Королевские каникулы в Академии Магии

Глава 36

Силин

До занятия оставалось ещё минут пять, но аудитория была уже забита. Тетради и учебники лежали на столах – ждали только учителя.

– Как думаешь, с порога нас будет валить или обойдёмся малой кровью? – Мора была вся на нервах, так как впервые пришла на математику. Ранее, по её словам, она считала только деньги. Подружка даже тетрадь приготовила, так как знала цифры и умела их писать.

– Даже не знаю, у нас что ни урок так что-то с чем-то, – ответила честно, не сводя взгляда с двери.

– Как она вообще будет нам что-то писать, если слепая?

– Видно, не такая она и незрячая. Я тут расписание глянула, так эта старушка будет преподавать нам и структуру заклинаний и узоры. Я такой предмет вообще не знаю. Что значит структуры и что там за узоры? – Эльвинора задумчиво покрутила ручку, а вот Яр только хмыкнул. Кажется, он знал, о чём речь.

– Яромир, просветишь нас? – попросила друга, который с ленцой повернулся к нам.

– А что тут непонятного? У каждого заклинания есть своя схема, узор. Она появляется, когда мы произносим заклинание. Но молодое поколение, видно, не в курсе, что этот узор можно изменить вручную. Это нелегко, но эффект впечатляющий.

Ого, так урок будет полезный. Хотя тут зависит от учителя и её мастерства преподавания.

Предыдущая группа рассказала, что там взрыв мозга, но очень интересно.

До начала урока всего минута, и тут в аудиторию вбегает старый знакомый! Сольвар! Если вампира не отчислили, то всё отлично. И, видно, так и есть, судя по его довольному лицу.

Увидев меня, он замирает, а потом неожиданно кланяется и шепчет: «Спасибо».

«Пожалуйста», – отвечаю губами, и вампир убегает на галёрку. Тут же в кабинет вплывает принцесса со своими подружками. Девушка быстро проходится по аудитории взглядом, на миг задерживается на мне, а потом поднимается наверх, занимая место в середине.

– Силин, ты когда успела сдружиться с вампиром? – спрашивает Яр, пристально смотря на меня.

– Видимо, в тот момент, когда тащила его к директору!

– Точно! И… Ой!

Яромир поворачивается в сторону двери, где появляется очень пожилая женщина. Да что уж там, бабушка! Невысокая, в светлых одеждах и с добрым лицом. Оно, правда, всё в морщинках, напоминающих о немалом возрасте. И, что странно, я сразу проникаюсь к старушке уважением. А ещё она кажется мне знакомой. Но откуда?

– Здравствуйте, детки, садитесь, – произносит мягкий голос, и по аудитории проходит очередной смешок. Мы– то и так не стоим, просто не успели.

Старушка, опираясь на палочку, идёт к столу, за который потом и садится. Открывает журнал, чуть ли в упор в него не смотрит и морщит носик.

– Думаю, все желающие и так пришли, а эта формальность нам ни к чему, – журнал отодвигается в сторону под ошарашенными взглядами учащихся. С чего такая щедрость?

– Итак, мои дорогие, меня зовут Мила Каянова. Можно просто учитель Каянова. А сейчас начнём с простого. Кто мне скажет, сколько будет три плюс три?

Это шутка?

– Шесть! – радостно кричит Мора, подскакивая с места.

– Отлично! А десять плюс двадцать пять?

– Тридцать пять! – гордо произносит подруга, чуть ли не сияя от счастья.

– Замечательно! Какая активная группа! Предыдущие долго думали, – наверно, не думали, а в шоке прибывали. Мы что, в начальную школу попали? Переглядываюсь с друзьями, и те так же непонимающе пожимают плечами.

Урок прошёл не спеша. Сначала госпожа Каянова накидывала нам примеры, на которые мы отвечали хором. И если сначала было обычное сложение и вычитание, то вскоре пошло умножение и деление. А потом начались уравнения. Тут-то народ и попал.

Но старушка не рассмеялась и не огорчилась. Она молча взяла мел и принялась расписывать примеры, которые становились всё сложнее и сложнее. И, как ни странно, даже те, кто в начале затруднялись, в конце уже довольно легко щёлкали задания.

В момент, когда прозвенел звонок, мы даже не хотели уходить, так как учитель обещала рассказать одну хитрость при решении, но времени не хватило.

– Ну что ж, тогда в следующий раз. Кому интересно – приходите!

