Удача Том 2

Глава 1

— Внимание! — громко сказал Максим Данилович, едва подопечные вернулись с утренней пробежки и немного отдышавшись, начали выполнять комплекс упражнений. — Отдых больше вам не светит. С этого дня начинаем входить в рабочий режим, согласно полученному расписанию. А оно такое. Теперь, как и на первом году обучения, вы не будете постоянно просиживать штаны в классах. Отныне вы одну неделю будете заниматься в нашей эфирной школе, а следующую неделю посвятите практике на подземном уровне Тартара. А затем всё по новой.

Максим на минутку умолк, внимательно посмотрел на Генку с товарищами, которые под присмотром нового члена преподавательского состава их школы — мастера боевых искусств Петра Пронина, усердно отрабатывали азы. От внимательного взора опытного наставника не ускользнул тот факт, что Генка с Олесем и Мироном, уже едва на ногах держатся от усталости, а вот Петьке, Лёхе, Роману и Никите — всё нипочём. Даже не вспотели.

— Место это опасное. Не очищено солдатами нашей части от нечисти. Так что, расчистка руин на поверхности, которой вы занимались на первом году обучения, вам покажется лёгкой прогулкой, — продолжил монолог наставник. — Там, глубоко под землёй, под морским дном, идёт ежедневные столкновения с нечистью. Там, постоянно люди получают серьёзные ранения и теряют жизни. Поэтому прошу вас самым серьёзным образом относиться к тренировкам — они спасут вам жизнь.

— Слышали наставника? — громко сказал, словно прорычал Пётр Павлович. — Занимайтесь усердно, чтобы выжить. Держите стойку! Особенно ты Олесь. Ты же медик! Пока будешь жив ты, будет шанс выжить и у остальных. Держи стойку! — ещё раз гаркнул мастер и весьма чувствительно врезал длинной деревянной палкой, тренировочного меча по ноге Олеся и парень упал как подкошенный. — Вот, видишь, что случается с теми, кто выполняет стойку не правильно? От малейшего удара потерял равновесие, грохнулся и считай, с жизнью распрощался. На ногах нужно стоять крепко, уверенно, тогда не случится подобного. Даже получив удар, вы сможете устоять на ногах и дать сдачи. А всё почему? Потому что правильно основную стойку научились делать, правильно вес по телу распределили.

— Пётр Павлович, — обратился к мастеру Мирон, чувствуя как все его мышцы на ногах дрожат. — Может, хватит?

— Не ныть! — рявкнул мастер. — Вы ещё и двух часов физической нагрузкой не занимаетесь, а уже жаловаться начали! Как вы вообще смогли год в армии прослужить и остаться такими слабаками. Да вас же одним щёлканом с ног сбить можно. У вас же выносливости меньше чем у котят! И если вы едва устав, начнёте себя жалеть, что как сильнее станете? А? Только преодолевая себя можно добиться успеха. Потому терпи, хиляк и стой в стойке до последнего. Это тебе не руны эфирные чертать.

Пётр Павлович, прохаживался перед новыми воспитанниками, внимательно оценивая способности каждого. Он уже был наслышан о том, что эти ребятки одна из сильных и перспективных команд. Все они уже умело управлялись с эфиром, могли в любой момент разнести в пух и прах сильного противника на расстоянии, а вот в ближнем бою не могли. Это Павлович уже точно знал. Трое из семерых были сущими слабаками. Явно плохо спортом занимались, а больше времени за учебниками проводили. А вот глядя на четырёх оставшихся, мастер испытывал удовольствие. Эта четвёрка уже сейчас поражала своей физической подготовкой. Стоят в стойке как каменные, не шевелятся, и при этом умудрились увернуться от каждого удара палкой. С такими ребятами команда не пропадёт, особенно если в них вложить нужные знания, если развить у них нужные умения.

— Стоп. Завершили упражнение. Вышли из стойки, и не спеша, отправились в душ освежиться. Через час жду вас здесь на тренировочной площадке.

— Пётр Павлович, вы же говорили, что только два часа в день будем физической подготовкой заниматься! — тут же заныл Олесь.

