Не успел голос преподавателя затихнуть, как мой противник решил резко атаковать.
Этот придурок явно рассчитывал закончить бой побыстрее и в обычном для себя ключе. Поэтому не стал заморачиваться и банально выпустил небольшую часть духовной энергии, покрыв ею свои руки. А точнее, кулаки.
Сазанов явно экономил силы, наверняка стараясь показать, что даже с полпинка сможет одолеть своего оппонента. Впрочем, раньше подобный трюк проходил. Ведь держал он прежнего Александра Ярцева на коротком поводке.
Увы, но у моего реципиента не было ни сил, ни возможности хоть как-то обезопасить свою сестру. Либо же сделать так, чтобы враги сами боялись подобраться к ней хоть на пушечный выстрел. Вот только я не такой. Есть у меня одна задумка, а точнее недавно появившийся помощник, который с лёгкостью поможет исправить мне столь невыгодное недоразумение.
Я уже успел разузнать, что некроманты в этом мире — достаточно редкое явление. И мало кто из них научился пользоваться душами умерших. По крайней мере на том уровне, на каком смогу оперировать я. Ведь подобное не подвластно для тех, кто может работать лишь с мёртвой плотью.
Как я уже говорил ранее, для создания одушевлённой марионетки понадобится особый ритуал. И он будет завязан на силе одного из проводников душ. Или Смерти, если говорить проще. Но даже так успех явно не гарантирован.
Некроманты лишь смогут поднять мёртвую плоть и использовать её при помощи своей духовной энергии. Достаточно полезный навык, когда сражаешься с огромным количеством противников. Либо же с достаточно сильно. Проблема заключается лишь в том, что нужен исходный материал. А именно, мёртвая плоть. Если её под рукой нет, то все твои усилия будут тщетными.
Но мне не нужна мёртвая плоть, чтобы прикрепить духа к конкретному индивидууму. Достаточно иметь под рукой подходящие души и отдать соответствующий приказ.
Что-то я отвлёкся. А ведь на меня несётся мой противник, решивший разобраться со мной как можно быстрее, чтобы приступить к самому интересному: избиению и унижению Александра Ярцева.
У Антона не было никакой тактики или какого-то определённого стиля ведения боя. Он просто просто пёр напропалую, стараясь как можно быстрее добраться до своего оппонента.
Увернуться от подобной атаки мог даже ленивый. Мне хватило сделать небольшой шаг в сторону, чтобы пропустить паренька рядом с собой, а затем самому контратаковать.
Я словно в замедленной съёмке наблюдал за тем, как сначала кулак, объятый духовной энергией в виде огня, проносится в том месте, где совсем недавно было моё лицо, а следом за ним появляется Сазанов.
Но отпускать просто так этого увальня я не собирался. Резким движением перехватываю его руку, беря в своеобразный захват, а затем провожу молниеносную подсечку, после которой оппонент падает пятой точкой на землю. А точнее, на заасфальтированную дорогу.
Антон так и не успел сообразить, что произошло. Я же не стал медлить и просто с разворота ударил с ноги по его лицу.
Этого хватило, чтобы его вырубить. Даже не пришлось применять магию. Я ограничился лишь физическими силами.
Собравшиеся вокруг зрители также были немало удивлены данному факту. Уверен, почти все они рассчитывали на то, что Сазанов одолеет меня с одного удара, а дальше будет просто добивать. Ведь дуэль продолжается до тех пор, пока один либо не сдастся, либо не сможет продолжать бой. В редких случаях сам судья, в лице преподавателя, может остановить сражение. А раз судьёй выступал Егор Викторович, то будь уверен, что бой пройдёт до конца. А именно, до полного «отруба» одного из дуэлянтов. Так как сдаться, равносильно признать свою трусость. Такое поведение чревато перед Назаровым, который не любит трусов.
И каково же было удивление собравшихся вокруг учащихся, когда Антон отправился «поспать» после одного удара.
Рюкзак моего оппонента лежал брошенным на землю, а я свой так и не снял. Достаточно было поправить лямку, и можно было идти дальше.
А тем временем господин Назаров объявил об окончании дуэли. Защитный купол вновь стал видимым и начал постепенно опускаться.
