Глава 14. Здравствуй, школа

Сижу и скучаю. Иногда лениво посматриваю в окошко. К виду на город ещё не привыкла, но уже всё менее интересное. Всё-таки третий раз лечу куда-то за пределы родового городского сегмента, и в первые два это были обычные прогулки.

Отец решил, что мне надо привыкать к большому количеству людей вокруг. Вот и свозили меня на пару городских сегментов, на которых оказадось на что посмотреть.

В первый раз я была просто потрясена огромным количеством людей, и даже не подозревала, что так много народа может скопиться в одном месте.

Меня тогда привезли в одну из парковых зон, и ещё на подлёте поразила пробка над посадочной площадкой для левикаров. Всё время кто-то взлетал и садился, а наш пилот еле нашёл место, где можно совершить посадку. Процесс затянулся из-за того, что мы были не одни, и нас сопровождали боевой левикар и обычный, с охраной. Целых пять минут провисели, пока место не освободилось.

Сели, и вот тогда я впала в настоящий шок! Люди. Везде люди. И опять люди. В разнообразной одежде. Я уже как-то и привыкла к почти однотипности нарядов слуг и охраны. А тут одежда на любой вкус.

И ещё эти скопления людей. Куда не пойдёшь, всегда рискуешь столкнуться с кем-то, что для меня совсем непривычно. Ну не было подобного в моём мире. Хорошо ещё, что охрана следила, чтобы к нам никто близко не подходил. Да и люди не очень желали оказаться на моём пути, и как только замечали шестиугольники гербов на моей одежде, так в стороны моментально и расходились. При этом многие безклановые бросали завистливые взгляды на меня и мою охрану.

Но были и те, кто смотрел со злостью. И это я тоже понимаю. Когда тебя любой клановый может ударить, и ему за это ничего не будет, то какой реакции ещё можно ожидать от обычных людей? Зависть и злость.

А были и те, кто улыбался, смотря на мой наряд. Маленькая девчушка в платьице, и с небольшими подмышечными, нелепо смотрящимися кобурами. Если бы они ещё знали, что у меня на ногах, под платьицем, на каждом бедре ещё по маленькому и аккуратному ножичку прикреплено. Я их у Йохана выпросила. Надо и это тело приучать к ношению кучи оружия.

Одним словом, прогулка мне не понравилась. Какое наслаждение этими кустами и деревьями, когда всё внимание к тебе. Оранжерея однозначно лучше.

В парке я познала, что такое много людей, и так думала, пока меня не свозили в торговый центр. Вот там я и осознала, что такое по-настоящему много людей!

В первый момент я даже чуть не сбежала из помещения, в которое мы зашли. Настоящий человеческий, постоянно гудящий улей. И хорошо, что не сбежала, ведь в торговом центре оказалось очень интересно. Множество разнообразных отделов, на любой вкус. Нашлись и на мой, только Кристен, этакий гадёныш, разрешил на этот раз зайти только в один.

Не думала, что в таких местах может продаваться такая прелесть! Огромный отдел, расположенный на минус пятом этаже, и целиком забит разнообразнейшим оружием и амуницией. Начиная от ножичков и заканчивая ракетными установками.

Как оказалось, магазинчик принадлежит Стальному клану, одному из древнейших, и они уже очень давно специализируются на производстве оружия, а со временем и в торговлю забрались. Сейчас большая часть товаров в этом райском, для меня, месте произведена не этим кланом. Но мне всё равно! Столько прелести в одном месте я ещё не видела. Кристен с трудом уговорил меня уйти отсюда, пообещав, что я ещё смогу сюда вернуться. Именно та поездка оставила самые положительные воспоминания.

И вот я в третий раз покидаю дворец. Сегодня десятое августа. Время экзамена для поступления в Начальную Школу Имени Иверсона. Именно туда меня сейчас и везут.

До сегмента всего пять минут полёта, и долетели мы очень быстро. Вот только взлетели, раз и уже в окошко видна территория школы. Пилот специально так развернулся, чтобы был как можно лучший обзор.