— Ты что мелкий, хочешь сказать, что твой мастер соврал тебе? Я не врал! Два часа физ подготовки. Перерыв и два часа урок владения боевым оружием. Прежде чем в подземелье соваться, вы должны научиться холодное оружие хотя бы в руках держать. Одним эфиром там с поставленной задачей не справиться. Подробности на уроке. А сейчас марш все в душ.

Ребята послушно поплелись смывать усталость, а тем временем на тренировочную площадку явился Николай Егорович с помощниками, которые расставили столы и разложили на них образцы холодного оружия разного вида. Тут тебе и копья, и мечи с кинжалами, булавы и метательные ножи и ещё много всего.

— Ого, сколько всего, — удивился Никита, когда команда вернулась на тренировочную площадку.

— Явились, — гордо молвил Пётр Павлович. — Давайте, выстраивайтесь вдоль стола. Будем каждому из вас подходящее оружие подбирать.

Ребята, услышав это сразу оживились, быстро выстроились и стали с интересом рассматривать оружейное разнообразие.

— Мастер, — с нотками разочарования в голосе, обратился к Павловичу Олесь. — А почему здесь нет огнестрельного оружия? В этой груде железа даже лук со стрелами имеется, а огнестрела нет.

— Вы же самолично сталкивались с нечистью и не понимаете почему, я ни одного экземпляра огнестрельного оружия сюда не принёс? Видно вы ребятки не так умны, как кажетесь, — усмехнулся мастер. — Всё просто. Огнестрельное оружие эффективно против людей, но совершенно бесполезно против монстров. Вы же видели, что происходило на стадионе во время диверсии. Высокоуровневое чудовище покрывало своё тело эфирным слоем, не пробиваемым для пуль и снарядов. К тому же на нижнем уровне Тартара водится мелкая нечисть с удовольствием поедающая порох. А ещё обитают монстры умеющие использовать рунические технологии по типу твоего отражения, Мирон. Любые снаряды отскакивают от них как горох от стенки и летят обратно в нас. Теперь понимаете? Новый враг требует нового подхода. А точнее давно позабытых подходов.

Мастер опустил взор на оружие и провёл по нему рукой, словно поглаживая.

— Нужно отдать должное энтузиастам, что увлечённо занимались спортом и историческим боем. Только благодаря тому, что боевые искусства стали частью спортивной культуры, а реконструкторы дотошно, по крупицам, собирали и сохраняли знания об оружии и доспехах применяемых нашими далёкими предками у нас есть с чего начать. Есть, что противопоставить новому противнику, — мастер поднял взор на парней. — Благодаря этому вам выпала честь стать первыми, кто будет использовать сохранившиеся знания в полной мере. Понятно?

Ребята закивали, и Павлович ещё разок окинув их оценивающим взглядом, приступил к делу.

— Сейчас будете подходить к столу и берите в руки любое оружие, какое на глаза попадётся. Возьмите в руки приглянувшееся, попробуйте сделать пару взмахов, попробуйте покрутить им. А потом расскажите мне о своих чувствах. О том, что чувствуете, держа его в руках. И начнём мы с тебя Никита. Давай, пробуй. Вдруг почувствуешь душевный отклик.

— А что значит «душевный отклик»? — тут же спросил Никита, едва выступив вперёд.

— Это такое особое чувство. Бывает, берёшь клинок в руки, и внутри возникает странное волнение, похожее на трепет, словно ты к любимой девушке прикасаешься, — попытался объяснить Павлович. — И оружие это кажется таким удобным. Его нравится в руке держать, нравится крутить им. Вот что-то подобное и означает «душевный отклик».

— Понял, — кивнул Никита и тут же задал другой вопрос. — А если я не почувствую ничего подобного? Что тогда делать?

— А на такой случай здесь нахожусь я. Именно я подберу наиболее подходящее оружие для каждого из вас, если у вас не возникнет острого желания овладеть каким-то определённым видом оружия.

— Понял, — опять кивнул Никита и приступил к делу. Первым взял в руки обычный одноручный меч, решил повертеть ими тот случайно выпал.

— У тебя что, руки дырявые? — подшутил мастер.

— Да нет. Просто меч какой-то слишком лёгкий, — виновато взглянув на него, ответил Никита. — Я его едва чувствую в руке. Он кажется как спичка хрупким. Боюсь сломать.

— Тогда двуручник попробуй.

