.

— А даже если и призывает, то ты хочешь, чтобы здесь буря была? А демон только такое сделает, не спрашивая.

— Он будет делать только то, что я хочу! — чуть ли не в полный голос возмущается мальчик.

— Что за шум, а драки нет? — грозно спрашивает Светлана Васильевна.

— Извините, — склоняет повинную голову П'вол. Сосед лишь бурчит что-то неразборчиво.

Когда учительница отходит от парты, П'вол поворачивается к Стасу:

— Ладно, рисуй. Но на перемене будешь делать то же, что и я.

Мальчики увлеченно рисуют. Маг одним глазом следит за рисунком соседа. Тот срисовывает очень точно, тщательно. Раздается звонок. Дети устремляются в коридор. П'вол тормозит Славу:

— Ты же хотел демона вызвать.

Сосед мнется: ему и помагичеть хочется и бегать, прыгать не терпится. Но все же, он садится обратно за парту.

— А теперь повторяй за мной, — говорит мальчик, внимательно глядя в глаза своему первому ученику. — Рад'ес Ан'ел.

— Радес анел — послушно повторяет юный волшебник.

— Нет, там разделение идет. Рад'ес Ан'ел.

Они мучают эти два слова очень долго, но с седьмой-восьмой попытки Слава повторяет правильно. Его глаза сияют: он выучил настоящее заклятье!!!

— А теперь, положи руку на рисунок. Отрываем, поднимаем к плечу и резко выталкиваем, — П'вол не просто говорит, он еще и показывает. Мальчик послушно повторяет.

— Хорошо. Теперь попробуй представить, как из твоей ладони будет бить пламя.

— Ага!

— Лады, все разом.

Две ладони ложатся на рисунки. Два мага резко выкидывают ладони, звучат звонкие голоса:

— Рад'ес Ан'ел, — бьют две струи пламени ровно вперед. У П'вола пламя желтое, у Славы — сиреневое.

Опасности нет — это всего лишь иллюзия, но выглядит очень по-настоящему. Глаза соседа округляется:

— Ух ты!!!

К сожалению, не только его. Женя выскакивает в коридор:

— Там Слава с Пашкой фокусы показывают!

— Паш, а почему? — Слава показывает на черный, словно выжженный круг в тетради.

— А вот. Ты ж использовал энергию на иллюзию. Вот концентратор и разрушился.

— А давай еще раз!

Но в класс уже вбежали ученики, Женька тараторит, размахивает руками, показывая какое крутое было пламя. Как оно было круто! Наивные дети верят. К сожалению. И начинают просить показать еще фокусы.

— Еще фокусы будут после уроков, — отрезает П'вол.

Он уже понимает, во что влип. Ведь всю эту ораву придется учить. Учить всему, с самого начала, самому элементарному, под его неустанным надзором.

Ну что ж… И это хорошо.