Не прошло и пары секунд, как он полностью исчез, освобождая мне проход. Но перед этим я мысленно успел приказать духу:
— Прицепись к нему и доставь немало хлопот. Постарайся, чтобы все это видели.
— Господин, я не могу отходить от вас дальше, чем на несколько километров, — проинформировал меня в ответ запечатанная в металлическом кругляше душа. И да, я прихватил своего бестелесного помощника с собой как раз для таких случаев.
— Знаю, — спокойно ответил я ему. — Этого пока хватит. Дальше что-нибудь придумаю.
После этого я направился в сторону входа, но по пути сделал то, что изначально задумал. Пора встряхнуть студентов академии, чтобы им неповадно дальше было связываться со мной.
— Зря ты связался с некромантом. Отныне ты проклят, — демонстративно обернувшись в сторону отрубленного Сазанова, произнёс я.
Разумеется, говорил я это громко и с пафосом, чтобы все вокруг это прекрасно слышали. На первое время должно помочь, чтобы остудить пылкие головы.
Никто не препятствовал моему уходу. Наоборот, некоторые пытались освободить мне проход и не попадаться на пути, по-прежнему пребывая в шоке.
Удивительно, но даже господин Назаров ничего мне не сказал. Но я могу поклясться, что на секунду увидел усмешку на любом лице. Ему явно понравился мой спектакль, который я развернул здесь.
Вскоре я спокойно добрался до входа и прошёл внутрь учебного здания.
Что я могу сказать? Та излишняя помпезность и роскошность, которую я видел по всей территории академии, присутствовала и внутри учебного заведения.
Меня встретил огромный вестибюль, выполненный в светлых тонах. Повсюду виднелись различные гобелены и картины, рамы которых были выполнены из золота.
По правую сторону я заметил несколько портретов. Наверняка это видные деятели или же кто-то из преподавательского состава, выделенные за особые заслуги.
Подойдя к ним, я заметил таблички с именами. Действительно, прочитав несколько надписей, я понял, что часть из этих людей были прошлыми директорами академии.
Я лишь мельком посмотрел на портреты, после чего полностью потерял интерес к изображённым на них людям. К тому же студенты стали собираться вокруг и направляться в сторону аудиторий, где пройдут их «учебные будни». И не все ребята выглядели счастливыми и довольными жизнью. Наверняка кто-то из них не выполнил своё домашнее задание и сейчас ждал момента, когда его настигнет справедливое возмездие.
Прежде чем отправиться дальше, я нашёл расписание и отыскал свой класс. Благо, большая часть пар проходила в знакомых прежнему Александру Ярцеву кабинетах и аудиториях. Ну а неизвестные мне ответвления и помещения я спокойно смогу изучить в свободное время, а также при помощи плана здания, изображённого на каждом этаже.
Первым занятием значилась теоретическая магия, а также изучение структуры некропланов. Иными словами первая пара была отведена под теоретическую магию, а вторая отводилась на изучение главной проблемы человечества. И все эти пары будут проходить в одной аудитории на первом этаже.
Я спокойно прошёл внутрь вестибюля и добрался до просторного коридора. Свернув направо, я через пару минут добрался до нужной двери и прошёл внутрь.
Похоже большая часть моих одногруппников уже была в курсе того, что произошло этим утром. Вряд ли они не слышали о нашей истории с Сазановым. Иначе с чего бы они бросали в мою сторону удивлённые взгляды, а девушки перешёптывались между собой?
Но мне было абсолютно всё равно на их мнение, а также обсуждения. Если только это не будет касаться потенциальной опасности, которую они могут представлять, если решат организовать какую-нибудь пакость.
Поэтому я демонстративно прошёл на своё место, расположенное у окна. Оно находилось, как это принято здесь говорить, на галёрке. Не самое удачное место для тех, кто хочет заниматься учёбой, но для меня оно идеально подходит.
Бросив рюкзак под стол, я уселся и демонстративно уставился в окно, не доставая при этом никаких принадлежностей. У многих студентов на столах красовались учебники, тетради, а также ручки. И лишь у меня сохранилась «стерильная чистота».