Никита попробовал, но и двуручный меч не понравился ему. Показался слишком тяжёлым и тогда, рука парня, словно сама потянулась к копью. Прикоснулся к древку, провёл пальцами по гладкой древесине, что на миг показалась тёплой, взял, почувствовал вес. Взмахнул, прокрутил вокруг себя и улыбнулся.

— Что такое? — тут же подметил изменения в пареньке мастер. — Понравилось?

— Ага, — кивнул Никита. — Даже не знаю, как описать. Просто классно.

— Тогда быть тебе мастером копья, — довольно ответил Павлович. — если не ошибаюсь, ты у нас Никита стихией земли овладеть пытаешься?

— Ага, — кивнул парень, всё продолжая и продолжая играть с копьём.

— Замечательно. Видно твоя судьба стать стражем земли, — улыбнулся мастер и тут же услышал очередной вопрос.

— Что это означает? Что значит — страж земли? — спросил Никита с искренним интересом глядя на Павловича.

— Тут, в библиотеке Тартара, найдены тысячи древних книг и учебников по всем возможным знаниям человечества. И среди этих книг немало учебникам по боевым искусствам. Ваш мастер, тобишь я, лично выбрал для вас несколько учебников, дабы соединить наши знания и знания тартарцев и вложить их в вас, ребятки. Среди этих книг есть учебник под названием «мастерство стражей земли». Он как раз предназначен для копейщиков обладающих стихией земли. Правда, к копью тебе придётся получить и щит. Только со щитом и копьём, возможно будет полностью овладеть древним боевым искусством. Ну что, Никита, рискнёшь?

— Конечно, — уверенно ответил молодой человек.

— Что скажете, Николай Егорович? — обратился Пётр Павлович к стоявшему тихонько рядом учителю. — Достойный щит у нас найдётся?

— На первое время и обычная экипировка всем подойдёт, — что-то записывая в блокнот, ответил Николай. — Чуть позже, я создам для ребят персональное оружие и экипировку. А так, найдётся всё. Завтра утром предоставлю недостающее. Сегодня вам придётся начать тренировки с тем, что есть.

— Это не беда. Главное к первому спуску в подземную часть города, одеть наших детишек более или менее прилично, чтоб не померли в первый же день.

— Эти не помрут, Пётр Петрович, не переживайте, — усмехнулся Николай, думая о том, что мастера боевых искусств впереди ждут трудные времена с такими ученичками.

— Так, тёзка, — обратился мастер к Петьке. — Теперь ты давай. Иди, попробуй подобрать оружие для себя.

Петька спокойно вышел и к удивлению окружающих, тоже выбрал для себя копьё.

— Ты уверен в своём выборе, Пётр? — поинтересовался мастер. — Я ни одного учебника по взращиванию мага воды, владеющего копьём не видел. Как правило, все люди, обладающие силой воды, одноручные мечи выбирают.

— Вот потому они и не дожили до наших дней, — дерзко ответил Петька. — Мне копьё больше всего нравится, как взял в руки так счастливым себя почувствовал. Не стану его менять на другое оружие, — упрямо добавил он.

— Хорошо, тогда ещё одно копьё и щит, — вслух продиктовал себе Николай, — с артефактами усиливающими стихию воды.

— Какой ещё щит? — возмутился Петрович.

— Обычный, — спокойно ответил Николай. — Думаю, если из Никиты можно воспитать стража земли, то почему ему в пару не воспитать водного стража, раз обоим копья по душе пришлись.

— Можно, но сложно, — недовольно буркнул в ответ Петрович и через несколько минут совершенно расстроился, ведь Лёшка — маг ветра, выбрал для себя тяжеленный двуручный меч, а несколько минут спустя и Ромка двуручником обзавёлся.

— Вы что творите, глупые дети! — возмущённо кричал Петрович. — Вы же все каноны эфирных технологий ломаете! Магам ветра и молний, положено лёгким и быстрым оружием владеть, а вы что выбрали? Двуручные мечи? Да как ты будешь лезвия ветра таким оружием создавать, Алексей?

— Так же как создавал их без оружия, — упрямо ответил Лёшка и Петрович покраснел от возмущения ещё больше.