Ничем особым меня школа не удивила. Несколько рядом стоящих зданий, соединённых переходами, с отделкой выполненной в старом стиле. Вокруг несколько спортивных площадок, окружённых кустами и деревьями. Обычный стиль для нашего города.

Приземлились за пределами школы, на очень просторную площадку, и свободных мест осталось ещё очень много. Дальше предстояло пешком добираться до входных ворот школы. Ко мне подошли, прилетевшие во втором левикаре, секретарь матери и четвёрка бойцов охраны во главе с Кристеном. Биргит Тофт внимательно осмотрела мой костюмчик, поправила рюкзачок с немногими вещами и мы пошли к школе.

На воротах располагалась неплохая охрана. Маленький, но гордый свободный род Иверсон, который руководил школой, мог её себе позволить. Бойцы все сплошь маги и довольно высокой категории. И вооружены получше многих армейских подразделений. Тяжёлые штурмовые стрелковые комплексы «Скарабей». Я залюбовалась этим чудом, производство которого только недавно начали в Ималийском Халифате. Необычный дизайн, куча применённых редчайших материалов и сплошь магические боеприпасы. А на выходе получили очень непрактичный ствол, единственным достоинством которого является повышенная мощность одиночного выстрела. Но вот если начать палить очередями... С такой сумасшедшей отдачей попробуй, попади в цель. Но в руках бойцов на воротах выглядят эффектно. Этого не отнять.

На входе меня просканировали на наличие оружия, и не обнаружив ничего подобного, пропустили через ворота. Со мной позволили пройти дальше только секретарю, оставив мою охрану за воротами.

Пока шла к центральному зданию, я рассматривала других детей, двигавшихся в том же направлении. Мелочь. Как же с ней себя вести? Это во дворце все привыкли к моим чудачествам, да и в роде почти ничему не удивляются, ну разве что иногда. Я улыбнулась вспомнив несколько смешных моментов. А как меня вести с этими детьми? Да кто его знает. В душе я уже взрослая, очень взрослая, и даже дочка есть, только внуков не дождалась. Наверное, придётся действовать по обстоятельствам. Всё как обычно.

Мы подошли к центральному входу, в районе которого и скапливались дети и их сопровождающие. Стоящая там молодая женщина, постоянно объявляла, что запускают небольшими группами и вызывают строго по спискам. И ещё попросила отдать своим сопровождающим, или ей, если ребёнок один, все свои мэйджфоны, портбуки и портики. Магонические устройства на экзамене строго запрещены, и за их пронос сразу выгоняют, без возможности повторной попытки поступления. Я поспешила выложить из рюкзачка свои новенькие мэйджфон и портик с большим экраном, и передала их Бергите.

Мы прилетели заранее, и ещё полчаса ждали вызова. За это время я успела насмотреться на взрослых и детей. Носители гербов чувствовали здесь себя вполне спокойно, а вот безгербовые явно были не в своей тарелке, за редкими исключениями. Моё внимание привлёк русоволосый парень без герба, безмятежно стоящий рядом с мужчиной в тёмных очках и строгом костюме. Пацан спокойно разглядывал окружающих, а поймав мой взгляд улыбнулся.

В строго назначенное время к нам вышла девушка с портиком в руках и начала вызывать по одному, зачитывая имена и фамилии с экрана. Собрав нашу группку из двенадцати детей, она построила нас в колону по двое и повела внутрь школы.

Внутренний вид школы, вопреки моим ожиданиям, оказался вполне современным и практичным. Ничего лишнего. При подходе к нужному нам классу, мы столкнулись с такой же стайкой малышни, выходящей из комнаты.

В классе располагалось три ряда столов, а в каждом ряде их целых четыре. Я входила четвёртой, и спокойно заняла первую парту в среднем ряду. Девушка, приведшая нас, ушла, сказав немного подождать экзаменатора.

Ожидание не затянулась. В класс вошла высокая женщина, объявила, что экзамен будет длиться два часа, и раздала нам листки с экзаменационным заданием.

Как я и ожидала, все вопросы были рассчитаны на детей, а я за последнее время очень сильно продвинулась в самообразовании, ну затянуло меня это, и проблем с ответами не возникло. Но выделяться я не решилась, старательно делая вид, что думаю, и постепенно расставляла правильные ответы, посматривая на часы, расположенные над доской.

