Фабрика Игрушек

Часть 13. Признание на международной арене

После успешного первого дня выставки внимание к стенду "Фабрики Радости" только усилилось. Теперь о семействе роботов говорили не только посетители, но и представители ведущих образовательных изданий и крупных корпораций. На второй день команда столкнулась с ещё более плотным потоком заинтересованных гостей.

Утром второго дня к стенду подошла делегация из Министерства образования одной из крупных европейских стран. Их интересовала возможность интеграции роботов в национальную школьную систему.

— Нам нужно увидеть, как ваши роботы справляются с реальными задачами в классе, — сказал один из представителей, строгий мужчина в очках.

— Мы можем организовать демонстрацию прямо сейчас, — уверенно ответила Тая. — Бертолина, можешь провести урок по искусству?

— Конечно, Тая. Я подготовила занятие по созданию трёхмерных композиций, — ответила Бертолина, активируя свой экран.

Делегация внимательно наблюдала, как Бертолина шаг за шагом объясняет создание модели с помощью простых инструментов. Один из чиновников не удержался и сам попробовал выполнить упражнение.

— Это потрясающе. Её подход мотивирует даже взрослых, — заметил он с улыбкой.

Тем временем Бартен проводил интерактивный урок по физике для группы студентов, которых привёл один из профессоров. Он объяснил основы гидравлики, используя прозрачный резервуар с водой и насос.

— Давайте увеличим давление и посмотрим, что произойдёт, — сказал он, приглашая студентов нажать на панель.

Когда вода начала двигаться по трубам, студенты оживились, задавая вопросы.

Профессор отметил:

— Этот подход делает сложные концепции доступными и увлекательными. Мы хотели бы протестировать вашего робота в нашей лаборатории.

Во второй половине дня к стенду подошли представители ведущих образовательных изданий. Они задавали вопросы о технологической основе роботов, их разработке и перспективах использования в образовательной среде.

— Какова была ваша основная цель при создании этих роботов? — спросила журналистка.

— Мы хотели не просто создать инструмент для обучения, — ответила Тая. — Наша цель — дать ученикам нечто большее: друга, наставника, вдохновителя.

— И, кажется, вам это удалось, — заметила она, наблюдая за Бартеном, который увлекал детей экспериментами.

К концу дня стенд "Фабрики Радости" посетил организатор выставки, чтобы вручить приз за самый инновационный продукт.

— Ваши роботы не только удивили нас своими возможностями, но и показали, как технологии могут менять подход к обучению, — сказал он, передавая Тае статуэтку с надписью "Прорыв года".

Аплодисменты заполнили зал. Команда обменялась радостными улыбками.

— Это наша общая победа, — сказала Тая, поднимая приз. — Но мы ещё только начинаем. Планы на будущее

Вечером, собравшись в гостиничном номере, команда обсуждала итоги.

— Мы получили более 50 запросов от школ и университетов, — сообщила Наташа.

— И все они хотят персонализированные решения, — добавил Алексей. — Нам придётся адаптировать роботов для разных образовательных систем.

— Мы готовы, — заверила Тая. — Этот успех доказывает, что наши роботы могут изменить будущее образования.

— Берта, Бартен, вы готовы к новым вызовам? — спросила Люда.

— Мы всегда готовы помочь, — ответили они.