— Так, тогда ещё один двуручник, — записал Николай, едва сдерживая смех. — Кстати, вы щитами будете пользоваться?

— Думаю да, — пожав плечами, ответил Ромка. — Пригодится или нет, не знаю, но лучше получить навык владения щитом, чем не иметь его.

— Какие щиты при двуручных мечах?! — хватаясь за голову руками, воскликнул Павлович. — У вас что, три руки? В двух руках вы свои клинки держать будете, а щит, в какую руку возьмёте? В зубах таскать будете?

— Пока не знаю, — пожал плечами Ромка. — Просто хочу овладеть и щитом. Не знаю почему, об этом просит что-то внутри меня.

— Ладно, щиты так щиты. Помучаетесь с ними месяц другой, потом сами откажетесь от этой глупости, — смирился Павлович и взглянул на Олеся. — Давай, горе медик, иди выбирай.

— А если я не хочу? — подходя к столу, спросил Олесь. — Зачем мне оружием владеть, если я постоянно в тылу? Я лучше время затраченное на тренировки с ним, отведу для улучшения медицинских навыков, — поделился своими мыслями он и тут же получил затрещину. — Пётр Павлович! — возмутился Олесь, — вы же мне так все мозги выбьете, стану тупым и не смогу медицинскую помощь оказывать.

— Поговори у меня, великий медик. Где окажутся твои мозги, когда накопленный в теле эфир иссякнет, а быстро восстановить его не будет возможности? Сказать где? В желудке нечисти! Потому что умному медику нечем будет защищаться и его сожрут, — ехидно сообщил Павлович.

Олесь тяжело вздохнул и с видом великого страдальца начал осматривать оружие. Нехотя брал в руки то мечи, то булавы, даже тетиву лука попытался натянуть.

— Ну, ты и хиляк, — недовольно буркнул Павлович. — С тетивой даже справиться не смог. Сам чуть вместо стрелы вдаль не улетел.

— Пётр Павлович, что поделать, если мне тут ничего не нравится. Я не знаю, какое оружие мне подойдёт. Решайте сами, чему меня обучать, — заявил Олесь, и это было чистой правдой.

— Думаю, такому слабаку автоматический арбалет подойдёт больше всего, — сменив гнев на милость, задумчиво ответил Павлович, довольный тем, что хоть кто-то из новых учеников решил положиться на его знания и опыт. — Его тетиву не нужно будет натягивать, что уже компенсирует твою мышечную слабость. К тому же арбалет современный, многозарядный, часто стрелы в него вкладывать не нужно будет. С его помощью ты сможешь на расстоянии помогать товарищам. Думаю, это наилучший вариант для тебя.

— Хорошо, — кивнул Олесь и взял в руки автоматический, многозарядный арбалет и чуть не рухнул под его тяжестью. — Тяжеленный какой.

— Ничего, привыкнешь к его тяжести, а потом ещё мне спасибо скажешь, что именно его в твои руки вложил, — довольно ответил Павлович и пригласил к столу Мирона. — Ну что, лежит душа к чему-то?

— Да, — едва приблизившись к филиалу оружейной, ответил Мирон. — Мне эти метательные ножи нравятся.

— Хорошо, — кивнул Павлович, — но одних метательных ножей для тебя мало юный мастер рун. Подбери ещё что-то. И не переживай, ножами пользоваться я и так вас всех научу.

Мирон приступил к выбору и, взяв в руки одноручный меч, вытянул его вперёд и замер. Остолбенел, поразившись ощущению того, что на несколько мгновений оружие показалось ему карандашом в руке. Не отпуская это ощущение, Мирон сделал привычные движения рукой, словно чертя карандашом, знаки в воздухе перед собой и затрепетал, всей душой затрепетал. Меч, откликался ему, проводя через себя эфир из тела молодого человека, превращая его в яркие знаки, висящие в воздухе. Он так увлёкся написанием рун, что позабыл, где находится и зачем сюда пришел. И неизвестно сколько бы он ещё так упражнялся с мечом, если бы Пётр Петрович не опустил ему руку на плечо, возвращаясь в реальность.

— Эко как ты быстро с клинком общий язык нашел. Вот уж сказано твоё оружие, значит твоё, — довольно похвалил молодого человека мастер и взглянул на Генку. — Ну, теперь ты иди, выбирай, герой.

