2. Труд гения

«Легкотня. Хм, написать какую-то простенькую программу для галочки или попробовать сделать что-то интересное? Если второе, то что?

Мне бы хотелось создать что-то инновационное. А что, если попробовать изобрести что-то, что будет предсказывать будущее? Идей нет совсем..»

Юля, не глядя на клавиатуру компьютера, ловко напечатала запрос в поисковике и принялась изучать предложенные сайты.

«Так, что тут у нас… учёные ломают голову… сериалы о путешествиях во времени… предсказание будущего на картах Таро… Всё не то!

Так, а если основательно подойти к этому вопросу: мы хотим узнать будущее, для этого нам надо понять, что будет делать каждый человек в определённый момент времени. Мы не можем обойтись обычными планами людей: во-первых, они абсолютно хаотичны, а во-вторых, людей слишком много… Прямо как атомы! Нам нужна программа, рассчитывающая движение или хотя бы положение каждого атома в нужный момент времени. Точно, это же теория Лапласа! Почему её ещё никто не довёл до ума?»

Юный инженер принялся изучать материалы по молекулярной физике, информатике и математике. После четырёх часов анализа сведений Юле удалось заметить некую закономерность движения частиц. Спустя ещё некоторое время была готова черновая версия программы. Эта «зарисовка» была способна выдавать примерную траекторию отдельного атома. Данный вариант программы уже стал бы инновацией в мире технологий. Юля была довольна своей работой, однако решила, что останавливаться на этом не хочет.

Позднее время на часах, стоящих на полке её письменного стола, давало понять, что спать лучше ложиться прямо сейчас, иначе завтрашняя контрольная работа по истории будет провалена из-за недосыпа и неспособной воспроизвести в памяти хоть какую-то информацию головы девушки. «Но эта ничтожная контрольная и рядом не стоит с тем, что я сейчас делаю. Возможно, решается судьба человечества!»

Уже с фанатизмом Юля продолжала работать над своим проектом, быстро перемещая пальцы по клавишам и изредка делая пометки на листочке, первом попавшемся в хаосе, что творился на её столе. Она чувствовала, что близка к цели.

И вот, после ещё несколько часов непрерывного втыкания в монитор и восьмой кружки кофе, девушка достигла желаемого. Она, семнадцатилетняя школьница, та, что, будучи третьеклассницей, заинтересовалась программированием, написала программу, способную показывать будущее.

Разум будто отключился: он ещё не осознавал, что только что совершил открытие, в корне изменившее жизнь всего мира. В это было сложно поверить, но существенное доказательство труда – новое окно на рабочем столе компьютера – говорило, что это правда.

Установив в программе дату ближайших выходных, Юля нажала на заветную кнопку и с трепетом в груди ждала вывода данных.

«Ну, давай же!». Программа изредка зависала, но тут же продолжала работу. «Объём информации не такой большой, моего жёсткого диска должно хватить. Святой Эйнштейн, пожалуйста…»

38… 51… 67… 84… 92… Казалось, проценты загрузки повышались всё медленнее и медленнее.

«Девяносто девять…» – Юля от волнения начала кусать кожу рук, на лбу выступили капельки пота. В голове возникли варианты того, что она могла увидеть. Представлялась та же жизнь, что и обычно: мама печёт кексы, папа смотрит какую-то знакомую комедию по телевизору, младшая сестра рисует корявые домики, сама Юля сидит за уроками. Неожиданно в голове пронеслось: «А зачем я сделала это? Всё же и так понятно…», но сразу же эта мысль исчезла, заменившись другой: вторая твердила, что это самое сенсационное изобретение последнего столетия. Отвлекшись на размышления, Юля не заметила, как уровень загрузки достиг отметки в сто процентов, и, вернувшись в реальность после неприятного пищания из колонок, она снова бросила свой взгляд на монитор.

Однако в следующее мгновение произошло то, чего она совсем не ожидала.

Загрузка...