За пятнадцать минут до конца назначенного времени, я ответила на последний вопрос и стала ждать. Свои работы требовалось сдавать вместе с остальными, как и покидать класс.

Экзамен закончился, работы собрали, сообщили, что результаты вышлют на почту в эфирной сети, построили опять в две шеренги, и вывели нашу группку в коридор, а потом из школы. По пути мы разминулись с такой же малолетней бандой, выходящей из другого класса. В ней я заметила того русоволосого пацана, улыбнувшегося мне. И опять он мне улыбнулся. Флиртует? Нашёлся малолетний кавалер...

На улице меня встретила Биргита, вернула мои магонические девайсы и мы пошли на выход. Этот день мне ничего полезного не принёс, и знания я здесь не получу. Магии в начальной школе учат в минимальном объёме, а с моим отсутствующим ядром в этом нет никакого смысла. Вот только без документов про окончание начальной школы, будет намного сложнее поступить в среднюю. Да и репутация в этом мире многого стоит.

Результаты из школы пришли через два дня. Сто балов. Ну кто бы сомневался. На радостях я сходила в тир и от души там повеселилась.

Через неделю ко мне в комнату пришли мама и папа, а с ними какой-то пожилой седой мужчина в простой на вид, но дорогой одежде. Это я уже хорошо понимаю.

— Элис, — начал папа. — Позволь представить тебе Андерса Грота.

Мужчина легонько поклонился.

— Это маг двенадцатой категории, — важно сказал папа. Подумаешь, двенадцатая категория. Я уже давно знаю как расковырять подобных середнячков местным оружием. Вот если бы он был девятнадцатой или двадцатой, максимальной... — Он владеет знаниями по управлению артефактами, подобными подаренным тебе на день рождения, — взволнованно произнёс отец. — Он один из ведущих специалистов в этой области, и согласен взяться за твоё обучение.

— Барон Мадсен рассказал мне про твою проблему, Элис. И я готов тебе помочь с её решением, — голос старика звучал глухо. — Но ты должна знать, что управлять магией, основываясь на энергии артефакта, это настоящее искусство. Возможно, потребуются годы или даже десятилетия тренировок, чтобы им овладеть. У меня пять лет ушло, чтобы появились первые результаты, — гордо вещал старик. Затем он вытащил за цепочку висевший на шее небольшой золотой медальон, покрытый точками платины.- Теперь с помощью этого медальона я могу творить некоторые защитные и атакующие заклинания! И ты это сможешь, через несколько лет, если будешь стараться! Ты же будешь стараться?

— Я буду очень стараться! — я постаралась придать в голос как можно больше убедительности, хотя испытывала огромнейшие сомнения в полезности для меня этого седого пенька.

Он пять лет потратил, чтобы что-то почувствовать, а я только прикоснувшись к артефакту установила контакт. У меня основной проблемой будет подгонка знакомых мне плетений к применению через артефакт. Лучше бы получить местные разработки и разобравшись с ними, уже перестраивать свои плетения. Но этот дедок свои плетения мне не даст, пока я «через несколько лет» не почувствую что-то. И как мне при нём тренироваться? Ещё заметит то, что не стоит ему знать. От него польза, только в самой возможности тренировок с артефактами. Без него меня к ним никто не подпустит.

— Молодец, Элис, — старик повернулся к отцу. — Я берусь за неё. Видно, что девочка очень старательная и с неё будет толк. Занятия начнём завтра.

— Спасибо Андерс. Я знал, что вы мне не откажите.

Меня выпроводили из кабинета. Скорей всего будет решаться вопрос цены этого пенька. А я бы ему ничего не платила.

Тем же днём пришли служанки мамы в сопровождении охранников и доставили мои артефакты. Эта прелесть отправилась в сейф в спальне к остальной моей прелести.

Днём следующего дня, когда за мной пришли охранники, я одела на себя артефакты. А потом бойцы провели меня на минус второй этаж дворца в комнату, оказавшуюся защищённой тренировочной комнатой. Именно в таких принято изучать магию. Обычно в них толстые стены из обработанных магией металлов и некоторых других материалов. Этакий композитный материал, выдерживающий мощные магические удары. При сильном повреждении сегмент удаляют и вставляют новый, взамен повреждённого. В моём мире тренировочные залы строят по подобным принципам, только материалы другие.