— Мне не нужно выбирать, Пётр Павлович. У меня уже есть личное оружие — парные клинки. Я буду обучаться искусству владения парным оружием, — ответил Генка и встретил странный, недоверчивый взгляд нового учителя.

— Наслышан о том, что ты уже выбрал для себя оружие, но что-то мне мало в это верится. Будь так любезен, покажи свои парные клинки и продемонстрируй как ими владеешь.

— Хорошо, — спокойно ответил Генка и Павловича, словно током ударило от догадки. У этого паренька точно есть учитель, раз он так спокойно отреагировал на предложение спарринга. Словно много раз слышал подобное и знал, что за этим последует.

Генка призвал клинки из кольца и взял их в руки. Белый в правую, чёрный в левую. Убедился в том, что новый мастер смотрит на него, и показал самую простую цепочку шагов и ударов, которой его обучил воевода.

— Хорошо, — одобрил Павлович. — Вижу, у тебя уже азы есть. И оружие на первый взгляд не плохое. Дайка их мне, поближе рассмотрю.

— Нет, — твёрдо, решительно и весьма спокойно ответил Генка.

— Что это значит — нет? — тут же возмутился мастер.

— Никто не смеет прикасаться к моему личному оружию кроме меня. Нечего на него смотреть, они не картины на выставке, — дерзко заявил Генка. — Если хотите взять их в руки, придётся отобрать силой, если получится.

— А если получится? — спросил мастер и неожиданно, схватив первый попавшийся на столе клинок, атаковал Генку.

Удар. Удар. Выпад. Павлович нападал не жалея мальчишку, но и не прибегая к демонстрации своих лучших умений. Обычно юнцы, впервые взявшие холодное оружие в руки пропускали первый же простой удар, но этот вот уже десяток блокировал. И не просто блокировал. Опытный мастер боевых искусств чувствовал, что мальчишка изучает его. Блокирует удары и выжидает, хотя он давал ему пару возможностей нанести ответный удар. Но он не воспользовался ими и не потому, что не заметил или не мог. Просто не желал нападать.

— И как это понимать? Почему не атакуешь? — подначил парня Павлович. — Считаешь меня недостойным противником? Или думаешь, что твоё мастерство владения мечами лучше моего?

— Проявляю уважение, — спокойно ответил Генка. — Вы же просто решили проверить мои навыки, а не убить.

— Уверен? — спросил мастер и выполнил быстрый, неожиданный для Генки выпад из высокоуровневой техники владения мечом и слегка порезал запястье паренька. Нарочно нанёс небольшую царапину, так чтобы выступила кровь.

— Уверен, — ответил Генка, и мастер замер на месте.

Павлович на мгновение опешил. Как так получилось? Он не может пошевелиться, не может двинуться, словно мгновенно окаменел.

— Пётр Павлович я уверен, что вы проверяете мои навыки. Иначе давно бы перерезали мою глотку, — спокойно ответил. — Ваше искусство в разы лучше моего. Мне есть чему у вас поучиться. Но прошу вас, мастер не делайте больше так, — Генка продемонстрировал ему порезанную руку. — Иначе не просто временным остолбенением отделаетесь. Могу ведь убить невзначай, и высокое мастерство мечника вам не поможет, мастер.

— Не слишком ли самоуверенно? — усмехнулся Павлович, чувствуя как способность двигаться понемногу возвращается.

— Не слишком. Объясню почему, — немного смущаясь, решил объясниться Генка. — Я не почувствовал в вас и вашем оружие достаточного количества эфира. Следовательно, даже если вы лучше меня владеете холодным оружием, то хуже по эфирному развитию. И то, что моя кровь едва появившись, остановила вас своей аурой, тому доказательство.

— Понятно. Ладно. Будем думать, как тебя обучать, — вздохнул Павлович, вернув подвижность и вновь замер от удивления. Ведь ровно из того места, куда упала капля Генкиной крови, вырвался чёрный сгусток, принял человеческий облик и грозно посмотрел на него.

— Не нужно тебе мастер думать. Это мой ученик. Я начал его обучать я и завершу начатое, — заявил прямо ему в лицо злой дух.