Бабушка уже направилась в сторону двери, когда мы все встали и поклонились. И тут она замерла! Кажется, Милена не такая и слепая.

Женщина кланяется в ответ, и на её лице появляется улыбка. Ох и не простая она особа!

– Шикарный предмет! Эта старушка – гений! Мне так всё понравилось, – восхищается Мора, которая, кажется, отвечала больше всех, а сейчас просто светится от счастья.

– Было интересно, – соглашаюсь я, смотря на свою исписанную тетрадь. А мы немало написали, я даже не заметила. И что нас ждёт дальше?

– Девчата, собирайтесь. Следующий урок с фамильярами, – Яр подаёт мне руку и помогает спуститься по лесенкам.

– А если фамильяра нет? Зачем мне вообще это предмет? – Мора куксится и косится в сторону совсем другого кабинета. Неужели к принцу хочет?

– Слушай, а когда у вас лесная прогулка?

– После обеда. Ещё два урока! – и столько жалости в голосе. Не влюбилась ли подружка? Принц и селянка – чем не история для романа? Но ведь и такое бывает. Думаю, если подвернётся случай, нужно ей помочь. А пока последим за развитием событий. Всё же я думаю, Мора реально может потеряться с принцем в лесу, и это будет не случайность.

Да и ждать подружке не так и много, учитывая, что второй урок – медитация. Я как раз думаю поспать на нём, раз уж ночью не получилось. Кстати…

– Яромир, а можно я задам немного странный вопрос? – спрашиваю, входя в комнату, где ученики уже разбирают подушки и занимают пустые места.

– Конечно. О чём?

– О магии и снах, – друг чуть сбивается с шага, но лицо его всё такое же собранное.

– И что именно?

– Скажи, кто может проникать в сны!

– Силин, откуда такой интерес? Если честно, просто так проникнуть в чужое сознание очень сложно. Тут нужно быть рядом или иметь некую связь.

Тупик. Рядом со мной точно никого не было. Чужого бы мой хранитель не подпустил. Тигрица хоть и вредная, но преданная. Подруги… Нет, они бы не стали навеивать мне образ шикарного мужчины. А что касается связи, то тут я не знаю. Родня? Если да, то она явно озабоченная. На кой меня переносить в спальню, да ещё полуголую!

– Силин, может, тебе просто приснился плохой сон? – Яр обеспокоено поглядывает на меня, а я стараюсь не смотреть на него и сажусь на свою подушку. Пусть не видит моих алых щёк.

Если и так, то сон был явно неплохим!

– Возможно, всё это плод моего воображения. Кстати, зачем нам медитация? – меняю тему и пробегаю взглядом по классу. К нам присоединилась ещё одна группа, и среди новеньких я вижу девушку, которая пристально смотрит на меня.

Вполне симпатичная шатенка с длинными волосами и, в отличие от многих, в простой одежде. Но явно не крестьянка. На ней украшения, что говорит о немалом состоянии девушки. При этом она словно специально хочет выглядеть иначе. И её взгляд… Она словно всех презирает. А когда наши глаза встречаются, я вижу не ненависть, а некое недовольство. И странную ухмылку на её губах. Она меня знает?

Мне кажется или я ей не нравлюсь?

Стоп, это ведь не одна из невест Яромира?

Обдумать, как обычно, не успеваю, так как входит учитель в сопровождении своих фамильяров: огненной кошки и ползучей змеи, которая в этот раз занимает местечко в углу скручивается в кольцо.

– Здравствуйте, класс!

– Здравствуйте, профессор Корсад, – говорим хором, смотря на довольного учителя.

– Вижу, все в сборе. Отлично! Сегодняшний урок будет идентичен прошлому занятию. Я раздам сферы, а вы будете искать в себе магию и просить её немного проявиться. Те, кто уже справились с этим заданием, будут просто сливаться со своей магией. Помните, чем больше вы общаетесь с ней, тем больше ваша сила и мастерство владения даром. На следующем уроке я уже разделю вас на группы по видам магии. В смешанную попадут только те, у кого один дар, и не боевой.

С грустью смотрю на подружек, с которыми мы, кажется, скоро расстанемся. Но чего Яр-то так счастливо улыбается? Нет, его слишком много в моей жизни! И, кстати, кто мне там спину прожигает взглядом?

Оборачиваюсь и вижу беловолосого принца! Шариан машет мне рукой, но я отворачиваюсь, не отвечая. Только его мне не хватало!