Когда я зашла в комнату, Андерс Грот, с закрытыми глазами, сидел на коленях посередине зала.

Я подошла к старику и села перед ним также на колени.

— Твоя задача, почувствовать энергию в артефакте, и заставить её слушаться себя. Именно на эту очень сложную задачу у тебя и уйдут ближайшие годы. И только когда ты научишься устанавливать связь с артефактом, мы перейдём к применению магических конструктов... — вещал мне старик, доказывая, что для меня он бесполезен. Я внимательно слушала всё что он говорит, чтобы получше играть роль ничего непонимающей в этом вопросе маленькой девочки.

Грот ещё что-то очень долго объяснял, а затем предложил попрактиковаться самой и посоветовал отсесть от него немного в сторону. Я с радостью пересела.

Первые минут десять я просто сидела с закрытыми глаза, а затем открыла их, и скосила взгляд на старика. Он всё также сидел, не открывая глаз. Отлично!

Я повернулась спиной к старику и попыталась установить контакт с одним из браслетов. Это получилось очень легко. Похоже на то, как в своём мире я тянула в свои магические каналы ману из манонакопителях. Вот только в данном случае энергию из артефакта нельзя пускать в свои каналы. Мне целитель Стрём объяснил, что если в мои каналы зайдёт энергия, сильно отличающаяся по спектру от моей, то каналы разрушаться. Именно поэтому для меня нашли парня донора с подходящей маной. Но целитель ещё обнадёжил, что лет в двенадцать, каналы окрепнут настолько, что смогут спокойно принять ману от взрослого человека, с той же предрасположенностью стихии. И только где-то после двадцати лет появится возможность принимать любую ману, но только не смешанную, применяемую в магонических устройствах.

Я попыталась немного поманипулировать маной внутри артефакта, и у меня это легко получилось. Казалось, что я могу создать всё что угодно, любой конструкт. И я решилась на эксперимент.

Выбрала самый безопасный конструкт «светляк», создающий маленький огонёк света перед собой. Сосредоточилась и начала плести эту простейшую конструкцию, но что-то пошло не так, и конструкт сорвался, испарившись лучом света. Хорошо, что свет шёл от меня, а я сидела спиной к старику и тот ничего не заметил. Я сделала ещё четыре попытки, меняя узлы плетения, но конструкт все эти четыре раза срывался, и каждый раз луч уходил в разные стороны. Приходилось всё время поглядывать на старика, но он все также сидел, ничего не замечая вокруг.

Я прекратила на время свои эксперименты и стала прикидывать, в каких элементах конструкта ошибка и как её исправить.

Время прошло незаметно. Тренировка прекратилась, когда старик взял меня за руку и сказал остановиться. Следующую тренировку он назначил через неделю, сказав что это время необходимо для успокоения моей энергии. Оказалось, что мы просидели четыре часа.

Я шла к себе и думала, что сидя со стариком, я не смогу тренироваться в свою полную силу, иначе он меня раскроет. Но и в одиночестве мне никто не даст тренироваться. Как бы обзавестись тренировочной комнатой, о которой никто не знает?

Так и пошли наши тренировки, которые проводили раз в неделю, по средам. И я всё время пыталась обуздать «светляк». Пока безуспешно.

Первого сентября. На мне новая школьная форма. Праздничная линейка. Оказалось, меня распределили в группу лучших учеников. Класс «А». Двенадцать человек. Нас опять выстроили в два ряда, и я даже не удивилась, когда узнала, что тот русоволосый кавалер попал в мой класс.

Началась торжественная речь директрисы школы. Я просматривала классы. Куча детей. И как теперь мне с ними общаться и о чём говорить?

Внезапно я заметила знакомое лицо. А жизнь то налаживается! Теперь всё станет поинтересней, а кого-то ждут весёлые деньки. Ну привет, Ингер Кристенсен. Я тебе ещё покажу «Дефектную». Здравствуй школа, я иду!

Загрузка...