— Уважаемый воевода, — поспешил вмешаться в ситуацию Николай. — Пётр Павлович не собирается отбирать у вас воспитанника. Он просто хочет обучить его тем навыкам боя, которыми обладает. Поймите, с момента вашего упокоения прошло так много времени. И всё это время человечество развивалось и развивало боевые умения.

— И что? — рявкнул на Николая злой дух. — Я должен отдать ему своего ученика ради пары новых приёмчиков? Даже не подумаю. Ваш Пётр Павлович и одного спарринга не смог нормально с ним провести. Подумаешь порезал! Толку то, если сам чуть не погиб. Разуй глаза и включи мозги, Колёк, — обратился к мастеру экипировки воевода. — Генку я начал обучать. А это означает, что я уже вложил в него азы своего тёмного мастерства. Он просто не сможет хорошо обучиться, если каждый спарринг партнёр каменеть начнёт. А именно так и будет после каждого пропущенного удара. А знаешь почему? А всё потому, — ехидно заявил воевода, — что я учу его не медальки на спортивных состязаниях получать, а убивать. Убивать всеми возможными способами.

— Конечно, я понимаю это, — стараясь проявлять терпение, молвил Николай. — Поэтому хочу предложить вам работать вместе с Петром Павловичем. Если вы объединитесь, то наша команда школы света, будет лучшей и самой результативной.

— Хорошая идея, — согласился Павлович, всё это время изучавший злого духа, о котором ему уже много чего рассказывали. — Если я передам им свои навыки вдобавок к вашим знаниям, и попутно спарринговая практика с вами в качестве противника, точно сделают ребят сильнейшими.

— А вот это мудрое решение, — расплываясь в довольной улыбке, молвил злой дух. — Уж что — что, а отменных бойцов я умею воспитывать. Ладно. Будь по-вашему.

С этой минуты неделя обучения в эфирной школе света для ребят превратилась в сущую пытку. До обеда их гоняли воевода с Павловичем, а после обеда приходилось превозмогая усталость слушать лекции и практиковать эфирные технологии. Даже после ужина наставники не оставляли подопечных в покое, отправляли накапливать эфир и медитировать, постигать свою сущность.

Только поздним вечером юноши возвращались в свои комнаты, и едва прикоснувшись к подушке, забывались спасительным сном. Так и пролетела неделя в кампусе, словно один день.

Наступил первый день практики. Нижний уровень Тартара встретил команду практикантов ярким светом электрических ламп и тихим гулом голосов в большом помещении с высокими потолками, стены которого были исписаны руническими знаками.

— Быстрее сходите с устройства перемещения, — негромко попросил Максима дежуривший у него солдат. — Отойдите к левой стене и не мешайте проходу раненых. К вам подойдут.

Наставник без лишних слов, дал знак ребятам следовать за ним, нутром чувствуя напряжение царившее на подземном уровне. Шепчущая тишина, свет электрических ламп без намёка на имитацию солнечного света, руны, большая пустая комната настораживали, заставляли молчать и ждать.

— Наставник, — тихонько обратился к Максиму Петька, к которому вернулось его привычное любопытство. — А разве на практику не весь кампус отправили? Почему тут только мы?

— На практику в подземном уровне направлены только лучшие ученики от каждой школы, — начал объяснять Максим, глядя на череду раненых солдат, что заходили на устройство перемещения. — Всего по семь — восемь человек от каждой. У нас в кампусе пять эфирных школ, от которых к практике здесь допущены пять команд. Четыре светлых школы по очереди отправляют сюда на практику по одной команде на неделю. Только нам как «особенным» неудачникам дали допуск на две недели практики в месяц. Так что, иногда мы будем в паре с какой-то командой. А пока мы будем одни. Сменим первый отряд практикантов.

Словно услышав слова наставника, в полупустое помещение вошли ученики школы земных недр. Грязные, потрёпанные они ели шли к устройству перемещения, неся носилки с сильно пострадавшими бойцами. Шли, не глядя по сторонам. Шли молча, словно призраки, и от каждого из них веяло энергией безысходности.

— Следуйте за мной, — приказал Максиму, солдат на вид не старше него, и команда последовала. Путь оказался недолгим. Всего лишь в соседнее помещение, которое поразило ребят своими размерами. Высокие своды, поддерживаемые бесчисленным количеством прочных колонн. Убегающие в разные стороны стены, которым не было видно конца.

