Искатель

* * *

— Я никогда не слышал о контроле… Вы меня пока не научили чему–то, кроме медитации… — услышала я слова сына и поняла, какой ужасной матерью была!

Это же надо было забыть, что моему мальчику всего шесть лет, он только недавно получил интерфейс, всю жизнь до этого тренировался в контроле, чтобы вот теперь попробовать, хоть что–то… У него ведь никогда не было друзей, не было детства, кроме кошки у него, вообще, почти никого не было. Мы с Ильёй даже дома не бывали, из–за проклятого короля, а отец слишком занят был зарабатыванием денег, для укрепления и стимуляции развития двух энергосистем сразу, по деньгам, выходит, очень дорого. Мы не какой–то дворянский род, которым всё накопили предки, ещё тысячелетия назад.

Пересев, напротив, выгнала кошку к Елизару, успеет ещё затискать моего мальчика:

— Иди ко мне Рем, прости, пожалуйста! — начинаю плакать и обнимать сына. — Я очень плохая мать, ничему не смогла научить тебя. Теперь ты ещё из–за меня повредил себе энергосистему, а вместо того, чтобы поблагодарить, ругаюсь тут. Давай остановимся днём на привал и я научу тебя чему–нибудь?

— Угу! А уровень мастера это как? Что такое контроль? Светляк работает не так, как мои звёздочки? — спросил сынишка.

Вот и как ему всё объяснять? Он слишком любознательный, ему бы ещё год–другой учиться, но нет, этим уродским аристократишкам надо было напасть. Итак, служим королю и сына могли попробовать заманить в будущем, вот чего ему стоило прикрыть нашу семью? Нет, он, наверное, ещё и сам нас им подложил, урод!

Ладно! Вдох, вывод. Надо начинать занятия и стараться дать Ремиану, всё, что только можно. Скоро нам придётся разделяться и путешествовать отдельно. Хочу успеть научить его, хоть чему–то. Иначе с таким нравом, мой искатель точно найдёт всё, что не надо.

— Начнём по порядку, Рем. Ты же знаешь, что у навыков есть ранги: начальный, ученик, подмастерье, мастер, да?

— Система говорила, что ещё есть великий мастер, мифический, легендарный и божественный! — залепетал мой мальчик.

— Конечно, но обычно очень мало людей могут достигнуть ранга Великого Мастера, а дальше продвинуться, почти невозможно. Поэтому для примера мы не будем о них говорить.

— Но почему?

— Зачем рассматривать, тех кого не существует? Сейчас речь идёт о мастерах, вот я хотела бы тебе сначала объяснить про них, дальше будет понятно и без объяснения. Хорошо? — пытаюсь подобрать правильные слова для него.

— УГУ!

— Вот, смотри! У тебя есть навык «контроля энергии». Он даёт знания, благодаря которым ты можешь контролировать Ману в теле, ну и Ки, в общем, тоже. Теперь у тебя только Мана, хоть и странная, так что будем её называть пока так. Вот благодаря навыку, ты можешь лучше понимать и чувствовать, как её управлять, обычно начальный уровень — это манипуляции внутри тела. Просто прокачивать энергию внутри.

Ученик контроля уже может выпускать энергию из своего тела, не теряя над ней контроль и поддерживая одинаковый поток Маны. Подмастерье уже способен запитывать сразу два или три разных магических конструкта и управлять ими, если есть такая возможность. Работать сразу с большим количеством могут уже, только мастера и более высокие ранги.

— Но я же сделал пять звёздочек! А мой ранг, только ученик контроля…

— Да сынок, система даёт тебе при прокачке навыка, знания, чтобы ты интуитивно мог пользоваться ими. Но у тебя есть талант. Твоя мама волшебница, многие наши предки из рода моей матери были магами и воинами. Даже дедушка, плохонький, но маг. Поэтому у тебя получается, так замечательно. Плюс, ты же недавно стал очень хорошо чувствовать Ману и многое другое… Это точно влияет!

— А обычный светляк так не может?

— Нет! Смотри. — зажигаю на руке огонёк стандартного зелёного светлячка. Он висит на ладони, подвешивая над плечом. Поглощаю.

— Какой–то он обычный и совсем неживой…

— Так, сынок, это заклинание обычного ранга, это у тебя уникальное и с твоим талантом к Мане, ты можешь сделать многое. Я тоже могу, если очень постараться получится, что–то похожее. Но я буду тратить на него очень много внимания и постоянно концентрироваться. Мне очень легко только подвесить его рядом или заставить висеть в одном месте.

— А я могу попросить его делать, что–то особенное и он сможет сам! Потом можно даже не думать о нём, смотри! — и сын, вызвав несколько светлячков, сделал их них человечка и заставил его танцевать, а сам продолжил со мной общаться. — Видишь? Красиво? Пока ты рассказывала, я понял, что могу так, знание появилось само.

— Это замечательно. Я боялась такое простое умение получил, а у тебя всё же, что–то невероятное. Светляку бы я тебя быстро научила.

— Мам, а у меня теперь, после того как Дена напала, есть умение щита. Как его использовать, чтобы не сломать кровать? И как ты её починила?

— Ой, сынок — это очень сложная магия для тебя. Там надо с помощью умения создавать множество печатей. Если коротко, заклинание смотрит какой была вещь в прошлом и восстанавливает её, если вложить нереально много Маны, можно было твою кровать, превратить в дерево, наверное. Но такого количества энергии не бывает. Вроде. А просто собрать из обломков, что–то, сломанное недавно, легко. От размера и сложности предмета, будут зависеть затраты магии. Обычно маги не пользуются таким заклинанием, оно вроде простенькое, но требует очень много сил.

— Сначала сказала сложное, теперь простое, какое оно? — начал бухтеть Ремиан.

— Сынок, ты не получишь его от системы с чётким пониманием как его использовать. Для тебя это будет сложно, печати строить, Маны вливать нужное количество, всё это придётся объяснять, показывать и пробовать. Эти знания не возникнут сами собой, как у меня, когда я его купила. Для системы это просто, для мага, своими руками, очень даже испытание. Там замешано несколько школ чар, немного времени, немного изменение сути, чуточку левитации, чтобы собрать все кусочки вместе. Магия времени, вообще, доступна только богам, лишь небольшие области доступны людям. Наложить стазис или восприятие ускорить, но вернуть время нельзя. — попыталась я объяснить всё простым языком.