Сунул Грека руку в реку

ГЛАВА 6. КОМИТЕТЧИКИ

Три часа пополудни. Пятница. Актовый зал на четвертом этаже школы. На невысокой сцене стоит длинный стол для заседаний. Вокруг стола собралась группа девчонок, разбавленная двумя парнями. Парни - мы с Шуриком Трубицыным. В зале у окна сидит грузная женщина далеко за сорок. Это завуч и парторг школы Мария Кузьминична Владимирова. Рядом с ней примостился высокий и худой парень. Он молод, но хочет выглядеть солидно, поэтому носит усы в стиле «шеврон». Строгий костюм, белая рубашка и галстук просто кричат, - представитель номенклатуры.

От каждой комсомольской ячейки по правилам присутствуют два человека. Комсорг и член комитета. Начинается первое заседание в этом году.

Для затравки Кузьминична в надцатый раз напоминает, что учёба это наша самая главная обязанность, что на это, прежде всего, должна быть направлена работа школьного комсомола, а уже потом всё остальное – спорт, самодеятельность, досуг и т.п. Представляет нам райкомовского комитетчика. Владимир Каплин. Четыре года назад окончил нашу школу, сейчас учится в Нархозе и одновременно ведет шефский сектор в райкоме. Естественно, из присутствующих его никто не помнит. Но у девок глазки сразу заблестели, изучая такого перспективного самца. Сейчас начнут перья распускать.

Я «включаю» Григорича, и уже в режиме «старика» сижу, слушаю, что будет дальше. Каплин поднялся, подошёл к нашему столу и начал:

- Товарищи комсомольцы, я сразу хочу нацелить вас на то, чтобы ваш комитет играл важную роль в жизни школы. - Вот уж, точно говорят, лучше бы молчал, глядишь и за умного сошёл бы. - Комсомольская организация должна вести … - говорить ни о чём наверное, самое главное качество профессиональных комсомольцев. К счастью, он, похоже, забыл часть выученной речи и через пять минут перешел к конкретике.

- Самой главной задачей школьного комсомола является организация приёма новых членов ВЛКСМ, своевременный сбор членских взносов, сбор взносов в фонд Мира, ну и помощь педагогическому коллективу в организации учебного процесса.

- Тяжело мне придётся с такими боссами, - появляется в моей голове свинцовой тяжести мысль.

А Каплин продолжает вести собрание. Он так увлёкся собственным красноречием, что забыл передать слово секретарю комитета школы. Секретарь - Танька Детушева из 9Б сидит как на иголках в ожидании, когда же ей это слово дадут, но комсомольский районный лидер несгибаем.

- Я предлагаю сейчас распределиться всем по секторам и, не тратя напрасно время, приступить к работе.

Сразу поднимаю руку и для привлечения внимания, дублирую визуальный сигнал звуковым.

- Борис Рогов, 10А, хочу выступить с предложением - представляюсь для демонстрации серьёзности намерений, - готов заняться агитацией и пропагандой. Сразу хочу задать несколько вопросов, есть ли в школе свободная печатная машинка? - Подожди, Борис, давай сначала с секторами разберемся, а потом можно будет и частные вопросы решить –Детушева, довольная, что ей наконец удалось встрять, осаживает мою речь. – Хорошо.

Итак, Рогов – пропаганда, кто возьмёт учебно-организационный сектор? Молчим? Есть еще желающие на какие-то другие направления работы? Кто не успеет выбрать сам, пойдет на учебный!

- Огласите весь список, п-пжалста[35], - это Сашка Трубицын подал голос, он комсорг класса, ему никакого сектора не положено, просто постебаться решил. Скучно же сидеть просто так.

- Хорошо! У нас остались такие направления:

- Песчаный карьер – 2 человека! Все дружно ржут. Дети же. Палец покажи и обхохочутся… Это шутка… Если серьёзно:

- Военно-спортивное;

- Культурно-массовое;

- Шефское;

- Учебно-организационное;

В результате нашлись добровольцы на «спорт», на «культуру», на «пионеров». На «учебку» бросили двух оставшихся. Одну восьмиклассницу - Ленку Адонину я выпросил себе в помощники. Единственное, что повлияло на мой выбор – годный экстерьер. Симпатичная курносая мордочка, короткая задорная стрижка «гаврош» с длинной челкой, немного худощава, ну, так восьмой класс, всё ещё впереди. Она удивлена и хлопает большими серыми глазками.

После собрания ко мне подошла Кузьминична.

- Боря, ты совершенно правильно поднял вопрос о материальной поддержке комсомольской работы. Машинку я отдам вам старую из школьной канцелярии. Проблема - сделать интересную газету.

- Марькузьминишна, у меня как раз есть несколько интересных идей на эту тему. Может быть, мы прямо сейчас их и обсудим?

- Нет, у меня другие планы, а вот в следующую среду жду тебя после уроков у себя в кабинете. И Леночку тоже прихвати, пусть сразу включается в работу. В классе у себя она очень активная была, а тут что-то стушевалась.