— На данный момент этот зал в форме правильного шестигранника, является нашей базой, — начал объяснять сопровождавший солдат, как экскурсовод на экскурсии. — Здесь в начале, рядом с устройством перемещения, расположена госпитальная зона. Дальше расположение командного состава с правой стороны. Столовая и кухня с левой, напротив командного расположения. За командной зоной душевые, санузлы, складские помещения. Напротив них научный отдел, — на ходу объяснял он, показывая зоны, отделённые друг от друга большими, натянутыми между колоннами, полотнами прочной ткани. — Дальше казармы личного состава. Вы будете располагаться здесь, сразу за научным отделом. Обустраивайтесь, командир скоро подойдёт.

Так и вышло. Стоило ребятам под присмотром трёх наставников, разложить свои пожитки, как к ним подошел потрёпанного вида мужчина с усталым взглядом.

— С прибытием, новобранцы. Макс, — поприветствовал он, протягивая наставнику руку, затем командир поздоровался с остальными учителями и сразу перешел к делу. — Давайте сразу к делу. Вы неопытные юнцы, поэтому на первый край первопроходцами я вас не отправлю. Будете заниматься привычной для вас работой. Расчисткой уже пройденных нами участков. С которых мы убрали высокоуровневую нечисть.

— Опять расчистка, — шепнул разочарованно Генке на ухо Мирон, но даже такой тихий шёпот услышал командир и строго взглянул на мальчишку.

— Да опять. На лучшее вы пока не годитесь, — тихо, но строго, ответил Мирону мужчина. — Сначала придётся доказать свою силу и способность выжить в подземельях. А для этого вам в первую очередь нужно меня внимательно выслушать и запомнить каждое моё слово. В первую очередь вам нужно знать, что весь подземный уровень Тартара — это одна сплошная, высокотехнологичная промышленная зона. Тут расположено множество заводов, складов и ещё десятки помещений неизвестного назначения, полных разного хлама. Здесь притаились древние технологии, и мы должны найти и изучить каждую. Ни одна крупица знаний не должна пройти мимо наших рук. Это первое. А вот теперь переходим ко второму. После откачки воды из этих подземелий нечисть, запечатанная в них активировалась, начала жить и плодиться. Плодиться в неимоверных количествах. И всю эту нечисть нам нужно истребить. Но пока мы постараемся сделать так, чтобы вы с ней не сталкивались и занимались расчисткой и поиском знаний. Для этого вам нужно следить за соблюдением тишины. Частые громкие звуки провоцируют расплодившуюся нечисть. Она объединяется и идёт многочисленной волной пытаясь пробиться наружу. Этого допускать нельзя. Потому, настоятельно прошу соблюдать тишину.

После этих слов, командир передал Максиму энергетическую карту местности, подземного уровня. На ней была отмечена комната с устройством перемещения, шестиугольный зал базы и единственный выход из него в такое же шестиугольное помещение с шестью выходами из него.

— Весь подземный уровень похож на соты, — показывая на карту, сообщил командир. — Поэтому мы так и называем каждое помещение — соты номер такой-то. Так вот. Вам позволено проводить работы в сотах с первого по двадцатый номер. Дальше не суйтесь, там идёт зачистка нечисти. К тому же у меня будет к вам особая просьба.

— Какая, — тут же тихо поинтересовался Максим.

— Мне рассказали о врождённых особенностях вашей команды. И о том, что на них отреагировала светлая нечисть в руинах, — начал объяснять командир. Поэтому, прежде чем приступить к расчистке, которая застопорилась в пятой соте, проверьте все соты на наличие затаившейся нечисти. Хочу сделать эти помещение стопроцентно безопасными. Тогда нашим ученым позволят присоединиться к вам в поисках знаний.

— Без проблем. Сделаем, — согласился Максим. И командир, поблагодарив ушел.

— Слышали? Нашим сослуживцам нужна помощь. Мы должны обеспечить им надёжный тыл, — обобщил Макс, строго глядя на ребят. Потому даю вам час на обустройство и выдвигаемся. У нас до отбоя ещё пол дня есть, не будем тратить это время впустую.