Конечно, студенты хотят изучить магию, чтобы затем научиться её правильно применять. Но мне даже было любопытно, чему смогут меня научить местные преподаватели? Я уже примерно представляю их уровень познаний и сомневаюсь, что смогу хоть что-то подцепить для себя интересное. Разве только что-то в качестве эксперимента.
Сазанов так и не пришёл до начала урока. Звонок прозвенел неожиданно, от чего даже я вздрогнул, на секунду задремав.
Да уж, лучше поменьше экспериментировать с бессонными ночами, чтобы потом не валиться без сил. Хотя я спокойно смогу восстановиться во время уроков. Вот только для начала разберусь с принципом, по которому проходят лекции и практики. И если будет возможность, то поближе «познакомлюсь» со своим реабилитационным и восстанавливающим центром. А именно, лакированной столешницей.
Не успел звук звонка затихнуть, как дверь вновь открылась, явив нам нашего преподавателя.
Им оказался небольшой старичок с абсолютно седой головой.
При этом он не был одет в какой-нибудь строгий или деловой костюм. Наоборот, выглядел так, будто собирался на прогулку. Роговые очки, которые ему не шли, лишь добавляли комичность в образ. Ему не хватает лишь трости для завершающего штриха. Ну и круглого и красного носа.
— Здравствуйте, дорогие студенты! Пожалуйста, садитесь, — поприветствовал он, проходя в сторону трибуны, откуда будет вести сегодняшнюю лекцию.
Стоявшие до этого момента студенты стали рассаживаться по своим местам, как только услышали эти слова от своего преподавателя. Подобный жест, в виде «стоячего приветствия», выказывал уважение преподавателю, так что никто не показывал своего недовольства. Наоборот, все старались выглядеть прилежно. Наверняка не хотели попасть в кабинет господина Назарова и получить свою порцию «нагоняя». А может дело было даже в принципах, которые на протяжении многих лет вбивали в головы ученикам и студентам. Тем более во всех мирах должны уважать своих учителей и преподавателей, так как они дают тебе «пинок знаний» для дальнейшей жизни.
Я вместе со всеми плюхнулся на своё место и принялся слушать, о чём будет говорить этот старец. Признаться, мне было немного любопытно, как будет проходить урок по теоретической магии. В воспоминаниях прежнего Александра Ярцева сохранились лишь те знания которые он успел вынести во время лекций. Ведь мой предшественник был целиком и полностью сосредоточен на материале, стараясь лишний раз ни на что не отвлекаться.
Альберт Николаевич, как звали преподавателя неторопливо стал напоминать студентам материал прошлых лекций. Одновременно с этим он проверял усвоенные знания, поочерёдно поднимая учеников и задавая им те или иные вопросы, полученных во время прошлых лекций.
Многие из студентов отвечали верно, но были и те, кто не мог объяснить даже простых вещей. Такое бывает, когда невнимательно занимаешься или же не понимаешь материал. Если ты что-то упустил, то непременно это сможет в дальнейшем сказаться на усвоении остального материала.
Здесь как с пазлом. Потеряешь один из фрагментов, по итогу не сможешь сложить целостную картину. И так будет до тех пор, пока ты не найдёшь утраченный фрагмент и не вернёшь его на место. Лишь тогда ты сможешь увидеть картину целиком и, возможно, понять её.
Со знаниями принцип тот же. Вряд ли ты сможешь начать умножать или складывать, если даже не знаешь цифры. Согласен, такой себе пример, но хотя бы наглядный.
Но что-то я отвлёкся. А тем временем преподаватель продолжал проводить свой опрос, поднимая учащихся одним за другим.
Меня также не миновала эта участь. В какой-то момент Альберт Николаевич добрался до меня.
— Господин Ярцев, а что вы можете рассказать нам о теории разветвления и структурирования магической энергии?
Ну вот, говорил же, что и до меня очередь доберётся.
Поначалу я не знал, как ответить на его вопрос. Нет, прежний Александр Ярцев узнал ответ на него из книг и материалов, которые предоставляли преподаватели. Вот только в некоторых моментах полученные им сведения отличались от тех знаний, которые были доступны мне.
К примеру, согласно этой теории люди не смогут овладеть некоторыми аспектами стихийной магии, если изначально не предрасположены к ней. Это, в какой-то мере, можно назвать фактом, который приняли местные жители.
Иными словами, каждый маг может использоваться лишь тот аспект, который «пробудился» в нём. Некромант не сможет использовать водную или воздушную магию, если захочет. То же самое касается и огненных магов или каких-нибудь других.
Но это не совсем так. То, что я планирую делать дальше, в корне отличаются от этой теории. Возможно подобный метод действительно не подвластен простым людям, но и я не совсем человек. По крайней мере по своему существу. Единственное ограничение, которое может помешать всему, так это ограниченное количество используемой энергии, а также невозможность совместить некоторые разноплановые стихии в одном теле, даже если разделить их. Можно сравнить это с магнитом и железом, которые будут находиться рядом друг с другом. Думаю, не стоит пояснять, что может произойти в таком случае. Только вместо магнита и железа в теле человека будут выступать разноплановые энергии.
Поэтому я принял решение, что лучше отвечу то, что от меня хотят услышать. Свои знания я оставлю при себе и впредь постараюсь их контролировать, чтобы не распространяться о них. В конце концов, ты не знаешь, кто станет твоим врагом, а кто союзником. Так что лучше перестраховаться и ограничиться на первое время тем, что имею.
Да уж, та ещё дилемма. Пока я не достигну нужного уровня, не стоит лишний раз показывать умения, которые я собираюсь обрести и вернуть. Лишние вопросы всегда вызовут ненужные мне подозрения. Также найдутся тем, кто захочет узнать секреты. Так что единственным верным решением будет держать свои знания при себе, пока я не освоюсь здесь и не разберусь с первоначальными проблемами.
По итогу я ответил то, что знал прежний Александр Ярцев. Преподаватель остался доволен моим ответом и сразу же переключился на следующего студента. Ну а я же вернулся на своё место и спокойно принялся любоваться видом из окна, размышляя о своём.
Лекция тем временем продолжалась. Как только Альберт Николаевич убедился в том, что знания студентами усвоены, он принялся за объяснение нового материала.
Я слушаю его вполуха, по возможности стараясь не забивать себя голову неверными сведениями. Правда, стоит отметить, что большинство людских знаний недалеко ушли от истины. Они смогли приблизиться к верному пониманию, так называемой, магии, но всё равно было над чем ещё поработать.
К слову, Антон Сазанов так и не явился на первую половину пары. Неужели травма, которую я ему нанёс, настолько серьёзная? Сомневаюсь. Скорее всего дело в чём-то другом. Наверняка подосланная к нему душа начала действовать сразу, не откладывая интересное дело в долгий ящик.
Пока Альберт Николаевич расписывал на доске сегодняшний материал, попутно вырисовывая схемы, студенты принялись записывать полученные от преподавателя сведения в свои тетради.
Я старался не выбиваться из общей колеи, чтобы не привлечь внимание преподавателя к своей скромной персоне. Правда, иногда вместо записи делал какие-то свои зарисовки, чтобы скучно не было.
Ничего примечательного в моей «наскальной живописи» не было. Смешные человечки, которые попадали в те или иные ситуации. Даже была изображена охота на мамонта.
Звонок прозвенел также неожиданно, как и на лекцию. Не успели студенты дописать предложение, как преподаватель объявил о пятиминутном перерыве. По истечении этого времени начнётся вторая пара, на которой будут рассказывать о некропланах и с чем их «едят». И вот данную лекцию я послушаю с огромным удовольствием. Уверен, этот материал будет намного интереснее, чем теоретическая магия.
Аудиторию из студентов никто не стал покидать. Все остались на своих местах до конца перерыва. Все, кроме преподавателя, который выбрался из аудитории в коридор «по своим делам».
Но не успел Альберт Николаевич вернуться, как в дверях показался Антон Сазанов. Выглядел он весьма потрёпанно. Да и фингал под глазом ярко выделял его внешность.
Хм, вроде бы я не бил в то место. Интересно, откуда он получил свой новый «трофей»?
Но об этом узнаю позже. Звонок вновь прозвенел, оглашая продолжение начатой лекции. Тем более «фонариком» дела Антона Сазанова не ограничились.